大学生就业难的原因.docx

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大学生就业难的原因

大学生就业难的原因

大学生就业难的原因

　　精选资料一：

　　大学生就业难的根本原因

　　中国2013年大学毕业生人数到达699万，创历史最高。

与最高毕业人数相对应的是，就业形势也是历年来最为严峻。

政府为了大学生的就业，带给了很多扶持优惠政策，但效果并不理想。

在企业招工难问题越演越烈的这天，为什么大学生们的就业竟会如此艰难呢？

　　很多学者和研究员都撰文分析过大学生就业难的原因，其观点不外乎如下一些：

比如此刻的大学生娇生惯养，吃不得苦，在就业上高不成低不就。

还有的说此刻的大学教育制度已经完全变味，被什么官僚主义市场化污染了，把中国的高等教育制度鞭剥得体无完肤，等等。

还有一些人口写手把大学生难找工作的原因归咎为中国的计划生育政策，真服了他。

本来一个社会学问题也难定正确答案，公说公有理婆说婆有理，充满争论也在所难免。

但有人一味地在媒体上发表一些标新立异的观点来哗众取宠，不脚踏实地调研分析问题，则决不是一个合格社会研究员的行事风范。

望而生畏造句

　　大学生就业难的主要根本原因在于大学里学的那些专业知识都是些纯理论的脑力劳动活儿，而脑力劳动的成果是能够拷贝复制的。

正是这个简单的复制、粘贴动作才是造成了千千万万大学生失业的罪魁祸首。

举例说明，对大学里的理工科专业来说，一个优秀的计算机程序员，编好了一个程序。

那么只要对这个程序复制，顷刻间便能够生成千千万万个同样的程序，那么我们能够这样认为，是这个优秀的程序员害得千千万万其他程序员和计算机专业学生失业了；同样，一个有才华的电气机械设计者，设计出一款完美的机器设备的时候，透过复制图纸也就等于设计出了千台万台同样完美的机器设备，正因剩下的只有体力劳动的组装活了，而高校里其他那些学电气机械设计的毕业生就很容易失业；一个有经验的教授做完一个成功的实验之后，教授只需把这个实验的程序，要领，注意点整理固化成理论知识，教授于他的学生，也就等于他所有的同学都做了一遍这个实验。

对于文史哲等学科，一个优秀的社会科学家同样能够透过媒体和网络，把他的思想和论文成果快速地复制转载到社会上的角角落落。

如果之后者无法做出超越前辈的成果，那么他同样面临着失业的威胁。

而对于体力劳动者来说，由于其劳动成果的唯一性，没办法进行复制拷贝，只能是一个人

　　干一份工作。

我们不能让一个身强力壮的人挑一担砖，然后透过复制他的劳动成果，使得千千万万担砖头不用费力地被挑走。

因此，此刻社会上过剩着很多想从事体面优雅工作的脑力劳动者，同时工厂企业十分紧缺体力劳动者，原因盖出于此。

故大学生就业难，是脑力劳动成果能够复制和体力劳动无法复制这个人类社会的基本客观规律决定的，人类只有遵循她而无法改变这个铁律。

不穷究病灶盲目地开单开方，就是把大学的教育制度改革得天翻地覆，完美无缺，大学生头悬梁锥刺股般地发奋学习，也无法改变毕业后大学生就业率低下这个现实，除非大学生都去干体力劳动的工种。

一些摸不着门道的评论者只会人云亦云，鹦鹉学舌，一味地攻击中国的大学教育制度，和批评十年寒窗的莘莘学子，实在让人汗颜。

[由整理]

　　和各种正规大学不一样的是，处于中等专业和技工类学校的毕业生就业率反而较高，原因也在于中等技工类学校里面讲授的并不是纯理论知识，里面包含了很多需要动手操作实践和经验性的东西，比如维修机器等，加之中专生知道自己的社会地位和份量，已经做好了干半体力劳动的思想准备，他们的劳动贡献往往不容易被复制去，故中专生的就业率经常高于正规的大学生。

　　这天科学技术已经发展到了相当的高度，科技知识也是爆炸性增长，入门的条件越来越高，一般本科学历及以下的大学生连进入到理工医类科研门槛的资格都没有，这个时候，大学四年学习的专业知识基本上这辈子就用不到了，很有可能要白学。

因此大学生要认清现实，摆好心态，转变观点，从事一些适当带体力的劳动工作，不好被西方的享乐主义拜金思想迷惑，一味地追求体面高薪的工作。

另外，针对此刻大学生就业难，高校可增加一门社会学的就业心理课程，要让学生明白：

大学里的知识，应当以提高学生的文化素质，宽阔人的视野，端正人的心态，陶冶人的精神情操为首要目的，一个有渊博知识的学者和一个文盲，就好比是常人和瞎子一样，并不是钱多钱少的问题，能够说文化是人的社会眼睛。

第二才是用学到的知识来作为谋生的手段，参加工作。

要让大学生认识到此刻的就业现状，培养良好正确的就业心态，还让他们深刻认识到大学生若要找脑力劳动的工作，那就业率就必然低下这个社会无法改变的客观无情现实，要让大学生做好从事体力劳动者的准备，只要大学生能放下身段，工作还是很容易找的。

这样既能增加大学生就业，又能稳定社会。

唱红歌的意义

　　劳动虽然分脑力和体力，但劳动从不分贵贱，体力劳动者同样光荣至上。

　　精选资料二：

　　大学生就业难的原因

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　　到底大学生就业难的症结在哪里？

连日来记者走访了众多就业指导专家，归纳出目前大学生就业难的九大原因。

　　广州市民政部门也指出，今年9月1日后仍未就业的应届毕业生，可到户籍所在地劳动保障部门办理失业登记，民政部门还要给短期内无法就业或就业后生活有困难的毕业生，带给最低生活保障，具体细则将在9月1日前出台。

　　记者连日来采访发现，大学生毕业难既有供需结构性矛盾，也有应试教育和学生就业观念等方面的原因。

　　原因一高校扩招影响

　　虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。

2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，4年内增加了223万。

仅就广东省而言，2004年高校毕业生为13。

2万人，2005年为16。

5万人，今年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校应届毕业生将超过30万人。

　　再来看全国大学生待业的人数：

2001年34万大学生待业，2002年37万，2003年52万，2004年69万，2005年到达79万，今年还是一个不容乐观的未知数。

　　原因二学生就业渠道不畅

　　目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人说、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。

　　但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。

　　对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。

　　原因三企业用工制度不合理

　　记者采访发现，一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。

　　另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。

同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。

　　拒绝的理由有动手潜质差、需花费培训费用、稳定性不高等等。

用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的状况。

　　原因四高校专业设置错位

　　一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。

　　一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。

不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。

　　一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手潜质也不强。

而用人单位对应聘者的实际操作潜质、适应工作环境变化的潜质提出了越来越高的要求。

　　原因五学生缺乏就业培训机会

　　不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。

事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过必须时刻的继续学习，才能成为一个合格的工程师。

　　要到达这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时刻和金钱上都将是十分不经济的。

　　原因六学生仍然期望过高

　　大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。

　　此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。

但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表此刻薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。

　　而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他构成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选取和用人单位对大学生的戒备心理。

　　原因七学生缺乏求职技巧

　　用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。

　　更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。

而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

　　原因八市场对白领需求不足

　　由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。

　　这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，构成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。

　　原因九文科教育质量低下

　　由于教学资料，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。

大学扩招过程中间，教师的知识结构仍然是十分陈旧，授课资料政治化空洞化。

　　精选资料三：

　　大学生就业难的成因及对策

　　大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其就业问题关联到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关联到高等教育的持续健康协调发展。

近年来大学生就业难的现状，为全社会所关注。

　　大学毕业生就业难的原因是多方面的，从个人就业意愿分析，能够分为自愿失业和非自愿失业。

前者是指毕业生在临近毕业时自愿选取不就业，他们对去向另有选取，如准备出国留学、考研、自主创业等等。

而非自愿失业，则是指愿意就业的毕业生由于种种原因不能顺利就业。

很明显，后者是大学毕业生就业难的主要原因，也是需要深入研究的。

　　非自愿失业的结构分析

　　目前大学毕业生非自愿失业主要有以下几种状况：

　　一是结构性失业。

由于学习期间社会经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）发生了变化，毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济结构变化的要求，毕业时不能适应就业市场需要而造成的不能顺利就业。

　　二是摩擦性失业。

毕业生对用人单位的发展空间、工资待遇、地理位置、工作环境等等有自己的期望，用人单位对毕业生的学习成绩、专业技能、个人素质等也有必须要求，由于双方要求不一致导致毕业生没有用人单位接收的状况。

　　三是周期性失业。

周期性失业原意是指由于经济衰退、总需求不足而造成的失业。

我国目前经济持续增长，并没有出现经济衰退的状况，但是随着高校毕业生人数逐年增多，社会对毕业生需求量增长速度滞后于毕业生人数增长，导致有效需求不足，因此目前大学毕业生失业包含部分周期性失业的因素。

　　非自愿失业的成因分析

　　首先，“供求矛盾”是导致大学毕业生就业难的重要原因。

在“供需见面，双向选取”的高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源带给方透过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。

只有供求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致“就业难”。

“供求矛盾”的表现主要有：

毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求；毕业生的择业倾向与技能等不适应市场需要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。

　　其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。

市场发育不充分、不完善，市场化程度低；围绕高校、地区、行业存在不少就业市场，但是未构成较统一的大市场，导致毕业生和用人单位搜寻成本较高；市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。

导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。

当前买方市场中的不完全竞争会导致两种现象：

一是部分用人单位的人才高消费，二是一些毕业生被迫退出市场，构成周期性失业；市场信息不完全会导致摩擦性失业或结构性失业；市场进入和运行成本较高则可能会导致必须程度上的周期性失业。

用人单位招不到满意的毕业生，毕业生找不到满意的单位，是市场不完善、信息渠道不畅通的直接体现。

　　此外，就业难还有一些其他方面的原因。

例如，人事户籍制度改革的滞后，制约了人力资源的充分流动。

虽然这种现象随着人事代理等中介服务措施的出现得到了必须缓解，但是距离由毕业生就业障碍转变为就业动力还有不小差距。

　　对策与推荐

　　★要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的潜质。

　　高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应成为高等教育发展的导向。

增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和资料，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。

无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人单位需要，在就业市场上缺乏需求，构成结构性失业。

高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。

在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化状况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。

这是解决大学毕业生就业难问题的根本思路。

　　★高校教学改革中应坚持推进素质教育，强化学生实践潜质，优化人才培养结构。

　　市场需求是多样化的，不一样岗位对毕业生素质的要求就不一样。

如果高等学校培养出的学生千篇一律，或是心理素质差，或是动手潜质差，或是社会适应潜质差，其结果必然就是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力。

素质教育强调个人素质的发挥，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践潜质的毕业生，能够有效地提高毕业生的社会适应潜质，增强毕业生在就业市场中的竞争力，克服摩擦性失业。

　　★着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能。

　　在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性失业的重要原因。

毕业生就业指导服务作为毕业生就业工作中的重要环节，应当充分发挥服务职能，加强对毕业生的就业指导，着力提高服务质量和服务水平。

透过就业指导和服务，帮忙毕业生科学地分析市场、客观地认识自己，有效地消除“供需矛盾”。

透过就业指导和服务，帮忙毕业生掌握必须的择业技巧，善于利用市场信息，善于在就业市场中“推销自己”，透过市场落实就业单位。

　　★加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业带给更多的选取。

　　要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设，促进就业市场的信息化。

充分而有效的信息能够降低市场成本，提高效率，实现节省资源和提高效益的目标。

当前大学毕业生就业市场中信息不充分是影响用人单位选材和毕业生就业的突出问题，因此，加强毕业生就业市场和信息化建设是当务之急。

国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系，互相联系，互相补充，促进就业市场中的充分信息，为毕业生就业带给更多的选取。

同时还要制订相关规定，加强对毕业生就业市场的管理。

有效的调控和管理是市场发挥优势的重要保证。

目前毕业生就业市场中还存在着一些秩序混乱、缺乏监督的状况，不利于就业市场充分发挥资源配置作用，各级主管部门应当加强对毕业生就业市场的调控和管理力度，出台相关管理办法和规定，为毕业生就业市场带给统一规范，保证市场秩序。

　　★用心引导毕业生转变就业观念，实现多渠道、多形式就业。

　　处在新世纪方法机遇期的大学毕业生和高校教育工作者都会发现，我们所面临的时代是一个快速变革的时代。

应对不断变化的新形势，要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强和改善大学毕业生就业指导和服务工作，用心引导毕业生突破传统的就业观念的束缚，树立与时俱进的就业观，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业。

发奋实现多渠道、多形式的科学择业，用心创业。