高一语文烛之武必修一学案文档格式.docx

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统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。

《左传》中的成语

东道主、一鼓作气、唇亡齿寒、尔虞我诈、城下之盟、不自量力、病入膏肓、鞭长莫及、刚愎自用、甘拜下风、从善如流、断章取义、甚嚣尘上、风马牛不相及

史书体例

①通史：

不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。

②编年体：

以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。

③国别体：

以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。

④断代史：

记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。

⑤纪事本末体：

以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。

⑥纪传体：

通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。

中国古代纪年法

我们现在用的纪年方法，是公元纪年。

这是现在世界上通行的纪年方法，它是以耶稣诞生这一年起算的。

在我国古代，有一种比较科学的纪年法：

干支纪年。

如“甲午风云”、“辛亥革命”，这里的“甲午”、“辛亥”都是年份的名称，是由干支纪年法而来的。

“干支”是天干与地支的合称。

甲、乙、丙、丁、戌、己、庚、辛、壬、癸叫天干（又称十天干）；

子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫地支（即十二地支）。

天干地支依次搭配组合，其方法是以天干的单数配地支的单数，天干的双数配地支的双数，从甲子始，至癸亥终，正好60年，这就是人们平时说的六十甲子。

古人用这种方法纪年、纪月、纪日、纪时

自主学习（预习）：

（一）给加点的字注音

汜（）南佚（）之狐夜缒（）而出亡郑以陪（）邻共（）其乏困肆（）肄（）业阙（）秦秦伯说（）逢（）孙

（二）找出通假字并解释

1、共其乏困2、秦伯说

3、失其所与，不知4、无能为也已

（三）找出词类活用并写出意义和用法

1、且贰于楚也2、晋军函陵3、若亡郑而有益于君。

4、越国以鄙远5、朝济而夕设版焉6、既东封郑，又欲肆其西封。

（四）找出古今异义并解释

1、行李之往来2、若舍郑以为东道主

3、微夫人之力不及此。

（五）文学常识填空A．《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。

B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 

》《 

》并称为“春秋三传”。

C/

（六）整体把握。

课文共有四个段落，分别用四个字归纳段意..

..

合作探究：

学生概述本文的故事。

（学生用自己的话讲述）

《烛之武退秦师》第二学时9月8日姓名：

自主学习：

题解：

烛之武退秦师

退：

师：

补充：

秦晋围郑背景。

秦、晋围郑发生在公元前630年。

此前，郑有两事得罪了晋国：

其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；

其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？

这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。

发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。

一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。

两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦、晋历史上关系一直很好；

更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。

（一）研读第一段（讨论完成一下几个句子的翻译）

1．且贰于楚也——

2．晋军函陵——

3．以其无礼于晋——

译文：

一段：

讨论：

秦晋为何围攻郑国？

从原因我们可以看出郑和那个国家没有利害关系？

秦晋分别驻扎在什么地方？

这样写有什么好处？

（二）研读第二段（讨论完成一下几个句子的翻译）

1臣之壮也，犹不如人——

2.无能为也已——

3.是寡人之过也——

讨论：

佚之狐是个什么样的人？

写他是为了干什么？

讨论:

郑伯的话说明他的什么性格？

五：

文言小结

1、词类活用

2、古今异义贰是

3、通假字

4.句式：

5、虚词：

以、之、也、矣

课堂检测：

请同学们翻译下列句子。

（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。

（2）臣之壮也，犹不如人；

今老矣，无能为也已

（3）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣

高一语文必修一学案

《烛之武退秦师》第三学时9月9日姓名：

旧知回顾：

熟读课文并口头翻译一二段。

研读第三段，对照注释及上下文完成下列词语的解释。

1、重点词及用法

夜：

缒：

亡：

鄙：

陪：

东道主：

行李：

共：

赐：

封：

肆：

阙：

说：

厚：

薄：

2、翻译句子

敢以烦执事——

焉用亡郑以陪邻——

夫晋，何厌之有——

秦伯说，与郑人盟—

同桌之间口头翻译本段内容：

分析：

烛之武是如何劝说秦君的

1、如何坦言灭亡的？

2、烛之武如何论说越国难治

3、请找出亡郑陪邻的句子

4、找出亡郑有益的句子

5、如何分析晋过河拆桥?

6、展望未来形势又会怎样？

7、说秦的结果如何？

烛之武的形象：

他是一个的人。

研读第四段。

1．微夫人之力不及此——

2．吾其还也——

3．亦去之——

翻译第四段：

烛之武形象探讨：

烛之武的颁奖词：

"

烛之武，须发尽白，仍心怀天下；

其貌不扬，却机智聪慧。

能了然恩怨，善洞察人心。

以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。

小人物，大英雄！

颁奖词是在颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

因此，要求叙述语言简明扼要，大意写笔；

评价纵深开掘，彰显人物的精神；

语言优美，多用修辞。

一抓特征。

抓生理特征，职业特征，性格特征。

二是抓主要事迹特征。

简明扼要，大意写笔三是评价要体现闪光心灵、人格魅力。

四是语言优美，多用修辞手法。

常用修辞有对偶对称、对比、比喻、夸张、拟人、引用等

附例：

临危受命的勇士：

烛之武在国家危难面前，你深明大义、义无返顾；

在强秦面前，你不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。

你不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，义无返顾，殒身不恤赴敌营的信心和勇气，“老骥伏枥，志在千里”的豪情充溢字里行间，天地可鉴。

“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。

”岁月给了你太多的落寞与不甘，同时也磨砺了你的沉稳与敏锐。

你与秦伯的交锋从一开始就注定了你的胜局，几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻

高一语文必修一学案

《烛之武退秦师》第四学时9月10日姓名：

完成下列练习：

一、实词

1．通假字

（1）今老矣，无能为也已：

________________

（2）行李之往来，共其乏困：

（3）秦伯说，与郑人盟：

________________________________

（4）失其所与，不知：

2．古今异义

（1）微夫人之力不及此

古义：

______________________________________________

（2）行李之往来

_______________________________________________________________________

（3）若舍郑以为东道主

__________________________________________________________________

（4）且贰于楚也

3．一词多义

（1）封

（2）军

（3）阙

（4）若

（5）知

（6）能

（7）说

（8）辞

（9）鄙

（10）微

4．词类活用

（1）烛之武退秦师：

（2）晋军函陵，秦军氾南：

（3）若亡郑而有益

于君：

（4）越国以鄙远：

（5）邻之厚，君之薄也：

（6）既东封郑：

（7）若不阙秦：

（8）阙秦以利晋：

（9）因人之力而敝之，不仁：

（10）共其乏困：

二、虚词

（1）之

（2）其

（3）以

（4）焉

（5）而

三、句式

（1）是寡人之过也：

___

_____________

（2）因人之力而敝之，不仁：

（3）以其无

礼于晋：

（4）且贰于楚也：

（5）佚之狐言于郑伯：

（6）若亡郑而有益于君：

（7）夫晋，何厌之有：

（8）若舍郑以为东道主：

（9）晋军函陵，秦军氾南：

（10）辞曰：

“臣之壮也……”：

（11）许君焦、瑕：

（12）敢以烦执事：

课堂延伸（18分）

阅读下面的一段文言文，完成10～13题。

郑伯克段于鄢

初，郑武公娶于申，曰武姜。

生庄公及共叔段。

庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。

爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。

及庄公即位，为之请制。

公曰：

“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。

”请京，使居之，谓之“京城大叔”。

祭仲曰：

“都城过百雉，国之害也。

先王之制，大都不过参国之一；

中，五之一；

小，九之一。

今京不度，非制也，君将不堪。

”公曰：

“姜氏欲之，焉辟害？

”对曰：

“姜氏何厌之有！

不如早为之所，无使滋蔓。

蔓，难图也；

蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！

“多行不义，必自毙，子姑待之！

”

既而大叔命西鄙北鄙贰于己。

公子吕曰：

“国不堪贰，君将若之何？

欲与大叔，臣请事之；

若弗与，则请除之，无生民心。

“无庸，将自及。

大叔又收贰以为己邑，至于廪延。

子封曰：

“可矣，厚将得众。

“不义不暱，厚将崩。

大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，

将袭郑。

夫人将启之。

公闻其期，曰：

“可矣。

”命子封帅车二百乘以伐京。

京叛大叔段，段入于鄢。

公伐诸鄢。

五月辛丑，大叔出奔共。

（选自《左传》）

10．对下列各句中加点词的解释，错误的一项是（3分）（　　）

A．亟请于武公　　　　　亟：

屡次

B．大都不过参国之一都：

大概

C．蔓，难图也图：

对付

D．国不堪贰贰：

从属二主

11．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（3分）（　　）

A.

　　　　　　　　　B.

C.

D.

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（　　）

A．“庄公寤生”使姜氏受惊，由此厌之，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。

B．姜氏为共叔段请求封给制这一地方，庄公因制是险要之地而不给，可见其精明，深知其地对国家的重要性。

C．共叔段在母亲的纵容之下，违反国家制度，肆意扩张，臣下再三劝庄公约束共叔段，及早消除隐患，庄公不许，因为他对兄弟存有宽容之心，不忍下手。

D．当共叔段与姜氏密谋袭郑，完全暴露其叛乱行径时，庄公才认为“火候”已到，下令出兵伐京，一举击败共叔段。

郑庄公竭力容忍共叔段得寸进尺，从表面看，好像处于被动地位，实际上主动权仍然掌握在郑庄公手里。

13．翻译下列句子。

（9分）

（1）蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！

（3分）

（2）厚将得众。

（3分）

（3）公伐诸鄢。

语言运用：

14．请把下面的句子连缀成顺序合理的文段，在横线上填写序号即可。

①主要有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等

②先秦历史散文内容丰富，形式多样

③表现了各流派的思想观点和政治主张

④先秦散文分为先秦历史散文和先秦诸子散文两大类

⑤有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》等

⑥先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代

⑦它们保存了春秋战国时期的大量史料，又是中国叙事散文的源头，具有很高的文学价值