广西区钦州市钦南区学年七年级上学期期中考试历史试题解析解析版Word文档下载推荐.docx
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人教新课标七年级上册•中华文明的起源•原始的农耕的生活
4．我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。
创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据（）
A、推理B、考古C、想象D、传说
此题考查的是学生的分析能力。
根据课本所学可知，“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。
创造宫室、车船，平定蚩尤乱”都属于远古传说，选择D。
华夏之祖
5．我们说自己是“炎黄子孙”，是因为（）
A．中国人善于想象B．中华民族的团结友爱传统
C．中华民族的锐意进取精神D．华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
本题考查的是学生的分析能力。
根据所学知识，在涿鹿之战中，黄帝部落与炎帝部落联合起来，与蚩尤作战，结果蚩尤打败，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族是由不同部落融合而成，是中华民族的主干成分，故D正确。
人教版新课标七年级上册·
6．领导人们治理洪水13年，三过家门而不入的是（）
A．炎帝B．黄帝C．舜D．禹
此题考查的是禹的功绩。
根据课本所学可知，禹领导人民治水13年，三过家门而不入，使洪水得到治理，有利于百姓生活。
选择D。
7．夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（）
A．21世纪70年代B．公元前21世纪70年代
C．公元前20世纪70年代D．20世纪70年代
【答案】B
本题主要考查的是大禹建立夏朝的知识点。
结合课本所学分析，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。
依据公元纪年法，公元元年到公元前99年属于公元前1世纪，100年一个世纪，10年一个年代，约公元前2070年属于公元前21世纪70年代，故答案为B。
新人教版七年级历史上册·
8．长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在（）
A．黄帝时B．夏朝时C．商末周初D．春秋战国
本题考查的是古代西周政权的建立。
公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败了商朝军队。
商纣王自焚，商朝灭亡。
周武王建立周朝，历史上叫做西周，长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在商末周初,故选C。
人教版七年级上册·
国家的产生和社会的变革·
夏、商、西周的兴亡
9．河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。
你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它展现了哪个王朝的社会风貌（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．东周
根据所学知识可知，商朝建立于公元前1600年，定都亳。
由于水患，商朝前期多次迁都。
公元前14世纪，商王盘庚迁都到殷，商朝从此稳定下来，所以商朝也称“殷商”或“殷”，故选B。
人教新课标七年级上册·
夏、商、周的兴亡
10．《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述（）
A．尧舜时禅让制B．夏朝的世袭制C．西周的分封制D．商朝的盘庚迁都
西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。
周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
所以答案选C.
11．西周实行分封制的根本目的是（）
A．铲除商的残余势力B．保卫镐京C．发展社会经济D．巩固统治
本题考查分封制的内容。
为了巩固统治，西周实行分封制。
周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。
故选D。
12．夏商西周灭亡的共同原因是（）
A、自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B、王朝后期国王昏庸残暴
C、爆发平民大起义D、少数民族入侵
本题考查的是夏商周的兴替。
夏朝由禹于公元前2070年建立，延续了四百多年，末代王桀统治残暴。
公元前1600年商汤起兵灭夏，建立商朝，商的纣王统治荒淫无道，被周武王在牧野之战中打败，公元前1046年，西周建立。
西周后期，政局混乱，周厉王暴虐无道，平民发动了国人暴动，赶走了厉王，西周很快就灭亡了。
所以夏、商、西周三代的覆亡的共同原因是王朝后期国王昏庸残暴，故选择B。
13．《论语》云：
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实（）
A．晋文公称霸B．齐桓公称霸C．勾践称霸D．楚庄王称霸
地理上，齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；
政治上，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号扩充疆界。
通过改革，齐国国富兵强。
齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。
所以此题选B。
人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争
14．战国初期，分晋的三家是（）
A．齐、楚、燕B．韩、赵、魏C．赵、魏、秦D．燕、韩、赵
本题主要考查学生的分析能力。
春秋时期，齐国的齐桓公首先称霸。
韩、赵、魏三家分晋，春秋曾经称霸的晋国不再存在。
故答案选B。
15．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。
同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这说明（）
A、鲁国定期向周天子纳贡B、天子依附于诸侯
C、鲁国主动与齐晋结好D、周王室地位衰落
本题考查学生分析材料的能力。
依据所学，春秋时期，周王室地位衰落,诸侯不再听从周天子的命令。
天子反而依附于强大的诸侯，题文就是反映了这种现象，选择答案D。
人教版新课标七年级历史上册·
国家的生产和社会的变革·
春秋战国的纷争
16．商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（）
A．多生产粮食布帛B．去经商发财而得到政府的奖赏
C．去当兵在战场上杀敌立功D．大力开垦荒地而得到政府的奖赏
商鞅变法的内容有：
国家承认土地私有，允许自由买卖；
奖励耕战；
建立县制。
其中根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，因此一个农民想获得爵位的最好办法是去当兵在战场上杀敌立功，故答案选C。
人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代
17．商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（）
A．允许土地私有B．重农抑商C．实行“连坐法”D．推行县制
公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定:
国家承认土地私有，允许只有买卖;
奖励颈战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;
建立县制，由国军直接派官吏治理。
根据商鞅变法的内容，允许土地私有和重农抑商直接促进封建经济发展，实行“连坐法”属于残酷额刑法，推行县制属于管理制度，对当代行政管理制度也有重要影响，故选D。
大变革的时代
18．妇好是商王的王后。
一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。
这个故事最早可能记载在（）
A、龟甲或兽骨上B、竹简或木牍上C、丝帛或麻布上D、宣纸上
根据所学知识可知，我国最古老的文字是刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，甲骨文出现在商朝，所以这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上，故选A.
中华文化的勃兴
19．观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）
ABCD
人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明
20．400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院140所。
当年传教士翻译的那本书是（）
A、《离骚》B、《论语》C、《孙子兵法》D、《道德经》
本题考查孔子的相关内容。
春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，大思想家、大教育家。
在思想方面，他提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。
在教育上，他创办私学，广收门徒。
他教育学生要谦虚好学、时常复习学过的知识等。
由孔子的弟子整理的《论语》记载了孔子的言论。
所以选择B。
21．下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（）。
A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
本题主要考查春秋战国的思想。
依据所学知识可知，战国时期法家的韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。
所以D不是孔子的思想主张，故答案选D。
人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴
22．刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗，以下哪点是符合他的观点的？
（）
A、主张民贵君轻B、反对掠夺战争C、利用自然为人类服务D、主张政治改革
本题主要考查战国时期墨家学派墨子的思想主张。
依据已学知识可知，墨子创立了墨家学派，主张“兼爱”、“非攻”，支持正义战争，反对侵略战争。
墨家的学者组织了对赵国进攻的反抗指的是他支持正义战争，反对侵略战争，可见B符合题意，因此选B。
23．成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（）。
A．治理黄河B．兴修灵渠C．大禹治水D．都江堰
本题考查都江堰。
战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。
它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
两千多年来，都江堰一直造福于人民。
故选择D。
国家的产生和社会变革·
24．最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是（）。
A．编钟B．铜钟C．古筝D．笛子
根据所学知识，春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的钟鼓乐器中最为珍贵的是编钟。
所以编钟最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平，故选A。
中华文化的勃兴
（一）
25．下列事物出现的先后顺序是（）。
①青铜器②陶器③石器④铁器
A．①②③④B．④③②①C．③②①④D．②①④③
青铜器最早出现在原始社会末期，陶器最早出现在河姆渡原始居民时期，石器在远古居民时期就有了，铁器最早出现在春秋时期，故选C。
人教新课标七年级上册·
祖国境内的远古居民、原始的农耕生活；
灿烂的青铜文明和大变革的时代
二、改错题：
（下列每题两处标下划线的内容，其中一处是错误的，请指出错误之处并加以订正。
每题3分，共15分）
26．据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是北京人。
错误：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿订正：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】错误：
北京人订正：
元谋人
本题主要考查我国境内已知最早的原始人类。
在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物。
这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类。
人教新课标七年级上册•中华文明的起源•我国境内的远古人类
27．民以食为天。
我国黄河流域先民河姆渡居民最先种植的粮食作物是粟。
河姆渡订正：
半坡
较早种植粟的原始居民是位于黄河流域半坡原始居民，他们居住的是半地穴式房屋。
28．公元前1046年，周族首领周文王在牧野击败商朝军队，商纣王自焚，商朝灭亡。
周文王订正：
周武王
本题考查的是古代西周政权的建立和商朝的灭亡。
依据所学知识，公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败了商朝军队。
周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。
29．我国有文字可考的历史，是从夏朝开始的，那时的文字是甲骨文。
夏朝订正：
商朝
本题主要考查我国的古老文字——甲骨文。
根据所学知识可知，我国最古老的文字是刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文，甲骨文出现在商朝，所以我国有文字可考的历史，是从商朝开始的，那时的文字是甲骨文。
30．西周时，周王以下的诸侯、卿大夫、相是享有各种特权的贵族。
相订正：
士
本题主要考查学生对西周分封制的认识。
在西周等级示意图中高贵在上的是周天子，他下面依次是诸侯、卿大夫、士，广大的平民和奴隶在最底层。
西周的分封制产生了西周的各阶层，形成西周不同的等级。
诸侯、卿大夫、士都属于贵族，生活在社会底层的是广大的平民和奴隶。
夏商西周的兴亡
三、材料题：
（本大题共两小题，其中31题10分，32题8分，共18分）
31．下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：
（共10分）
（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹·
墨菲《亚洲史》
（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
（他）是了不得的教育家。
他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
（1）他是春时期的谁？
（2分）
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？
（2分）他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么（2分）
（4）他的言论，被他的弟子编入哪部书中？
【答案】
（1）孔子（2分）
（2）儒家学派；
（2分）仁和礼（2分）
（3）、创办私学（2分）
（4）、《论语》（2分）
（1）本题主要考查孔子的知识点。
孔子是春秋晚期鲁国人，他创立了儒家学派。
孔子是我国古代的大思想家，他提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
孔子还是大教育家。
（2）本题主要考查孔子的知识点。
依据所学知识，孔子是春秋晚期鲁国人，他创立了儒家学派。
孔子还提出“礼”的学说。
（3）本题考查孔子的教育思想。
在教育上，孔子创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。
他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
孔子创办私学，是他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动。
（4）本题考查孔子的思想主张。
人教新课标版七年级上册·
中华文化的勃兴
（二）
32．卫鞅曰：
“治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰：
“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·
商君列传》
（1）文中“卫鞅”指谁？
（2分）“孝公”是哪国国君？
（2）请举出你认为最有代表性的变法主张。
（至少两点）（2分）
（3）他的变法有何作用或意义？
（1）商鞅（2分）；
秦国国君；
（2）最有代表性的变法主张有：
1、编制户口，加强刑罚；
2、奖励生产；
3、奖励军功；
4、承认土地私有；
5、推行县制；
6、统一度量衡。
（回答两点即可，2分）
（3）他的变法的作用或意义是经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
四、综合题：
（本大题共两小题，其中33题10分，34题7分，共17分）
33．“和谐”是人类发展的追求之一。
在我们这半个学期中所学习的历史内容中，充满着和谐与不和谐的因素。
根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：
走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：
原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：
列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：
战国时期修筑的大型水利工程是什么？
步骤二：
反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：
列举夏商西周时期的一位暴君。
步骤三：
关注现实，为“和谐”发展献策
（5）请你从儒家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？
（1）禅让制（2分）
（2）管仲和齐桓公；
周武王和姜子牙；
商鞅和秦孝公等（2分）
（3）都江堰（2分）
（4）夏桀；
商纣王等（2分）
（5）开放性试题，答出以下任何一点即可得分。
诚信、强调教育的功能、自学遵守社会道德规范、尊重他人、孔子的仁和礼、孟子的以人（民）为本等。
（1）此题是考查的是学生的理解分析能力，考查的是禅让制。
尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。
其实质是民主推举，推举的标准是才德。
（2）商汤重用伊尹等大臣，商国逐渐强大起来，商的国君汤，团结周围小国和部落，乘桀失去民心，起兵反夏。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
姜尚辅佐文王，兴邦立国，还帮助文王的儿子武王姬发，灭掉了商朝，被武王封于齐地，实现了自己建功立业的愿望。
秦孝公重用商鞅实行变法，秦国国富兵强。
（3）本题考查都江堰的知识点。
（4）本题考查的是夏商周的暴君。
公元前1600年商汤起兵灭夏，建立商朝，商的纣王统治荒淫无道，被周武王在牧野之战中打败，公元前1016年，西周建立。
（5）本题主要考查学生对儒家思想的准确识记。
依据已学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张为政以德。
孔子提出统治者要体察民情，要惜民力，反对战争。
孟子的以人（民）为本，实行“仁政”。
华夏之祖；
夏、商、西周的兴亡；
人教版七年级上·
大变革的时代；
34．活动探究：
感悟“诸子百家”。
背景资料：
春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。
历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人，有墨子、孟子、庄子、韩非子四人前来应聘。
（1）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？
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