安徽中考英语安徽答案文档格式.docx
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没有任何东西,没有任何事情"
相当于not...anything。
Nothingisimpossibleifyouworkhard.如果你努力,没有什么事情是不可能的。
everything
所有东西,每件事"
Everythingwillbefine.Don'
tworry.一切都会好起来的。
别担心。
34.D 【解析】 本题考查动词时态。
——我们来到这里已经有十年的时间了。
——时间过得真快啊!
我们在中国已经工作这么长时间了。
结合本题语境以及题干中的"
forsolong"
可知此处要用现在完成时。
技法2 动词时态的解题技巧
结合时态类试题的考查特点,一般从以下两方面进行考虑:
*时间状语提示法
根据句子中的时间状语判断用哪种时态。
一些特定的时间状语往往标志着一些特定的时态。
如:
一般现在时（构成:
am/is/are+表语;
实义动词作谓语）:
twiceamonth,onSunday,everyday/week/month/year等;
现在进行时（构成:
am/is/are+动词的现在分词）:
now,atpresent,atthemoment,thesedays等;
一般过去时（构成:
was/were+表语;
yesterday,lastnight/week/month,justnow,...ago等;
过去进行时（构成:
was/were+动词的现在分词）:
atthattime,atthistimeyesterday,at1:
00lastnight,atthatmoment等;
一般将来时（构成:
will+动词原形;
am/is/aregoingto+动词原形）:
tomorrow,nextweek/month,inanhour,fromnowon,inthefuture等;
现在完成时（构成:
have/has+动词的过去分词）:
yet,already,sofar,foranhour,formanyyears,sincewewerechildren,inthepastfewyears等。
除了上述时间状语可以提示时态,某些副词也有这种作用,如:
often,always,usually,never,seldom等表示频率的副词,多用在一般现在时中,但偶尔也用在一般过去时中,要根据语境确定。
*语境推断法
在语境中对动词时态的考查要求考生通过上下句之间的时间逻辑关系,学会在特定语境下正确使用时态。
考生可以从以下角度解题:
①读懂句意,理解句中已经发生的动作所体现的时态是哪种。
同时,分析选项,理解每个选项所表达的时态。
②分析句子中所给动作与需要填的动作之间的先后顺序,根据句子的意思来推测前后时间。
③也可根据一些主从复合句中的"
主将从现"
原则和客观真理要用一般现在时等推断时态。
35.C 【解析】 本题考查形容词的词义理解。
secret秘密的;
direct直接的,直率的;
amazing令人惊讶的;
traditional传统的。
——5G技术能够帮助医生给几百公里之外的病人治病。
——真是令人惊叹。
结合题意可知所缺的词是amazing。
36.B 【解析】 本题考查连词的用法。
设空前表示"
一个更好的未来是中国人的目标"
设空后表示"
它也是全世界的共同利益"
根据设空前后的并列关系可知所缺的词是and。
so因此;
or否则;
but但是。
技法3 常见并列连词的用法
连词
用法
举例
and
"
和"
表并列或顺承关系
John,workhardandyouwillmakemuchprogress.约翰,努力学习,你就会取得很大的进步。
but
但是"
表转折关系,不能与although或though连用
I'
dloveto,butI'
mafraidIhavenotime.我很想去,但是恐怕我没有时间。
or
或者/否则"
表选择或条件关系
Hurryup,oryou'
llmissthetrain.快点,否则你就赶不上火车了。
so
所以"
表因果关系,不能与because或as连用
Thecoatwasveryexpensive,soIdidn'
tbuyit.那件外套太贵了,所以我没有买。
37.C 【解析】 本题考查动词的词义理解。
——你好,北京酒店。
我可以帮助你吗?
——是的,我想预订一个单人间,住两晚。
enter进入;
move移动;
book预订;
provide提供。
结合语境可知应用book。
【素养落地】 本题考查了熟词book的新义,体现了英语学科核心素养中的语言能力。
一词多义——book
（1）作动词,意为"
预订;
预约"
用法示例:
dliketobookthreeseatsfortonight'
sconcert.我想预订今晚音乐会的三个座位。
（2）作名词,意为"
书"
Iwenttothelibraryandborrowedsomebooks.我去图书馆借了一些书。
38.A 【解析】 本题考查介词的用法。
在天气晴朗的日子,我奶奶经常在窗边看小说。
表示"
在……旁边"
可用介词by。
39.D 【解析】 本题考查情态动词的用法。
根据设空前的"
设计师已经尝试了每一种可能的方法来使机器人变轻"
可推断,所以你"
不必"
担心它的重量。
needn'
t意为"
不必,没有必要"
符合题意。
must必须;
may可能;
can'
t不可能。
40.D 【解析】 本题考查特殊疑问短语的用法。
根据答语可知,上句意为"
我想知道学生多久参加一次体检"
howoften意为"
多久一次"
对频率进行提问,符合题意。
howfar意为"
多远"
对距离进行提问;
howsoon意为"
多久之后"
答语通常为"
In+一段时间"
;
howlong意为"
多长时间"
对一段时间进行提问。
41.B 【解析】 本题考查动词短语的用法。
seeoff为……送行;
pickup捡起,（开车）接某人;
lookafter照顾;
comeacross偶然遇见。
根据答语"
我觉得没有必要。
她会坐出租车来这里"
可知,问句的含义是"
我们去机场接你妹妹,好吗"
故答案为B。
技法4 常见中考动词短语辨析的考查方式
（1）不同动词+同一介词或副词,如:
①thinkof想起,hearof听说,dreamof梦想
②riseup反抗,standup站起,pickup捡起
③giveaway赠送,putaway把……收拾放好,runaway逃跑
④cutdown砍倒,writedown写下,breakdown出故障
⑤lookfor寻找,payfor支付,waitfor等待
（2）同一动词+不同介词或副词,如:
①cutup切碎,cutoff切断,cutin打断
②turnon打开,turnoff关掉,turnup调高（音量）,出现,turndown调低（音量）,拒绝
③takeback收回,takedown记下,takein吸入
④putup建造,putdown写下,putout熄灭,putoff推迟
（3）不同动词+不同介词或副词,如:
①carefor照看,puton穿上,setup设立
②getover克服,lookafter照顾,passon传递
③lookthrough浏览,agreewith同意,takeoff脱下
④takeout拿出,givein屈服,laughat嘲笑
⑤lookout小心,talkabout谈论,learnfrom从……吸取教训
42.C 【解析】 本题考查动词时态和被动语态的用法。
村民们期望那座桥的建造工作会在雨季来临之前完成。
将会被完成"
要用一般将来时的被动语态,即willbecompleted。
技法5 被动语态的结构及解题技巧
考生应熟记常考的几种被动语态的结构。
一般现在时的被动语态:
am/is/are+过去分词;
一般过去时的被动语态:
was/were+过去分词;
一般将来时的被动语态:
begoingtobe+过去分词或will/shallbe+过去分词;
现在完成时的被动语态:
have/hasbeen+过去分词。
考生应根据句意及给出的时间状语或已经发生的动作的时态判断用哪种时态的被动语态。
在做被动语态类试题时,考生可以从以下角度分析:
读懂句意,确定主语,判断主语表示人还是物。
当主语为人时,要根据句意及谓语动词判断该动作是否由主语发出,若不是主语发出,即用被动语态;
当主语为物,表示"
被……"
时,要用被动语态。
43.A 【解析】 本题考查副词的词义理解。
因为轮到我打扫我们的教室了"
可推断,我今天早上"
提前"
到校了,故所缺的词是early。
slowly慢慢地;
quietly安静地;
suddenly突然。
44.B 【解析】 本题考查连词的用法。
如果我们不为顾客提供更好的服务,我们的生意就不会有所改善。
根据句意可知unless"
如果不,除非"
符合题意。
because因为;
after在……之后;
since自从。
技法6 解题技巧——从属连词（短语）
解答从属连词（短语）类试题时,首先分析前后句之间的逻辑关系,然后确定各选项的用法:
when,while,until,since,before,after,assoonas属于引导时间状语从句的从属连词（短语）;
if,unless属于引导条件状语从句的从属连词;
though/although,evenif/though属于引导让步状语从句的从属连词（短语）;
because,since,as属于引导原因状语从句的从属连词;
sothat,inorderthat属于引导目的状语从句的从属连词短语;
最后再根据语境确定答案。
45.D 【解析】 本题考查交际用语。
题干中提到了"
对不起,我坐错位置了"
再根据答语中的"
我坐你的座位"
That'
sallright（没关系）"
A项意为"
没门儿"
B项意为"
最好不要"
C项意为"
劳驾"
【完形A篇短文大意】 本文是Michael的父亲写给他的一封信。
Michael被选中去中国学习一年。
Michael的父亲在信中讲述了Michael学中文的经历,并鼓励Michael勇敢迎接挑战,继续努力。
46.B 【解析】 此处表示"
你九岁时第一次去中国游览"
故所缺的词是visited。
build建造;
miss想念,错过;
change改变。
47.C 【解析】 difficulty困难;
success成功;
effort努力;
space空间。
你一直对中国文化感兴趣"
可知,此处表示"
你在学中文方面付出了许多努力"
故所缺的词是effort。
48.A 【解析】 此处表示"
当你刚开始学中文时,我以为那只是你一时的狂热而已"
故所缺的词是thought。
agree同意;
forget忘记;
add补充说。
49.D 【解析】 cheerup（使）振作起来;
growup长大;
turnup出现,调高（音量）;
giveup放弃。
此处表示"
然而,你没有半途而废"
故giveup符合文意。
50.B 【解析】 此处表示"
现在你终于得到了你长期以来一直想要的东西"
故所缺的词是wanted。
51.B 【解析】 introduce介绍;
experience体验,经历;
respect尊重;
imagine想象。
你得到了在中国体验生活的机会"
故所缺的词是experience。
52.A 【解析】 此处表示"
我的儿子,你应该拥有这个机会,因为机会只会降临在那些有准备的人身上"
故所缺的词是prepared。
honest诚实的;
friendly友好的;
helpful乐于助人的。
53.C 【解析】 此处表示"
当你在那里学习的时候,你会不得不面临日常生活中的挑战"
故所缺的词是challenges。
example例子,榜样;
meeting会议;
dream梦,梦想。
54.A 【解析】 在国外一年回来以后,你会对生活,对自己有一个全新的看法。
故所缺的词是look。
touch触摸;
guess猜测;
speed速度。
55.D 【解析】 bedifferentfrom和……不同;
besimilarto和……相似;
bepoliteto对……有礼貌;
beproudof为……感到骄傲。
我和你妈妈都为你感到骄傲"
故答案为D。
【完形B篇短文大意】 本文主要介绍了人们害羞的原因并提出了克服害羞的一些建议。
难句解读 AsmoreandmorepeopleusetheInternet,theyspendlesstimeoutside,talkingtopeople.由于越来越多的人使用互联网,他们花费在外面和人交谈的时间越来越少。
△AsmoreandmorepeopleusetheInternet是As引导的原因状语从句,其中As作连词,意为"
因为,由于"
Asshe'
sbeenillperhapsshe'
llneedsomehelp.她由于生病可能需要些帮助。
56.B 【解析】 根据上下文中提到的关键词"
shy"
可知,该句的含义是"
人们为什么会害羞呢"
故所缺的词是shy。
57.D 【解析】 家庭的规模可能会导致人们变得害羞,cause意为"
导致,引起,使发生"
符合文意。
remind提醒;
teach教;
guide指导。
58.C 【解析】 根据设空前的"
没有兄弟姐妹的孩子可能会害羞"
可推断,"
独自"
长大的孩子经常自己玩耍,故所缺的词是alone。
quickly迅速地;
happily幸福地;
abroad在国外。
59.D 【解析】 他们无法像来自大"
家庭"
的孩子们那样发展社交能力,故所缺的词是families。
60.C 【解析】 根据下文描述可推断,另一个导致害羞的原因可能是"
科技"
故所缺的词是technology。
duty职责;
safety安全;
education教育。
61.B 【解析】 由于越来越多的人使用互联网,他们"
花费"
在外面和人交谈的时间越来越少,故所缺的词是spend。
design设计;
collect收集;
save节省,挽救。
62.D 【解析】 和新认识的人面对面"
说话"
会使他们觉得紧张,故所缺的词是Speaking。
63.A 【解析】 difficult困难的;
safe安全的;
harmful有害的;
surprising令人吃惊的。
对于害羞的人来说,交朋友,在课堂上发言,甚至获得一份好工作都是"
困难的"
故所缺的词是difficult。
64.C 【解析】 runinto遇到（困难、问题等）;
lookfor寻找;
getover克服;
dependon依靠,视……而定。
但是科学家们说你可以克服害羞心理"
故getover符合文意。
65.A 【解析】 科学家们建议（你）尝试"
新的"
事物,并练习与人交谈,故所缺的词是new。
技法7 完形填空解题技巧
要准确解答完形填空题,考生除了需要具备扎实的语言知识外,还需要掌握一些解题技巧。
1.跳过空格,通读全文,把握大意。
2.结合选项,综合考虑,初定答案。
3.通篇考虑,先易后难,各个击破。
4.复读全文,逐空验证,弥补疏漏。
66—70BGDEF
【阅读A篇短文大意】 本文主要介绍了四个适合旅游的太平洋岛国,分别是巴布亚新几内亚、汤加王国、瓦努阿图共和国以及斐济。
71.B 【解析】 细节理解题。
根据TheKingdomofTonga中的"
it'
sthefirstcountryintheworldtostartanewday"
可知答案为B。
72.A 【解析】 细节理解题。
根据Fiji描述中的"
Theisland'
sbluesea,white-sandbeachesandtheforestsarewellworthseeing"
可知答案为A。
73.D 【解析】 细节理解题。
这四个国家通用的语言中都提到了"
英语"
74.D 【解析】 推理判断题。
本文介绍了四个适合旅游的太平洋岛国,因此本文的写作目的是提供度假方面的选择,故答案为D。
【阅读B篇短文大意】 本文主要介绍了水中锻炼的运动方式。
75.C 【解析】 段落大意题。
第二段讲的是在水中做运动的益处,故答案为C。
76.A 【解析】 细节理解题。
根据第三段中的"
Infact,mostpeoplesaytheyfeelmorerelaxedinthewater"
可知,大多数人觉得在水里做运动是令人放松的,故答案为A。
77.B 【解析】 细节理解题。
根据第四段中的"
Aquaticexerciseisforeveryone"
78.B 【解析】 推理判断题。
本文是关于水中锻炼的介绍。
我们可以在杂志的"
健康"
版块读到这篇文章,故答案为B。
【阅读C篇短文大意】 本文是关于MaggieDoyne的介绍。
她高中毕业之后去尼泊尔西部旅游,她在那里看到许多孩子需要帮助,就留在了那里。
她不仅为孩子们建造了家园,还在当地社区的帮助下为孩子们建立了学校。
【素养落地】 本文介绍了一位女孩毕业后帮助贫困孩子的故事,充满了正能量,引导学生用自己的力量去帮助身边需要帮助的人,体现了英语学科核心素养中的文化意识。
79.A 【解析】 细节理解题。
根据第一段中的"
ShedecidedtotravelandarrivedinWesternNepalin2006"
80.C 【解析】 细节理解题。
根据第二段中的"
Doynesawalittlegirlbreakinguprocks.Shesoonlearnedthat7-year-oldHimasoldtherockstosupportherfamily"
可知,Hima那样做是为了赚钱养家,故答案为C。
81.B 【解析】 细节理解题。
Withthehelpfromthecommunity,anothergoalwasreachedin2010"
可知,Doyne得到了社区的支持,故答案为B。
82.C 【解析】 标题归纳题。
本文是关于MaggieDoyne的介绍,再根据倒数第二段最后一句和最后一段的描述可知,适合本文的最佳标题是C项。
【阅读D篇短文大意】 本文介绍了水资源短缺、废水处理以及海水淡化等方面的问题。
【素养落地】 本文向学生呈现了全世界淡水资源短缺问题,旨在唤醒学生节约用水的意识,共同保护我们的地球资源,体现了英语学科核心素养中的文化意识。
83.D 【解析】 细节理解题。
Yetmorethan700millionpeoplearoundtheworldhavetroublegettingclean,safewater"
可知答案为D。
84.C 【解析】 细节理解题。
Treatingwastewaterisagoodwaytoprovidefreshwaterforus.Anditalsohelpstheenvironmentbykeepingwasteoutofriversandoceans"
可知答案为C。
85.D 【解析】 词义猜测题。
Therest,98%ofthewater,isinseasandoceans.Itistoosaltytodrink.Thendesalinationbusinessescomein"
可知,98%的水含盐量高,无法饮用,因此"
海水淡化"
公司应运而生,故答案为D。
技法8 解题技巧——词义猜测题
1.通过构词法猜测词义。
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生、转化或合成而来的新词,考生可以根据构词法方面的知识来猜测词义。
2.通过同义词、反义词猜测词义。
在所给的上下文中,有时会出现与生词同义或反义的词语,这时可根据熟悉的词语的含义推知生词的含义。
3.通过定义、解释或举例猜测词义。
生词后往往有thatistosay,thatmeans,inotherwords等短语。
有时suchas,like,forexample等后面的内容也可帮助考生猜测生词的意思。
4.通过上下文猜测词义。
任何一个句子都不是孤立的,都跟句子所在的段落及篇章有联系,考生可利用上下文提供的情景和线索合理地分析,猜测词义。
86.A 【解析】 细节理解题。
Butthetechnologytheyuserequiresalotofenergy"
87.B 【解析】 推理判断题。
根据最后一段中的"
Butfornow,the
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