技术的价值共2课时Word格式.docx
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难点:
1什么是技术2能就技术的价值对典型案例进行分析。
三教具:
多媒体,学生身上的衣服四教学过程
今天我们一起学习一门新的课程---通用技术,欢迎大家和我一起走进技术世界。
那么什么是技术呢?
以大家身上穿的衣服为例,与同学们一起回顾:
最早的原始人没衣服穿,后来为了遮羞,穿用树叶做的衣服,会制造了工具的技术后,捕捉野兽,用兽皮做成更暖和更耐穿的衣服,秦始皇时,用亚麻做衣服,但亚麻衣不保暖,后来人们开始学会了种棉花的技术,养蚕的技术,于是有了新材料做的的衣服,人们的爱美之心,也推动着做衣服的技术不断发展,于是有了漂染技术,裁剪技术,缝纫技术,衣服也越做越美,越适合人的需要。
实际上,技术在我们的生活中是无处不在的。
观看幻灯图片:
灯光,建筑,车,电话亭,饰物,服装。
这些东西都有技术在其中。
引出技术的内涵:
技术是指人类为了满足社会的需要,遵循自然规律,在长期利用、控制和改造自然的过程中,积累起来的知识、经验、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
板书1.什么是技术?
技术就是人类为了满足自身的需求、愿望,以能更好的适应大自然,而采取的方法和手段。
我们学习的通用技术课程是除信息技术以外的较为宽泛的,体现基础性和通用性,且应用广泛、具有时代特征并与专业技术相区别的技术,他与日常生活紧密相连,对引导我们融入技术世界、增强我们的社会适应性,激发创造欲望、培养创造精神,强化首脑并用、发展实践能力,增强文化理解能力、提高交流和表达能力以及改善的学习方式、促进我们的终身学习等方面具有广泛的价值和重要意义。
1、情景导入:
我因为工作需要买了一台电脑,大大方便了我资料的查找,与同行的交流。
同学们在生活中也会因为这样那样的需要而购买这样那样的东西,下面请几位同学来列举一下。
总结:
我们购买这些东西是为了满足我们某方面的需要。
那么这些东西从哪来呢,很显然这是技术的发展才使得我们现在的这些需求能够得到满足,有了技术的发展才有了这些东西的出现,所以说技术满足了人们的需要,而人类的需要也在推动技术不断发展技术因人而生、为人服务、为人造福这就是我们今天学习的技术的价值的方面。
分析下列需求分别产生了什么技术人类需要着衣遮身御寒,于是有了纺织、印染、缝制技术人类需要进食以补充能量,于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术
人类需要住所以避风挡雨,于是有了建筑技术
人类需要抵御野兽攻击和的伤害,于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术可见板书:
2.技术具有保护人的作用
人类要出行于是有车船制造技术
需要交往、保持联系,于是有了通信技术。
技术也具有解放人的作用
投影:
从火到灯——人类走向文明的历程
讨论:
如果人类没有控制和利用火的技术,没有发明灯,世界将会是怎么样的一幅图景?
人类对于光明的需求,怎样推动了照明技术的产生和发展?
技术将人从黑暗中解放出来.人类不断增长的需求,促使技术不断的发展。
阅读:
火与烹饪、制陶、冶炼技术
思考并回答
需要孕育了技术的产生,下列技术满足了人的哪些需求?
印刷技术满足了人的————————需要
农耕技术满足了人的————————需要
摄像技术满足了人的————————需要
B超技术满足了人的————————需要
学习文化知识
吃饱穿暖
把美好的东西留存下
了解身体内部奥秘
思考:
原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住?
原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽肉以外,还有什么用途?
疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命,为什么现代人对它们不再恐慌?
运用技术解放人
以下技术怎样解放人?
取火技术熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育健全,智慧提高工具制造解放了人的双手,扩大了人的能力医疗技术战胜了疾病,延长了寿命车船制造技术解放了双脚,方便出行电子技术丰富人们的生活
讨论
交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适,但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼,以致影响身体健康。
你认为应该如何看待这一问题?
技术对人的解放作用
表现为:
人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。
爱迪生的故事
技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。
结合你的经验,谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。
人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中。
促进人的精神和智力的发展,使得人的视野开阔,创新能力得到提高,思维方式更加多样化,自我价值得以实现。
所以:
技术具有发展人的作用
技术与人:
技术具有保护人、解放人、发展人的作用
技术与社会
技术促进社会生产的发展
阅读分析案例:
福特T型车的生产流水线播放投影
技术对企业的发展具有什么重要意义?
辩论:
有人认为,技术发展导致失业;
也有人认为,技术发展提供了新的就业机会补充说明产业,第二产业,第三产业的发展展变化。
.
技术促进社会生产的发展。
技术丰富社会文化的内容
阅读案例:
农业技术的发展与劳作方式的变革。
采用现代农业技术的农民,其劳作方式将会发生怎样的改变?
比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变?
结论:
技术丰富社会文化的内容。
改变社会生活的方式:
案例:
相同距离不同交通工具行驶时间对比图
交通技术的发展给人们的生活带来了什么?
技术的发展使得交通工具的行驶速度和方便程度发生了巨大的变化,改变了社会生活的方式。
自由讨论:
技术在军事、政治、文化等各个领域所以起来的作用
提示:
古代打仗和现代打仗使用武器和作战方式有何不同
问题:
技术对大自然又有哪些作用呢?
技术与自然
都江堰——“活”的水利博物馆播放影音都江堰
荷兰风车
荷兰风车
都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使直接受益的成都成为“天府之国”;
抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土,这些都依赖于什么?
注意了什么?
依赖于技术,并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然,实现人与自然和谐共处。
还有哪些例子?
如:
三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林。
技术的发展给自然环境带来了哪些问题?
问题解决对策温室效应减少二氧化碳排放荒漠化加剧种植草皮、树木,圈养牛羊水土流失植树造林、退耕还林大气污染使用清洁燃料水质污染禁止污水排放,污水净化白色污染减少泡沫塑料、塑料袋使用
技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能,尤其是现代高新技术的发展,更应注重环境保护。
自然为人类的繁衍生息提供资源。
依靠技术,人类得以利用自然和改造自然,并与自然保持和谐共处的友好关系。
在保证自然不受破坏的前提下,合理地实现了自然为人所用的目的。
板书1.什么是技术?
技术与人1.技术具有保护人的作用
技术具有解放人的作用3技术具有发展人的作用2.技术与社会
①自然为人类的繁衍生息提供资源②发展技术应与自然保持和谐关系。
反思:
原来的设计是先联系身上的衣服,介绍技术,通用技术,为什么学习等,后来才觉得应先介绍技术,然后让同学们从图片的展示来感受无处不在的设计与技术,从中找出技术的存在。
因此,改为先从介绍什么是技术,什么是通用技术,为什么要学习通用技术引入。
引导进入技术的世界,在我们身边无处不在的技术与设计图片展示。
从橱窗里的衣服联系到我们身上的衣服,人类的穿衣史,树页,兽皮,织布,染色,裁剪,缝纫。
由于人类的需要,产生了制衣的技术与设计。
人类的需求不断提高,技术也不断发展。
技术与社会中生产:
效率,成本。
。
农业:
劳作方式的改变。
交通:
节约时间,避开自然灾害。
可结合生活中所了解的再列举出其他方面的例子。
①自然为人类的繁衍生息提供资源。
可给学生讲解人类使用技术填海造田的事例。
结合课本的案例分析,播放介绍都江堰的视频资料,让学生对技术有更感性的认识。
②发展技术应与自然保持和谐关系。
技术的发展应以可持续发展为目标,实现以更少的能源消耗获取更大的效益,人类和自然应成为朋友,人类要改造和利用自然,更要爱护自然。
可以补充展示一些毁坏环境和污染环境的图片和数据,让学生对于这点有一个感性的认识,在人与自然中明白技术可持续发展的重要性。