高中语文第13课春之声试题Word文档格式.docx
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拾起冰雹,用刀子破开,你会发现它的纵剖面层次分明,那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。
而在冬天,空气比较稳定,上下的“气流差”不像夏天那样大,空气垂直对流运动不像夏天那么强烈,积雨云不容易发生,所以冰雹不容易发生。
1.第①段中嘶线的句子运用了和打比方这两种说明方法,具体形象地说明了冰雹的。
第⑤段中画线的句子运用了的说明方法,是为了说明。
2.细读第④段,将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。
水汽→()→()→()→冰雹
3.第④段巾加点的词语“一件又一件”,为什么不能改成“一件”?
请结会语境,说说你的理解。
3,阅读下面文章,完成
父亲的秘密
①假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。
(A)四周的古树遥天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。
可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。
②那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面,生起一堆火。
外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?
父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。
可是第二天,他们仍然围若木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。
③第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?
父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?
你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗?
他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。
④父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。
系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林。
他想这可能是他们惟一的机会了,他不敢有丝毫马虎。
⑤那天父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。
虽然仍然走不出去,仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。
儿子问这蘑菇不会有毒吧?
父亲说不会……在走出去之前,我们天天喝鲜蘑菇汤。
儿子问这附近蘑菇多吗?
父亲说不多,也不少。
儿子说明天我也去栋。
父亲说不行,你得守在这里,万一有人经过怎么办?
我们的目的是走出森林,不是在这里吃蘑菇宴。
父亲朝儿子做了一个鬼脸,儿子发现父亲的脸,有些浮肿。
⑥父亲出去的时间一天比一天长,拣回的蘑菇却一天比一天少。
(B)每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。
儿子问怎么了?
父亲说没事,有些累。
儿子害怕地哭起来,他说爸爸,我们是不是真的走不出去了?
父亲说不会的,只要我们坚持住,就会有人发现我们……
⑦终于有人经过。
是一位猎人。
是父亲的布奈把他引到了小屋。
猎人把他们带出森林,他们再一次回到了城市。
那以后,每次谈起这次经历,父子俩都心有余悸。
⑧家里的饭桌上,从此没有蘑菇。
甚至,儿子说.哪怕在菜市场见到了蘑菇,他都想吐。
⑨可是时间会改变一切。
十几年过去了,有一天,儿子回家时,竟提回一小袋蘑菇。
他告诉父亲,这是真正的野生蘑菇,是近郊的农民在大山里采的,刚才在街边叫卖,他看着不错,就买来一袋。
十多年没吃蘑菇了吧?
儿子对父亲说,我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑩父亲笑笑,没说话。
他似乎对蘑菇并不反感。
父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。
突然,他低下头,从那些蘑菇里挑出两个,扔进旁边的垃圾桶里。
儿予问,爸您干什么?
父亲说,这两个蘑菇,有毒。
有毒?
儿子怔了一下,您怎么知道?
父亲得意地笑了。
他说,还记得十五年前我们的那次历险吗?
那几天,我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……
1.父子俩因而身困密林,第二天,又面临一个新的困难:
。
第三天起,父亲为解决这两个困难采取了两个办法:
(1);
(2)。
2.阕渎全文后,我们终子发现“父亲的秘密”原来是:
3.从全文来看,第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇,这是为了,更是为了。
4.请从下面两个句子中任选句,作简要点评。
A.四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B.每一次回来,他都是筋疲力尽,脸色蜡黄,像大病初愈的样子。
我选()句点评:
5.父爱如山!
大爱无声!
读完这篇文章,文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。
请写一则100字左右的读书笔记,把你的感悟联想表述出来。
4,翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:
也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助,这点点滴滴的关爱,就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田,有那么一天,我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历,以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求:
①自拟题目,自选角度,自定中心;
②不少于600字;
③文中不能出现真实的校名、人名;
④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
5,阅读下文,回答
谈读书
培根
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
其怡情也,最见于独处幽居之时;
其傅彩也,最见于高谈阔论之中;
其长才也,最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹.全局策划,则舍好学深思者莫属。
读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;
而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。
有一技之长者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。
换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。
书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏.淡同嚼蜡矣。
读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:
凡有所学,皆成性格。
人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。
如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;
如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;
如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。
1.短文共三段,请分别概括一.二段的内容大意。
第一段:
第二段:
2.指出第三段的论点,并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。
3.下列对本文分析有误的一项是()。
A.本文是一篇随笔,围绕读书话题论述相当广泛,笔法灵活,语言警辟。
B.第一段中“天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”一句,运用比喻论证的方法,生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。
C.作者主张对不同的书采用不同的读法,或选读,或浏览,或精读,有的书可只读摘要。
D.本文是一篇驳论文,批驳了那些读书费时.文采藻饰.全凭条文断事等现象。
4.请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点,并给它补上一个事实论据。
名言:
事实论据:
6,生活中常有许多细节会打动我们,有时是一句话语,有时是一个动作,有时是一个表情,有时是一件物品……瞬间的感动由此定格,伴着你成长,成为永恒的美丽。
请你以此为内容,自选角度,写一篇文章。
要求:
①自拟题目;
②写成一篇不少于600字的记叙文;
③不得出现真实的人名.校名.地名。
7,根据文段内容,解答问题:
假如生命是树,就要A楔qiè
而不舍地将根须扎向大地深处,汲取生的源泉。
假如生命是树,就要努力实现树的理想,即使无缘在森林沃野里长成B昂yá
nɡ然挺立的参天大树,也要在C弋ɡē壁沙漠中倔强地做一棵孤独的小树,给极度疲乏到一点力气都没有了的迷路的D跋bá
涉者以希望。
假如生命是树,就要毫不吝惜地向世界奉献出自己的一份。
(1)文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是:
(只需填序号)
(2)请用一个合适的成语替换文段中方框内的文字。
(3)文段中划线句有语病,应改为:
(写出正确的句子)
8,下面是一则流传甚广的寓言故事,它出自初中生的课外必读名著《》(填书名)。
这则故事告诉人们:
冬日的一天,农夫发现一条冻僵了的蛇。
他很可怜它,就把它放在怀里。
当他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了。
它一清醒之后,就咬了农夫一口,给了他致命的伤害。
农夫临死之前说:
“我竟然去可怜毒蛇,就应该受到这种报应啊!
”
9,笛福在《鲁滨孙漂流记》一书中,成功刻划了“硬汉子”鲁滨孙的形象。
你认为鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里?
请结合原著的一个片段具体说明这个特点。
10,吴承恩《西游记》里的那只石猴,除了法名“孙悟空”外,还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王弼马温齐天大圣
11,探究性学习:
山有竹则山青,水傍竹则水秀。
在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边,常可见竹影摇曳。
为了感悟竹文化的魅力,假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……
(1)《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里,编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。
请你联系这些资料,帮忙把“编者按”拟写完整。
【资料一】竹,常绿多年生植物。
茎圆柱形,中空,有节,挺拔向上,质地坚硬。
叶青翠,美观,凌霜不凋。
【资料二】宋代文学家苏东坡曾说:
“宁可食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹使人俗。
”此名言流传甚广。
【资料三】清代画家郑板桥喜画竹(例如右图),并且常在画上题咏竹诗。
例如“未出土时先有节,纵凌云处也无心。
”“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【资料四】清代小说家曹雪芹在《红楼梦》里描写林黛玉住处潇湘馆:
“有千百竿翠竹遮映”,“凤尾森森,龙吟细细”。
【资料五】中国人视竹为吉祥之物。
竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。
竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。
常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。
编者按:
人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;
人们爱竹,爱它那;
人们爱竹,爱它那。
(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里,有一副对联的下联与别的对联弄混了。
请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?
对联:
凌云劲竹真君子,。
A.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人
(3)《竹韵》小报需要一幅插图,陈谨同学建议以吴均《山中杂诗》中的“山际见来烟,竹中窥落日”为题画一幅画。
请你展开想像,用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。
[附注:
山际,山与天相接的地方。
烟,此指云雾。
窥,从缝隙中看。
]
(4)随着两岸交流的加深,《竹韵》小报准备增设一个新栏目,以下这则材料也将编入此栏目。
请你为该栏目取一个合适的名称。
前不久,《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道,引起了广泛关注。
经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地拜访了杨先生。
他们在竹友园里赏竹、谈竹,缔结了一段竹友缘。
“千载竹文化,两岸本同源”,两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。
12,阅读甲、乙两则文言文,完成
[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙]孔子曰:
“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。
”曾子曰:
“何谓也?
”子曰:
“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。
不知其子,视⑥其父;
不知其人,视其友。
”故曰:
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。
是以君子必慎其所与处者焉。
(选自王肃《孔子家语》)
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
②益:
长进。
③损:
减损。
④贤己者:
比自己贤良的人。
⑤说:
谈论。
⑥视:
看,比照。
⑦化:
融和。
⑧鲍鱼之肆:
卖咸鱼的店铺。
1.解释下列句中的划线词语:
①谈笑有鸿儒②无案牍之劳形③是以君子必慎其所与处者焉
2.在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。
请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。
日:
A.太阳B.白天C.日子D.每天,一天天地
3.将下列句子翻译成现代汉语:
①斯是陋室,惟吾德馨。
②商好与贤己者处,赐好说不若己者。
4.简答题:
(1)[乙]段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。
[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,[乙]段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的话题。
在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?
请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。
13,阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文,完成
有时,我们需要将脚步放慢一点
①几乎所有的人都察觉到,这个世界的节拍越来越快了。
不停奔走的现代人已经收不拢脚步,这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。
②快,有快的好处。
快速发展的高科技,快速更新的各种信息。
宽带网的口号是“极速世界”。
据说,现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻--这不是多活出几辈子了吗?
③然而,人们很快又发现,一味的加快速度显然是不行的。
到处是快餐,以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!
草草地掠过生活,往往会把细节当做累赘抛掉,生活便仅仅剩下了梗概。
④有时,我们确实需要将脚步放慢一点。
⑤将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。
现代人旅行,从海南岛到哈尔滨,波音757只要几个小时。
旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。
可是,呼啸的飞行既看不清长江,也看不清泰山。
古人骑一头毛驴上路,歇歇停停地走了三个月。
他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马肥,哪里风高雪厚。
小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能真正认识江山。
否则,我们只不过认识一张地图罢了。
⑥将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。
忙忙碌碌的现代人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。
然而,阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。
读一本巨著是如此,读一篇美文、一首好诗亦是如此。
不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?
不跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?
不让心灵带着想像的翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?
⑦将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。
没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。
然而,倾听是需要一种定力的。
“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。
倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。
孙子曰“知彼知己,百战不殆。
”其实,“知彼”难,“知己”更难。
因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
⑧亲爱的朋友,处在争先恐后的浮嚣尘世里,我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔。
“水流心不竞”,有时将脚步放慢一点,温习另一个久违的世界,我们会渐渐地平静,甚至大彻大悟。
1.本文标题处即明确提出中心论点。
通读全文后,请结合文章内容谈谈作者具体是从哪几方面告诉我们“有时,我们需要将脚步放慢一点”的?
2.深入字里行间,细致探究:
(1)第③段提及“快餐式的阅读”。
请联系文章内容和生活体验,用自己的话解释一下什么叫做“快餐式的阅读”?
(2)细读第⑦段,具体说说作者引用“高山流水”的典故有何作用?
3.本文作者认为“一味的加快速度显然是不行的”,“有时,我们确实需要将脚步放慢一点”。
但也有人认为“现代社会飞速发展,慢就意味着会被时代抛弃,快才是制胜的法宝”。
你是怎样看待“快”与“慢”的?
请结合文章内容和生活感悟具体谈谈。
14,阅读下面文章,完成
茉莉橘子
叶倾城
深秋极其潦草短促的黄昏时分,夜色萧萧而下,女医生急着下班,门诊却转来了病人,是一位患白内障的老人,正由老妻搀扶着走来。
女医生只草草问了几句,便开出住院通知单,起身说:
“你跟我去病房。
”并交代老太太,“到那边去交费。
老太太却不动,只微笑侧头,指指自己的耳朵。
老人静静地开口:
“医生,还是我和她一起去交费吧。
我妻子,她听不见。
女医生错愕地抬头,陡然看见:
老人一丝不苟的白发下,面容安详儒雅,瞳孔却是灰蒙蒙的,暗淡无光,仿佛被废弃的矿坑。
他的眼睛,已经死了。
他是盲的,而她,是聋的?
乍看上去,他们竟如此平常,老人泰然闭目养神,老太太就无声地忙前忙后,一脸谦和的笑。
午后,老太太坐在床沿上,一瓣瓣剥开橘子,细细撕去盘络,轻轻递过去,老人总是适时地张开嘴接过。
老太太目不转睛地看着老人的咀嚼与吞咽,微笑着,自己也吃一瓣,再将下一瓣橘子喂到老伴儿的嘴边。
他不能看,她不能听,要怎样才能沟通交流,接下命运无穷的招数?
一个巨大的谜团,由四只苍老的手拥满。
女医生悟不透,终于有一次耐不住地问起,老人无光的眼中透出微微的笑意:
“你以后会明白的。
那“以后”,却也来得太过迅猛,以至于无从反应。
一天,她看见老太太提着水瓶从水房蹒跚而出,刚想上前帮忙,却已有炸裂声,惊天动地,代替了她不被听见的呼喊。
老太太仆倒--却仍艰难地用手比划着。
没人懂得手语,却没人不懂得她的心意:
请不要告诉他,请帮我,照顾好他。
女医生默默脱下白大褂,将纤纤素手在水龙头下洗了又洗,她要冲掉所有医院的气息,然后静静走向老人,坐在老太太惯坐的位置上,轻轻的,剥开橘子。
橘瓣递到老人唇边的瞬间,他开了口:
“她,我的妻子,怎么样了?
要不要紧?
40年前,他便走上黑暗的不归路。
那年攻关小组里几昼夜的不眠不休后、眼前忽地一片血红,随即死一般漆黑。
再醒来已在绷带背后,他没有通知乡下的父母,又独自躺在小屋里,从不知黑暗的重量会这般地以万钧之势压下。
22岁的大男孩终于哭了。
忽然泛来淡淡茉莉花香,一双女性的手,正隔着纱布,轻轻地为他拭泪。
他不禁动容,哑声问:
“你是谁?
一无回音,却有什么软软的凉凉的东西抵着他的嘴唇,他惊疑地、机械地张开嘴,一瓣染着茉莉花香的橘子甘甜地喂到他嘴里……
整整7天,没有声音,没有光,却有茉莉橘子日复一日,滋润他干枯的喉咙,这是黑暗国度里惟一的安慰与期待。
只是,她为什么从来不对他说一句话呢?
绷带拆除的刹那,他的双目渴盼地四处张望,喧哗的人群里,却要到哪里才能觅到一瓣清甜的茉莉橘子?
却在无意间,他握到了她的手,嗅到她掌心淡淡的茉莉芳香。
他松开她的手,复又紧紧握住,然后拉到自己怀里,自然,握住一生不变的温柔。
40年后,老人仍有同样坚毅的面容,令年轻的女医生肃然起敬。
1.简要分析下面句中加点的词语,看看有什么特殊效果。
深秋极其潦草短促的黄昏时分,夜色萧萧而下
答:
2.文章中画横线的句子运用了什么表现手法?
其作用如何?
3.对待患白内障的老人,女医生起先是“草草问了几句”,后来是“肃然起敬”,为什么?
这是因为
4.老人很敏感,而且对老伴的举手投足了如指掌,文章写了这样一件事,请用一句话概括。
这件事是
5.写老太太提着的水瓶因步履蹒跚而炸裂的事,是文章构思精巧的部分,它的作用至少有两点。
作用一
作用二
6.下面对文章的赏析,正确的两项是()()
A.老人年轻时因几昼夜攻关而导致进入黑暗世界,作者对此有含蓄赞美之情,但文章主要表现的是老太太从年轻到现在对老人忠贞的爱情。
B.他把她的手拉到自己怀里,感觉到握住一生不变的温柔。
这里,表现了老人年轻时渴望自己的妻子温柔,勤劳善良。
C.从老太太剥橘子递过去,老人总是适时地张开嘴接过这件事看,这对老夫妻在平时的生活中做到了思想沟通,感情和谐,互相理解。
D.女医生悟不透的东西,老人说:
“你以后会明