教学工作计划Word文档格式.docx

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7、努力培养学生自主学习的习惯，强化生本意识。

主要工作

一、继续全面落实“连云港市中小学教学常规管理要求”，狠抓教学流程管理的有效性。

（一）学习揣研65条，吃透管理要求。

针对“管理要求”65条，结合我校实际，学期伊始，各备课组要继续学习揣摩65条，吃透精神，制定出详细的切合本组实际的落实计划，于开学初上交教务处进行审核备案。

（二）备课常规要求。

1、各备课组要在开学初制定详实的学期教学进度和备课组活动计划，明确分工与职责。

2、集体备课每周至少一次，每次不低于两节课，杜绝集体备课内容空洞流于形式。

3、对每组的集体备课活动及时进行检查,并对各组活动记录进行审察。

4、集体备课内容与形式采取主备——复备——形成个案的方式进行（主备为组内定专人执笔完成；

复备为集体备课活动中所有成员共同讨论进行；

形成个案为教师在一、二备基础上形成自己的教案）。

5、设计教学过程要紧扣教学目标设置教学环节，总体环节完整。

创设教学情境、组织和指导自主学习、交流与评价等基本环节的设计灵活合理，各环节之间体现教学内容的逻辑性和学生认知的规律性。

创设的情境问题力求真实生动，富有启发性和探究性。

策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。

6、合理编辑学案，要有层次、有梯度的当堂达标检测题，课后作业要具有层次性和选择性，以基础性练习为主，适当布置拓展性、开放性习题。

7、教务处将不定期对备课组活动的开展情况和教师教案的撰写情况进行检查指导，依据实际评定等第，将评价结果纳入教师个人业务考核档案。

（三）课堂教学常规要求

1、认真落实“六模块建构式课堂”教学模式，编好学案、巩固案，发挥其指导预习与课堂检测的功能。

教师要提前把学案发给学生，以便学生预习；

对学生的预习情况要加以检查，了解学情，培养学生良好的学习习惯。

借巩固案对学生当堂课的掌握情况进行检查与矫正。

教务处在教学常规检查中将对学案、巩固案撰写与落实进行专项检查。

2、加大对课堂教学常规的监控力度。

科学指导教学细节。

教干听课、备课、指导要深入到各教研备课组，注重教学细节管理,精细化管理,切实加强教学过程监控与科学指导。

3、继续实行推门听课制度，以听促教，以评促研，推进教学研讨活动有序开展。

4、本学期开始，相关教干、备课组长要率先垂范，上好观摩课；

学科带头人、骨干教师上好展示课。

每学期，青年教师至少开一节校内公开课。

5、推行“暖课制度”，即利用课前两分钟，教师候课同时，安排学生进行相关学习环节，如读书、即席演讲、巩固旧知、预习新课等教学活动，让学生提前进入学习状态。

6、新授课内容力求在30至35分钟内结束，留有巩固、检测、反馈、矫正时间。

（四）作业布置与批改常规要求

1、作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练。

2、作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第形式呈现，作业评语要体现激励性；

要求以教师批改为主，提倡精批精改、面批面改。

3、要求学生及时订正错题，建立学生错题档案，指导学生使用好错题本。

4、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

5、学校将通过组织学生作业展评、随机抽样等形式加大对作业的布置与批改的监控力度。

（五）课外辅导常规要求

1、建立学习型小组，协助教师做好三清。

2、晨读时间，原则上用于英语、语文、政史学科相关知识的学习。

具体时间由班主任负责调控。

相关教师按时到岗进行督促、指导与检查。

3、自习课时间，倡导任课教师深入课堂进行辅导。

4、各科教师要注重学生的心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。

（六）考试常规要求

严格，规范执行考试工作制度与要求。

规范考试科目，严格控制考试次数。

每学期考试不超过2次。

各种考试成绩不排名，不公布，注意突出考试的诊断功能，分析考试中反映出的学生学习中存在的问题，找出解决问题的策略和方法。

充分发挥考试促进学生综合素质提高和个性化发展的功能。

同时，要从道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作，运动与健康，审美与表现等六个方面综合评价学生。

建立和完善学生成长记录制度，加强对学生课堂提问，作业展示，实践活动，标志性成果等过程性资料的积累，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促进学生全面健康和谐的发展。

（七）学生评价常规要求

1、继续推行综合素质评价，通过每学年的综合素质评定，促进学生思想观念、学习态度的转变

2、课堂教学中对学生的评价要富有激励性，要调动学生积极主动地参与评价，提倡学生自评和生生互评。

评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。

2、要关注考试过程中态度、诚信、技巧、习惯和规范等方面的评价。

3、评价要立足改进和矫正。

从收集和分析反映学生学习情况的数据和其他材料开始，从学生答题情况入手，找出存在问题，探寻导致学生错误答题的原因，确定矫正方案，有针对性地强化训练。

（八）教学研究常规要求

本学期,为了适应教学研究的需要,成立了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美综合等六个教研组,定期开展教学研究和理论学习.

1、教研组负责制定学科发展规划，组织开展学科性的课题研究、教学资源开发和改进教学质量评估方法等活动，加强学科建设。

2、加强业务研究和理论学习,两周一次的教研组活动,务必要扎实有效,切实提高教师的业务水平和教学能力.

（九）实践活动常规要求

1、根据我校的实际情况，开发课程资源，统筹规划好研究性学习活动、社会实践的内容，充分体现办学特色。

2、教师要指导学生做好选题、制定活动规划、组织活动实施，开展成果展示交流等活动，并对学生实践活动做出评价。

3、本学期将择时举行一次实践活动成果的展评。

二、加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力

教师是教育事业发展的第一资源，师资队伍是保证教育事业持续、稳定发展的重要条件。

为此，我们将进一步落实《连云港市教师专业发展行动纲要》和《云台中学教师专业发展三年规划》，通过实施四项工程，促进教师专业成长。

即实施师表工程，提升教师师德素养；

实施自我规划工程，提高教师发展的自我调节能力；

实施引导服务工程，提高教师发展的速度和效度；

实施发展性评价工程，充分发挥评价激励引导功能。

教务处将制定切实可行的教师培训工作计划，有效组织教师外出培训和二次培训工作，立足本校开展校本教研。

邀请本校业务精通的骨干教师举办讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。

希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。

重视青年教师培养、促进专业成长。

引导青年教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，给广大青年教师提供更多的机会，促进岗位成才。

继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，组织好新老教师节结对子工作。

让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。

同时有序推进支教工作，本学期将进一步加强与丹阳市马相伯学校的教学经验交流工作，将派出更多教师到马相伯学校观摩学习，帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

三、做好转化“学困生”的工作

“面向全体学生，为了学生的全面发展”是素质教育的核心要素。

面向全体就要求不准一个学生掉队，我们的教师就必须提高自己的责任意识，对孩子、对孩子的家庭负责。

加强兴趣小组建设，规范操作流程，严禁弄虚作假，要把兴趣小组活动落在实处，以此做好学困生的转化工作。

各班要建立“学困生”档案，找出学困原因，制定行之有效的辅导计划，并按计划采取多种渠道针对性的辅导，切实提高学困生的学习成绩。

四、建立健全教育教学考核评价和质量监测制度

教务处要建立科学的教育教学考核评价和质量监测制度，建立教师个人专业评价档案，促进教师专业成长，促进教师教育教学和教学研究水平的提高，促进课堂教学效益的最大化，探索高效课堂的评价体系。

鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。

从师德修养，教学水平，教学研究，教育教学实绩等方面考核评价教师，建立评价档案，充分发挥评价档案材料促进教师专业成长，提高教育教学水平和教学研究能力的功能。

五、严格执行课程计划，开全课程，开足课时。

认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，全面落实《江苏省义务教育课程设置实验方案》，严格执行课程计划，开齐开足上好各类课程。

特别要加强音、体、美、校本课程、综合实践活动课程的管理。

教务处将加大对这些学科教学过程的监控力度：

①严格教案的检查，重点查阅有无新课改念体现其中。

②将选择专门时间举行听课周活动。

③严查脱岗、换课、任意上自习等违规现象。

④组织系列活动，鼓励广大师生积极参与，并列入年终考核，借此发挥常识科应有的作用。

规范办学行为，严格控制学生在校时间不超过7小时，课外作业量不得超过1.5小时，继续开展好大课间活动和课外活动，保证学生每天的活动时间不少于1小时。

认真施行《学生体质健康标准》，及时准确上传学生体质健康标准测试数据，上传率达100%；

加强健康教育，上好健康课，举办健康教育专题讲座，学生的健康教育知识知晓率、行为形成率达98%。

六、加强学籍管理，严格控制流生。

规范学籍管理，按时上传学籍资料。

继续实行“流生一票否决制和零分制度”，对已流失的学生积极动员其复学，同时配合社会各方面力量最大限度地动员流生返校，力争完成区局下达的巩固率达99.8%，中考报考率达99%的工作目标。

施行日查、日报、日落实制度，各班主任每日及时向分管主任汇报情况，确保“四数”落实，即应到数、正常流动数、实到数、未到数逐一落实。

如有辍学苗头的，当天查实，不过夜。

同时实行责任追究制。

为了强化责任，提高控辍效果，学校同各班主任签订控辍责任状，并将控辍工作成绩实现“三挂钩”，即同班主任津贴挂钩，同年终考核挂钩，同班级评优挂钩。

在具体教学工作中，要求班主任和任课教师深入到学生当中，努力做好学生的思想稳定工作，帮助他们端正学习态度，树立正确的人生观、学习观、避免流生现象发生。

七、加强毕业班工作的管理与指导，努力提高中考质量。

1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

2、加强初三毕业班工作的目标意识，努力实现2012届中考各项综合指标有新的突破，所有师生要有明确的奋斗目标和措施。

确保中考合格率不低于90%，低分率不高于4%。

3、制定好初三复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

认真组织好中考复习前的模拟考试，做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。

初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出切实可行的教学及复习计划，认真上好每一节复习课，保证复习课的质量，争取我校2012年中考成绩有新的突破。

八、加强对图书室、阅览室、实验室、微机室等专用室的建设与管理。

制定严格的规章制度，做好台账和使用记录，使用好实验室管理平台，充分发挥电教装备的功效，为教学服务，确保实验开出率100%，教育装备及资源使用率达100%。

重视理化生的分组演示实验，保证实验高质量的开足开齐，认真组织师生参与各类竞赛活动，以培养学生的动手操作能力。

2012年2月7日

附件一：

行事历

第一、二周

1、学生报到注册

2、教研组长、备课组长会议，各备课组研讨、制定各科教学计划

3、成立兴趣小组并开展活动

4、整理九年级学生学籍等相关信息材料，做好中考报名准备工作

第三周

1、“三案·

六模块”研讨课及评课活动。

2、年级组长会议

3、集体备课

4、参加市体育教师专业培训

5、完成“省教学新时空”优秀课展示上报工作

第四周

1、各学科兴趣小组活动开展情况检查。

2、参加区数学骨干教师成长论坛

3、“三案·

4、集体备课

5、召开九年级学生会议。

第五周

1、公开课及相关评课活动

2、理化生等各科室相关检查

3、教学常规检查及相关总结。

4、安全知识讲座

（一）

5、九年级学生中考报名。

第六、七周

2、九年级中考复习会议

3、健康教育专题讲座

（一）

第八周

2、中考体育考试免缓试评审

第九周

1、理化生实验操作考查

2、各科集体教研情况阶段总结

3、公开课及相关评课活动

第十、十一周

1、检查教学进度，做好复习工作。

2、七八年级期中复习

3、七八年级期中考试及相关总结

4、九年级体育与健康考查

5、迎接教学视导

第十二周

1、九年级教学会议。

2、检查各科兴趣小组活动情况

3、七八年级分年级教学工作会议

4、九年级英语听力口语测试

第十三周

1、校本教研专题会议

2、公开课及相关评课活动

3、参加区大课间特色活动评比

第十四周

1、公开课及相关评课活动。

2、检查各年级提优帮困情况

3、安全知识讲座

（二）

第十五周

1、健康教育专题讲座

（二）

2、与马相伯学校进行教学交流活动

第十六周

1、教学常规检查

2、公开课及相关评课

3、九年级思想动员会

第十七周

1、九年级中考

第十八周

1、七八年级检查教学进度，复习迎考

第十九、二十周

1、期末考试组织及总结

2、期末结束相关工作。