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输送卵细胞，受精的场所
子宫：
胚胎发育的场所
3）精子、卵细胞和受精
精子：
雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：
雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：
精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：
输卵管3．胚胎的发育和营养：
1）发育：
发育场所：
初期在输卵管内；
随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子细胞分裂分化继续发育分娩
卵细胞在输卵管内发育在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；
胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
三、青春期
1．青春期身体发育：
形态特点：
身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏
结构、功能完善化肺功能性器官的发育：
性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：
除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存2）内心日益复杂，不愿与人交流3）先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：
1）遗精：
男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象
。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色卫生保健：
2）月经：
女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：
卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：
卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：
3集中精力，努力学习积极参加各种活动
同学之间互相帮助，很师长密切交流
四、计划生育晚婚：
提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育：
提倡婚后推迟2到3年生育
少生：
一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平
优生：
婚前体检、孕妇定期检查。
科学分娩、禁止近亲结婚
第二章人体的营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质：
构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；
为人体的生理活动提供能
量；
能源物质脂肪：
一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；
保温；
单位质量释放能量最多；
糖类：
人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
水：
约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质无机盐：
含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：
钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构
成血红蛋白）
维生素：
不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
六大类营养物质的主要作用：
无机盐的作用：
1）探究试验：
馒头在口腔中的变化（见书P30—31）
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌
的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2）消化系统的组成
口腔：
牙齿咀嚼食物；
舌搅拌食物；
唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉咽：
食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：
能蠕动，将食物推进胃中
胃：
（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合
（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道小肠：
（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：
通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：
粪便由此排出
唾液腺：
分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：
分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外
消化腺胰腺：
分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：
分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：
分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
肝脏是人体最大的消化腺
3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：
黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点：
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层
上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内有各种消化液。
4）食物的消化：
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：
牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：
通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：
淀粉麦芽糖葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：
蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）
+脂肪酸5）营养物质的吸收：
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
大肠：
只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全
1）合理营养每日三餐，按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2）设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）3）食品安全防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品
第三章人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理1）、呼吸道的组成：
呼吸道：
鼻腔咽喉气管支气管
呼吸系统作用：
气体进出肺的通道；
清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：
气体交换的场所
2）、肺
（1）位置：
胸腔内，左右各一
（2）结构：
由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由
一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：
气体交换
二、发生在肺内的气体交换
1）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）氧气
外界空气肺泡二氧化碳通过呼吸道完成
2）体内的气体交换：
（1）原理：
气体的扩散作用
氧气
（2）肺泡内的气体交换：
肺泡血液
二氧化碳
条件：
毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：
静脉血动脉血
氧气（3）组织里的气体交换：
血液组织细胞二氧化碳
毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果：
动脉血静脉血
三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
1．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
2．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
四、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子
第四章人体内物质的运输
血液血液循环系统血管心脏
一、流动的组织－血液1）血液的组成和功能
血浆成分：
水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：
运载血细胞，运输养料和废物红细胞血细胞白细胞血小板
篇二：
201X最新人教版七年级生物下册复习提纲
1、人体需要的六类营养物质：
2、人体内三大重要营养物质：
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开
4、水约占体重60-70%，人体内的以及5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，
但不能缺乏，否则影响生长甚至患病
2
肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大
3
度：
最慢（④数量大，分布广）
第三节输送血液的泵---心脏
循环途径：
体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：
静脉→心房→心室→动脉
体循环的途径：
左心室→主动脉→全身各级动脉→
4
肺循环的途径：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：
动脉血：
含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型
1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险
﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
5
篇三：
七年级生物下册电子教材新人教版
电子教材
第一节人类的起源和发展
科学家的故事我国科学家与北京猿人
第二节人的生殖
科学·
技术·
社会试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术
第三节青春期
第四节计划生育
第一节食物中的营养物质
社会“第七类营养素”——膳食纤维
第二节消化和吸收
第三节关注合理营养与食品安全
社会绿色食品
与生物学有关的职业营养师
第一节呼吸道对空气的处理
第二节发生在肺内的气体交换
第三节空气质量与健康
科学·
社会森林浴、有氧运动和高压氧治疗
第一节流动的组织——血液
社会造血干细胞和干细胞研究
第二节血流的管道——血管
第三节输送血液的泵——心脏
科学家的故事血液循环的发现
第四节输血与血型
与生物学有关的职业心血管病与心血管病医生
第五章人体内废物的排出
第一节尿的形成和排出
社会血液透析和肾移植
第二节人粪尿的处理
第六章人体生命活动的调节
第一节人体对外界环境的感知
社会角膜移植和角膜捐献
第二节神经系统的组成
社会神奇的CT——X射线计算机体层摄影
第三节神经调节的基本方式
第四节激素调节
科学家的故事王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
第七章人类活动对生物圈的影响
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例
社会生物入侵及其危害
第二节探究环境污染对生物的影响
社会温室效应和臭氧层破坏
第三节拟定保护生态环境的计划
社会退耕还林还草
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