秦皇岛市七年级上学期 期末生物试题Word格式.docx
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6．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：
“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。
”这句话（）
A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特
B．告诫贝多芬生命是短暂的
C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就
D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
7．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢
①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续
②生命仅仅是指人身体的生命
③生命的接续就是身体上接续祖先的生命
④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
8．孟子说：
“天下之本在国，国之本在家。
”意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。
要实现和谐家庭，需要
①勤俭持家，形成良好家风
②家庭成员间要和睦相处
③要共同分担家务，共同协作
④要以良好的心态面对家庭发展中的变化
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
9．“世界再大，也要回家！
有钱没钱，回家过年！
”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。
而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。
这说明中国人的“家”
①有着深厚的意味、丰富的内涵
②是代代传承、血脉相连的生活共同体
③是甜蜜、温暖、轻松的避风港
④作为社会的细胞，承担着多种功能
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
10．学习完“守护生命”这一课时后，同学们展开了大讨论。
下列说法你认为正确的是
①养护精神受物质条件的制约
②守护生命首先要满足精神需求
③守护精神家园，离不开传统文化的滋养
④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
A．①③
B．①②
C．③④
11．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。
”下列选项中体现这一观点的是（）
A．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相
B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
C．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
D．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”
12．法国作家罗曼·
罗兰说：
“人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返。
”下列语句中与这句话意思最贴近的是
A．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已
B．花有重开日，人无再少年
C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人
D．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝
13．中学生的十大缺点包括：
人情味缺乏、惰性十足、不善坚持、不爱吃苦、缺乏钻劲、没有规划、沉迷网络等。
如果你身上有上述其中的缺点，你会（）
①具体描述自己的缺点②从最难以改正的缺点开始主动改正
③及时肯定自己改正缺点做出的努力④运用自己以前改正缺点的成功经验
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
14．见下图，面对考试失利，两个人之所以会出现两种截然不同的反应，是因为
A．生活的道路并不平坦，挫折是重要组成部分
B．人们对挫折的认识和感受截然不同
C．挫折情境不一样，所以挫折认知不同
D．面对挫折产生一些情绪感受是正常的
15．“家是人生的驿站，迷茫时的路灯，家是风雨中的一间小屋，家是大雪天的一杯热酒……”这诗一样的话语告诉我们
A．家是指我们容身之所
B．家是一所房子，是我们居住的地方
C．家中有亲情，是心灵的港湾
D．家庭是由血缘关系结合成的亲属组织
16．某地七旬老母亲起诉至法院要求儿子履行赡养义务，儿子却以在银行贷款近80万为由，声称自己经济困难，无力赡养而拒绝母亲的要求。
从法律角度，对这个儿子做法认识正确的是
A．他没有传承中华民族的“孝”文化
B．他没有履行对母亲赡养的义务
C．是可以理解的，他已经没有办法了
D．表明孝亲敬长需要学会倾听与感恩
17．生命对于我们人类而言，它应该包括
①身体的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
④大自然的生命
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
18．当家庭遇到类似下图所示情况时，正确的认识是
①由于年龄、心智、经历等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的
②家庭矛盾的存在具有必须性和不可调和性
③亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
④亲子之间应相互理解、真诚沟通、有话好好说
A．②③④
B．①②④
C．①②③
19．我们正在共同度过一段美好的人生时光。
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。
下面在集体中做法你不认同的是
A．学会接纳，理解包容B．学会参与，学会担当
C．抓好学习，减少交往D．关爱他人，互相帮助
20．坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：
“在互联网上，没人知道你是一条狗”。
这主要反映了
A．网络交往对象具有虚拟性
B．网络越来越先进，动物也可以上网了
C．网络可以开阔视野，获取海量有益信息
D．网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
21．“合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于磊土；
千里之行，始于足下”。
这句话启示我们
①干什么事，必须要慢慢来
②要实现梦想，必须要确立远大的目标
③梦想的实现必须落实在每一天的具体行动中
④梦想德实现需要从点滴做起，坚持不懈地努力
A．①②B．③④C．②④D．①③
22．“人通过选择，做那些自己觉得有必要做的事，从中体验生命的存在，人在改变环境的同时也在改变自我。
”这句话告诉我们
A．生命的意义需要自己发现和创造
B．生命的意义是具体的
C．生命的意义就在于追求并过上自己想要的生活
D．实现人生价值要从现在做起，从小事做起
23．一位妈妈给心理医生打电话说：
“我的孩子马上要期末考试了，平时她学习还好，很认真，但一到考试就紧张，发挥不稳定，真急人啊！
”心理医生可能会建议这位妈妈让孩子
A．立即调整自己的理想
B．对考试抱着无所谓的态度
C．努力学习，增强自身实力和水平
D．实事求是地调整自我期望，减轻压力
24．下列能体现守护生命健康的是
A．王之卓借口值日不参加体育锻炼
B．刘佳艺每天抽出时间锻炼身体
C．赵晓薇雷雨天选择树底下避雨
D．李思贤经常吃路边的烧烤食品
25．“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；
人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功。
”这告诉我们（）
A．人生难免有挫折，挫折处处有B．每一个挫折对人都有双重影响
C．人生的关键在于是否遇到挫折D．增强生命韧性，积极应对挫折
二、综合题
26．探究题
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。
以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。
第二期的主题是“陪伴”。
郑渊洁和父亲共同朗读《父与子》，感谢父亲62年默默的支持和鼓励；
杨乃斌朗读《不为什么》，感谢母亲倾其所有的付出，给了他生命的奇迹。
很多网友发帖表示“尽孝在当下”。
（1）为什么网友纷纷表态“尽孝在当下”?
第五期主题词“第一次”。
第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华。
王学圻认为有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。
董卿说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。
（2）这期的主题词启示我们如何增强生命的韧性?
第十二期的主题是“青春”。
青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情;
青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇;
青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
雨果曾经说过：
“谁虚度了年华，青春就将褪色。
”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：
谢谢你!
再见!
（3）面对到来的青春，感受生命的意义，你认为怎样的一生才是值得的?
27．情境判断
情境一：
小秦的妈妈总是叮嘱他：
“早餐要吃好，天冷了要添衣保暖，上学要注意安全。
”他总嫌妈妈唠叨。
父母身体不舒服时，他几乎不闻不问。
（1）判断：
____________。
（2）理由：
情境二：
小秦和同桌小王因为一点小事吵架了，事后小王在背后说小秦坏话，经再三考虑，小秦选择结束这段友谊。
（1）判断:
（2）理由:
28．中学生宁宁常常通过写信与人交往：
“爸爸、妈妈，我爱你们!
在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。
我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。
”“老师，您辛苦了!
您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：
自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀!
”
父母看信后，心里洋溢着幸福；
老师看信后，增添了几分欣慰；
同学看信后，感受到了责任。
是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信?
构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动?
（2）给老师信中的省略号，省略的内容是什么?
怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系?
（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢?
（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?
29．中学生宁宁常常通过写信与人交往：
“爸爸、妈妈,我爱你们！
我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁”。
“老师，您辛苦了！
自信、坚强……”；
“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀哟”。
父母看信后,心里洋溢着幸福；
（1）构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法,你还会有哪些实际行动？
（2）我们应该怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（3）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理？
30．“妈，还有3个月就回家了，今后我一定做个好儿子，再也不会叛逆，惹您伤心……”正在某未成年犯管教所接受管教的武某含泪说出对妈妈的心里话。
这个刚满18岁的小伙子原本是个挺优秀的孩子，几年前母亲患病，父亲出走，因没人管教，他渐渐地走上了违法犯罪道路。
三年前他因小偷小摸被公安机关拘留。
并没感到法律的严肃性，很快又跟坏朋友混到一起，并出于哥们儿义气参加了三次集体抢劫。
这一次，他被判了有期徒刑4年……
（1）结合材料回答，你认为武某走上违法犯罪道路的主要原因有哪些？
（2）结合上述材料，谈谈青少年应怎样进行自我防范，预防违法犯罪？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学会正确对待友谊中的竞争。
依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我国会收获更多，就不会沉迷于失利的痛苦。
所以①②④说法正确；
材料中并没有体现出新的友谊的内容，③说法错误；
故选D。
2．C
C
此题旨在考查学生对教师职业的认识，根据所学，教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，对人类文明做的贡献值得我们尊敬，教师是学生的良师益友，①②③观点正确；
④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
3．A
A
本题考查对适应初中新生活的认识和把握。
根据所学知识，进入到初中，我们面临一个全新的学习和生活环境，我们要适应新的学习环境，尽快融入集体，A说法正确；
BCD是不能正确对待新生活的体现，说法错误；
故选A。
4．D
此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，对于启示类问题，从怎么做的角度回答。
题文中的观点表明，友谊需要好好培养，所以作为中学生，要学会呵护友谊，认识到友谊需要精心养护，D观点正确。
A没有理解题意，观点错误；
B观点虽然正确，但不符合题意；
C观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。
5．D
本题考查的是对人的生命价值的认识和把握。
人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人和社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
金庸虽然去世，他能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的，他的精神财富在不断传承，D说法正确；
顺从一切自然规律的说法不切实际，及时纵情享乐是享乐主义的体现，AB说法错误；
C的说法过于绝对，说法错误；
6．D
【解析】此题旨在考查学生对生命的独特性的认识，主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明，每个人的生命都是独一无二，不可替代的，生命具有独特性，每个人的人生道路都是不同的，其中A观点绝对，错误；
BC在题文中没有体现，所以正确答案选D。
7．D
本题考查生命有接续。
生命有时尽，生命有接续，在历史的长河中，个人生命是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续，①是正确的；
生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命。
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，④是正确的。
②是错误的，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，排除。
③是错误的，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，排除。
①④是正确的，故本题选D。
8．A
本题考查建设和谐家庭。
要实现和谐家庭，需要每个人的努力，要做到以良好的心态面对家庭发展中的变化，共同分担家务，共同协作，还要勤俭持家，形成良好家风，更要和睦相处，①②③④是正确的，故本题选A。
9．A
本题考查对家的认识和理解。
根据所学知识，中国人的“家”有着深厚的意味、丰富的内涵，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，①②③说法正确；
材料没有体现出家庭的功能，④与题意不符；
10．D
本题考查对守护生命的认识和理解。
根据所学知识，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，①说法正确；
守护生命首先要关注自己的身体，②说法错误；
守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养，③说法错误；
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，④说法正确；
11．C
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
我们要勇敢的指出对方的缺点和错误，A、B、D观点错误；
友谊是平等的、双向的，要学会帮助对方、关怀对方，小丽利用课余时间帮好朋友补课，有利于更好的发展友情，促进双方共同进步，C观点正确，所以本题选择C答案。
12．B
B
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”意思是生命只有一次，不可重复的，说明了生命是不可逆的，B符合题意。
A体现生命短暂，C体现生命的独特，D说明要珍惜时间，都与题干不符。
故选B。
13．D
本题考查改正缺点的方法。
我们要正视自己的缺点和不足，具体描述自己的缺点，运用自己以前改正缺点的成功经验，及时肯定或奖励自己改正缺点做出的努力，①③④说法正确。
②错误，从最容易改正的缺点开始。
14．B
生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同。
挫折对人产生什么影响，关键在于我们对待挫折的态度。
题干中不同的同学面对挫折的态度不同，出现了不同的结果；
B符合题意；
AD与题意不符；
C错误，题干中挫折情境一样，由于对挫折认知不同，产生不同结果。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是熟记教材知识点对待挫折的正确态度，依据教材知识点作答。
15．C
本题考查家的意义。
题干语句说明家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情。
AB说法错误，家不只是一所房子、某个地域。
D是家庭含义，与题干无关。
故选C。
16．B
孝敬父母是中华民族的传统美德，是公民的法律义务。
材料中，儿子以在银行贷款近80万为由拒绝支付赡养父母的费用，这是违背法律要求的体现，没有履行对母亲赡养的义务，B说法正确；
题目要求从法律角度进行说明，A与题不符；
C的说法存在着明显的错误；
材料没有体现出倾听与感恩的内容，D说法错误；
17．A
本题主要考查生命的内涵，联系课本知识可知，生命不仅包括身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命，故①②③正确，④不属于人类生命，故排除，正确答案是A。
本题的关键是明确题文限定了生命对于我们人类而言，生命的内涵是什么。
18．D
此题旨在考查学生对亲子冲突的认识，主要考查学生的认知能力，认真观察漫画中的文字和人物行为，从漫画中父母子女之间的冲突可以看出，亲子之间由于生活经历，生活经验等方面的差异，产生冲突是正常的，但是我们需要与父母积极沟通，找到双方都能接受的方法，否则不利于亲情的建立，其中②观点错误，正确答案选D。
19．C
此题考查参与集体生活。
集体生活是我们青春成长的必由之路，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们的人际交往的基本态度和能力。
在集体生活中，我们要学会接纳，尊重理解和包容，要学会参与，学会担当，关爱他人，互相帮助，故ABD做法正确，不符合题意；
我们要搞好学习，也要学会友好相处，C做法错误，符合题意。
故选C
20．A
依据题文描述，坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：
这主要反映了网络交往对象具有虚拟性，A说法正确；
B是对材料的曲解，说法错误；
C的内容在材料中并没有体现出来，与题不符；
网络交往也并不都是虚假的，D说法错误；
21．B
本题考查实现理想的途径。
理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
题干形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。
同时也告诫人们从小事做起，才可能成就大事业，要想实现梦想，更在于行动，梦想的实现需要坚持努力。
③④说法正确。
①说法错误。
要实现梦想，要树立切合实际的目标，还要努力，②说法错误。
22．A
题干中的“对自己必要做的事，进行选择，并体现生命的存在”是在从中体验生命的意义，生命的意义需要自己发现和创造，A说法正确。
BD说法正确，但与题干无关。
C错误，生命的意义就在于对社会的贡献。
23．D
本题主要考查学生对缓解考试焦虑的认识和理解。
过度的考试焦虑，会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响，我们要树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，D符合题意。
AB观点错误，C观点正确，但不符合题意，排除。
2017年酷爱篮球的16岁少年叶沙因突发脑溢血抢救无效离世。
尊重其遗愿，他的心、肺、肝、两个肾、一对眼角膜，被捐献给了7个急需器官移植的病人。
2019年在WCBA全明星正赛上，由五位重获新生的受捐者组成的球队“叶沙队”即“一个人”球队震惊全场，获得两分钟比赛时间，为少年圆梦。
据此材料回答下面小题。
24．B
我们要珍爱生命，树立自我保护意识，提安全防范能力。
锻炼身体有利于身体健康，B做法正确，符合题意，A错误。
C容易遭受雷击；
D路边的烧烤食品不卫生，都是错误的。
25．D
“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺；
”这告诉我们挫折是难免的，我们要增强生命韧性，以坚强的意志战胜挫折，在挫折中孕育成功，D符合题意。
ABC与题干不符，应排除。
26．
（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；
孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们的道德义务和法定义务；
孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之
（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；
孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）人生难免有挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折；
我们需要发掘自己生命的力量；
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
（3）生命是独特的，生命意义是具体的，我们在自己的生活经历中一点一点地构建自己；
生命的意义需要自己发现和创造；
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（1）本问考查对孝敬父母的认识和理解。
根据所学
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