小学语文选词填空7大解题技巧详解Word格式.docx
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有些近义词虽指意义相似,但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同,使用就有所不同。
“景色”与“景点”,“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段,奇怪的言辞,似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招,“狡辩”是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能
近义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”,前者为动词,后者为名词,词性不同,用法自然就不同了。
也有因词性不同,表达的意思也就不同,如“突然”(形容词),“猛然”(副词)。
如:
2005年2月10日下午3时,朝鲜外务省突然发表(),鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策,朝决定无限期中止参加六方会谈,并采取措施进一步扩充核武库。
此句中需要一个名词性的词语,应该填“声明”。
05语感与第一印象
选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。
学生在一定要相信自己的积累,不要耗费两大量时间迂回于一道试题。
此外,有些词语习惯搭配我们也需要注意,这些就是考察我们的词语积累了。
06找准对象
近义词在实际运用时,使用对象也有区别。
主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。
“爱戴”与“爱护”都可一用于人,但“爱戴”只用于下对上,“爱护“用与同志之间或上对下,有时还用于物。
如“爱护公物”。
如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。
“希望”与“期望”。
“希望”可用于别人,也可用于自己;
“期望”只用多用于对别人,且多用于长辈对晚辈,组织或集体对个人。
07色彩的过滤
词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。
感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。
根据句意的不同,我们要辨别词语的词性然后选择。
如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思,做名词时都有想法的意思。
但“妄想”是贬义词,是狂妄的打算,是不能实现的打算。
“梦想”是中性词,是妄想、渴望是难以实现的打算;
“理想”是褒义词,是对未来事物的理想或希望,是符合希望的,使人满意的。
敌人妄想卷土重来。
他天生残疾,却梦想成为一名航天员。
共产主义是人类的伟大理想。
练习闯关
第一关:
小试牛刀
▼元、园、原、圆、员
1.公(
)里的花好看极了。
2.爸爸给我两(
)钱,让我买铅笔。
3.地球是(
)的吗?
4.羊儿在草(
)上吃草。
5.我爸爸是共产党()。
▼知、只、支、枝
1.小鸟在(
)头高兴地唱歌。
2.我有许多(
)铅笔。
3.树叶上长了许多(
)小虫子。
4.你(
)道他上哪儿了吗?
▼城、成
1.春天到了,我们村(
)了花园。
2.天安门(
)楼真高啊!
▼十、石、时、识
1.早上,(
)针指向6点,我就起床了。
2.妈妈说她不认(
)这个人。
3.哥哥今年(
)岁了。
4.司马光用(
)头砸破了大水缸。
▼常常、长长
1.小军(
)帮助李奶奶取报纸。
2.大象有一个(
)的鼻子。
▼后、候
1.小明小时()学过游泳。
2.(
)天是星期五。
▼近、进
1.王力走(
)了学校。
2.我家离公园很(
)。
▼块、快
1.假山下有一(
)石头。
2.火车开得很(
▼一把、一头、一口、一个、一只、一支
1.妈妈给我(
)苹果。
)水牛在田里走。
3.天上飞着(
)小鸟。
4.文具盒里放着()尺子。
5.院子里有(
)井。
6.我有(
)笔。
第二关:
初出茅庐
▼吗、呢、啦、啊
1.你知道天要下雨了(
)?
2.大自然的语言多奇妙(
)!
3.浪花为什么又要跑回家(
4.这本新书可好看(
▼更、很
1.我有(
)多好朋友,特别开心。
2.一场大雨过后,空气(
)清新了。
▼近、进
▼块、快
▼喜欢、高兴
1.小猴子找到一些桃子,非常(
)。
2.动画片是我最(
)看的。
▼专心、关心、爱心
1.小红在教室里(
)地做作业。
2.王老师对同学很(
3.每个人要有(
▼新鲜、清新
1.雨过天晴,(
)的空气迎面扑来。
2.妈妈买了许多(
)的水果。
▼芽、牙、呀
1.他的(
)齿真白。
2.春天,小草发(
)了。
3.这朵花多好看(
▼汽、气
1.这是一辆国产()车。
2.下雨了,空()真清新!
▼话、画、化
1.春天来了,冰雪()了。
2.你会用“应该”写一句()吗?
3.这是一幅名()。
▼语、羽、雨
1.窗外下着小()。
2.我最喜欢上()文课。
3.天鹅有洁白的()毛。
第三关:
小有名气
▼创举创造
(1)建设有中国特色的社会主义,是一个伟大的()。
(2)中国人不仅勤劳勇敢,而且富有()精神。
▼节省节俭
(1)我们要把()下来的钱支援灾区人民重建家园。
(2)()是一种美德。
▼坚定坚强坚决
(1)赵华是个()的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。
(2)运动员们迈着()的步伐,走进了比赛场。
(3)我们同坏人坏事要作()的斗争。
▼杰出突出
(1)这篇文章重点(),读了以后印象深刻。
(2)李春是古代()的桥梁建筑师。
▼美丽美妙
(1)那些()的诗句深深地打动了我的心。
(2)杭州是一座()的旅游城市。
▼纪念怀念
(1)1952年1月2日,罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身,这是永远值得()日子。
(2)爷爷非常()在农村老家的亲友,常常写信去问长问短。
第四关:
炉火纯青
▼可惜惋惜
(1)这么漂亮的碗打碎了,真()!
(2)华华的学习一下子退步了很多,老师为她感到()。
▼盘旋盘绕
(1)汽车沿着环山公路稳稳地()而上。
(2)一架援救灾民的直升机在上空(),寻找目标空降救灾物品。
▼机灵机警
(1)边防战士巡逻时,十分()地观察周围的动静。
(2)这孩子很(),只要大人一指点他就领会了。
▼夸奖夸耀
(1)同学们()李明进步了。
(2)李明向同学们()自己的成绩。
▼仍然依然
(1)现在已经是春天了,可是这里的天气()很寒冷。
(2)谢红的脚扭伤了,但她()坚持天天按时到校上课。
▼维持坚持保持
(1)我们只有()每天打扫的好制度,才能()校园环境的美丽清洁。
(2)民警在()交通秩序时,既能()原则,又能()良好的警容风貌,受到了群众的好评。
▼屹立耸立挺立站立
(1)北海公园那洁白如玉的白塔,()在琼岛的顶峰。
(2)一排排高大的白杨树像()的哨兵。
(3)两座雄伟的工农兵塑像左右()。
塑像后面,()着两个高大的桥头堡。