第十六七周五年级体育电子备课教案Word格式文档下载.docx
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教学重点
推挡球练习的方法要求和注意事项。
教学难点
会正确进行颠球推挡球训练。
教学方法
合作学习
教具准备
教学过程
批注或调整
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。
2、分发球排，组织学生分组，复习颠球动作。
3、巡视观察学生的活动情况。
学生活动：
1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面。
2、按老师的要求，快速找到自己的伙伴，积极进行颠球练习。
3、在活动中，能够按老师的提示，注意安全。
二、合作探究、掌握技能
1、老师讲解持推挡球练习的持拍方法，组织学生随老师模仿练习。
2、组织学生两人一组，在地面上进行推挡球练习。
3、老师观察学生的练习情况，对学生出现的问题及时讲评纠正。
4、各小组在老师的组织下，积极进行推挡球比赛活动，要求学生表现出良好的团队精神。
5、组织学生回收器材。
6.总结该课，对学生的表现进行自评和老师评价。
1、认真随老师进行各种徒手的挡球练习。
2、能够与小伙伴密切合作，在合作中表现出互相督促的意识。
3、在比赛中勇于展示自己，有为本队的胜利而全力奋斗的集体精神。
4、配合老师，积极回收器材。
多种游戏
12.18
8
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在游戏比赛中发展跑的能力；
培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
掌握正确的快速跑动作。
一、快乐游戏、充分活动
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
二、小组探究，熟练技能
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：
分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
乒乓球推挡球
12.19
9
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1.能够熟练说出正面推挡球的手臂动作和身体姿势及知道移动推挡球的方法要领。
2.能够与小伙伴密切合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识，并相互鼓励，共同提高自己的技术水平。
3.在活动中爱惜器材，懂得如何注意安全。
推挡球的手臂动作和身体姿势及知道移动推挡球的方法要领。
1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。
1、老师询问学生推挡球的方法要领，然后找学生和老师一起进行示范演示，再次让学生明确推挡球的要领要求。
2、组织学生两人一组，进行推挡球练习。
（密切合作，注意安全）。
3、按男女分组，在乒乓球台上进行推挡练习，老师观察学生的训练情况。
4、组织学生回收器材，总结该课。
1、认真思考回想推挡球的方法要领，并积极参与回答。
细心观察老师的讲解示范。
2、能够与小伙伴密切合作，在练习中不断改进和提高自己的推挡球动作方法。
3、在移动练习中，做到配合默挈，不给对方出难题。
场地器材：
乒乓板36块乒乓球18个
跨越式跳高
12.24
10
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1.知道跳长绳的动作方法和跑动路线的要领。
2.能够与小伙伴在练习中，相互讨论总结，来提高自己的跳绳能力。
3.积极参与老师组织的比赛，对自己课上的表现感到满意。
正确掌握跳长绳的动作方法和跑动路线的要领。
2、组织学生进行游戏活动（老鹰和小鸡——要求学生自己制定游戏规则）。
3、组织学生自行进行准备活动练习。
2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够合理改变游戏规则，密切配合，相互合作。
3.积极进行身体各部分的准备活动练习。
1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中观察思考，怎样做才能跳的好。
2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和注意事项。
3、组织学生进行练习，老师巡回观察指导，跳高学生练习的成功感受。
4、结合，优秀小组表演。
5、再分组练习——集合，比赛。
6.总结该课，组织学生回收器材。
1、积极进行尝试练习，并开动脑筋，积极思考老师的问题。
2、全力参与，大胆发言，细心聆听，熟悉知道跳长绳的方法要领。
3、与自己小组的同学密切合作，积极练习，并要求学生会处理和同伴间发生小矛盾。
4、全力参与比赛，并在总结中能够进行深刻的思考！
空中腿高抬
12.25
11
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1.熟练单脚起跳，双脚落地动作，并能够做到在空中把腿抬高。
2.通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。
熟练掌握单脚起跳，双脚落地动作
1.集合队伍，宣布课的内容。
2.组织学生常规训练。
3.组织学生自行进行游戏活动。
4.带领学生进行准备活动。
1.体育委员整队，检查出席人数。
2.积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。
3.积极进行游戏。
4.由小老师带领做准备活动。
组织：
四列横队，游戏时无固定队型
重点：
单脚跳起后，在空中把大腿高抬。
难点：
动作连贯协调并在练习中培养学生团结合作的精神
1.分发绳子，每人以最快的速度，完成50个短绳。
2.原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝试练习。
1.积极进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。
2.开动脑筋，积极思考，并在活动中勇于尝试。
四列横队
三、延伸拓展、展示技能
1.组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作
使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。
2.组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所
有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。
3.组织集体比赛。
1.展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导。
2.积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。
3.利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价。
篮球场一片垫子四个
校园地形走和跑
12.26
12
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让学生在走和跑中体验不同感受，并欣赏校园景色。
一、活跃气氛、调动情绪
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师提出本堂课的内容
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。
二、快乐的走和跑
1、让学生分组成四组，成一路纵队。
2、教师在队伍前领跑，运用各种跑和走。
3、走跑交替进行，让学生欣赏途中的景色。
4、让学生谈谈感受
1、成一路纵队跟着教师跑和走。
2、变换各种方式，模仿走跑等。
3、观赏各种树木、花草等，心情愉快。
4、与教师一起交流感受。
图略
三、自我评价、完善自我
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
校园
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