驻马店小学教师招聘最新考试真题及答案解析卷4Word文件下载.docx

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错

8：

自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（　　）

多项选择题

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我批评

E、自我接受

9：

小学生人格发展的主要任务为（　　）。

A、培养自主性

B、培养勤奋感

C、培养主动性

D、培养自我同一性

10：

在我国，学校教学的基本组织形式是[　　]

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

11：

选拔性考试一般是典型的（　　）

A、学能测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

12：

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。

A、态度一致

B、行动一致

C、观点趋向

D、相互理解和扶持

13：

班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（　　）

A、发现学习

B、合作学习

C、观察学习

D、有意义学习

14：

操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。

15：

结构主义课程理论的代表是（　　）。

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

16：

在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。

A、场独立

B、场依存

C、沉思型

D、辐合型

E、发散型

17：

多种感官参与学习能有效地增强记忆。

18：

孔子的弟子颜回评价老师说：

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（　　）

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一致性与贯性原则

19：

学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。

A、探索内驱力

B、好奇内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

20：

课外活动呈现出的特点有（　　）。

A、自愿性

B、广泛性

C、多样性

D、自主性

E、交流性

21：

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想（　　）

22：

对九年义务教育说法不正确的是（　　）。

A、普及义务教育是学校系统的基础

B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证

C、我国最早实现了义务教育的全面普及

D、九年义务教育具有强制性

23：

以下不属于小学教育特点的是（　　）。

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

24：

孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（　　）。

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

25：

插入新幻灯片的快捷命令是（　　）。

A、Ctrl+M

B、Esc

C、Ctrl+Z

D、Ctrl+C

26：

一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（　　）

A、40

B、50

C、70

D、90

27：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

28：

教学过程的结构包括（　　）。

A、引起学习动机

B、引导学生领会知识

C、巩固知识

D、引导和组织学生运用知识

E、检查知识

29：

下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?

（　）

A、第三人过错

B、不可抗力

C、意外事件

D、紧急避险

30：

小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。

①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

31：

要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。

32：

少先队辅导员是（　　）。

A、少年儿童人生的引导者

B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者

D、少年儿童权益的保护者

E、少年儿童发展的营造者

33：

8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（　　）。

A、教育行政部门

B、学校教育机构

C、儿童福利机构

D、社区居民委员会

34：

教育家（　　）主张教育的目的在于培养“自然人”。

A、马克思

B、罗杰斯

C、杜威

D、卢梭

35：

（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

36：

品德中最主要的构成部分分别是（　　）。

A、道德意识

B、道德动机

C、道德情感

D、道德认识

E、道德行为

37：

小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（　　）。

A、无条件反射

B、非条件反射

C、条件反射

D、生来的反射

38：

衡量各科教学质量的重要标准是（　　）。

A、教学计划

B、课程标准

C、教育目的

D、教学目标

39：

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

40：

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。

A、表达技能

B、智力技能

C、学习策略

D、行为策略

41：

学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。

42：

素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（　　）。

A、选拔性、淘汰性

B、目标性、水平性

C、参照性、差异性

D、常模性、个别性

43：

学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。

A、课程目标

C、课程计划

D、教科书

44：

中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。

45：

小学在劳动技术教育方面的要求是（　　）。

A、熟练掌握劳动技术

B、初步学会生活自理

C、会使用简单的劳动工具

D、养成爱劳动的习惯

46：

教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素（）。

A、教师自身的因素

B、学生的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

47：

柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

48：

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。

A、面向全体学生原则

B、发展性原则

C、尊重与理解学生原则

D、尊重学生主体性原则

49：

义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。

50：

学生形成道德认知的两个基本环节是（　　）和道德评价。

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

51：

（　　）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

52：

教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（　）。

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

53：

测验有个质量指标问题。

测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（　　）

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

54：

我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（　　）。

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

55：

小学生的个性倾向主要表现在（　　）。

A、需要、动机、世界观

B、理想、信念、世界观

C、兴趣、动机、世界观

D、兴趣、爱好、理想

56：

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）的教育。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

57：

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　　）。

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

58：

拓展型课程注重培养学生的基础学力。

59：

遗忘曲线表明遗忘的进程是（　　）

A、先快后慢

B、没有规律

C、前后一样快

D、先慢后快

60：

动作技能的特点不包括（　　）

A、观念性　

B、展开性　

C、客观性　

D、外显性

1：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

2：

答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。

儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

3：

解析略。

4：

答案A

解析作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

5：

解析

6：

答案D

7：

答案错误

8：

答案A,B,C

9：

10：

11：

12：

13：

答案C

14：

答案正确

解析操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。

因此，本题的观点是正确的。

15：

解析美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

16：

解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。

在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式

17：

18：

19：

答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

20：

答案A,B,C,D

解析本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。

21：

22：

解析世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国，德国也是义务教育的起源国，而我国直到l986年7月才颁布义务教育法，故C项错误。

23：

解析我国小学教育特点包括：

教育对象的特殊性；

小学教育的基础性；

小学教育的义务性；

小学教育的全面性。

专业性是职业教育的特点。

24：

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

25：

解析Ctrl+Z是撤销，Ctrl+C是复制，Esc是退出。

26：

27：

28：

答案A,B,C,D,E

29：

解析【参考答案】D【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：

依法执行公务；

正当防卫；

紧急避险；

受害人的同意；

自助，以及受害人有故意；

第三人的过错；

不可抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。

30：

解析综合实践活动课程在课程性质上是国家课程，它的课程名称、内容指向以及课时要求等由国家确定，具有强制性，地方和学校不能改变。

同时，它也是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，规定“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。

31：

32：

33：

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：

对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．

34：

解析在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；

反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；

主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。

35：

解析程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。

它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。

36：

答案A,C,D,E

37：

解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。

38：

解析课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

39：

40：

41：

42：

43：

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

44：

45：

解析劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。

46：

解析教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

47：

解析柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。

48：

49：

50：

51：

解析自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

52：

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条第一款规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯；

第三款规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

题干中教师关学生禁闭的行为属于侵犯学生的人生自由权。

故答案选B。

53：

54：

解析我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。

55：

解析小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。

56：

解析以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。

57：

解析布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。

教师引导过程中应注意教学本身的新异性。

58：

解析拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

基础型课程注重学生基础学力的培养。

59：

解析艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。

（本解析由张恩凯提供）

60：