家园合作节日活动方案Word文件下载.docx

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在幼儿园，教师可以与孩子、家长共同布置节日的环境，如：

在中秋节带孩子赏月，元宵节带孩子赏灯等，让幼儿充分感受节日的文化氛围。

　　2、寓家园共育于幼儿园节日活动之中。

家园互动的教育利用幼儿园各种节日活动进行，让幼儿和家长在各种节日中感受到亲

　　情，享受天伦之乐，使幼儿学会感恩，等等。

　　3、寓家园共育于课堂开放日之中。

在特殊的节日里我们对家长开放课堂，邀请家长来到幼儿园里，感受孩子在园的一日活动过程。

　　4、寓家园共育于亲子活动之中。

在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛?

?

。

通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。

有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

　　5、寓家园共育于幼儿园家长学校之中。

在家长学校中，结合教材学习育儿理念，更新教育观念。

做到家园互动，共同促进幼儿健康快乐的成长。

　　6、寓家园共育于家庭、社会活动之中。

众多的节日幼儿都是在家庭中度过的，因此节日活动能充分发挥它的共同教育价值，幼儿园必须利用农村家庭教育资源，与每一位家长沟通，共同架起一座节日文化教育的桥梁，家园共同合作，达到良好的教育效益。

　　四、重点活动安排

　　1、学习类爱耳日、爱眼日、爱牙日等，培养孩子如何珍惜爱护自己的五官，养成良好的卫生习惯；

植树节、世界地球日、无烟日、世界水日，世界环境日，让孩子知道如何保护环境和保护环境的重要性；

五一国际劳动节对幼儿进行爱劳动教育。

　　2、娱乐类六一”国际儿童节，我园设立的节日“成长节”、

　　圣诞节，元旦，让孩子们在节日中感受快乐，分享快乐，同时让孩子们体验在快乐中渐渐长大。

　　3、民族类中秋节、清明节、端午节，让幼儿继承中华民族优良的传统美德，不忘我国传统节日；

少数民族较有特色的节日，如藏族的赛马节，傣族的泼水节等，让孩子们了解我国少数民族的民族风情和节日文化。

　　4、爱国类国庆节、建军节、南京大屠杀纪念日等，对幼儿进行初步的爱国主义教育，让幼儿感到作为一个中国人很自豪。

　　5、爱心类三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节，“学会关心，学会相处，学会合作”，通过节日活动，让孩子在欢度节日中学习关爱他人，帮助他人，从小培养孩子的爱心。

（在以上五类节日中，小、中、大班有不同的选择，各班可以根据教学的需求有所选择。

）

　　在新的形势、新的理念的引领下,我们将本着“热心、诚心、真心”的原则,开拓家长工作的新视角、新内涵,倡导家园合作,实现家园共育,使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效,更上一个层次。

　　篇二：

“缤纷的节日”活动方案

　　“缤纷的节日”主题活动方案

　　聆听着即将敲响的新年钟声，寒假即将来临。

为了让同学们能够度过一个轻松愉快、有意义的假期，我班制订了以“缤纷的节日”为主题的寒假活动方案，各小组认真组织开展。

　　一、活动目的。

　　丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

为进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，鼓励少先队员走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对少先队组织、对家乡的朴素情感，希望我中队队员们能利用寒假契机，积极参与活动，在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的新年。

　　二、活动形式：

以个人、小组、为单位参与。

　　三、活动时间：

20XX年2月7日--3月1日

　　四、活动内容。

　　围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则。

　　1.创编“节日小报”。

　　引导我班学生学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

小报纸张为4K纸大小，可以个人创编，也可3—

　　5人合作创编。

3月1日返校日当天班级组织评选。

　　★活动小贴士：

制作一份节日小报。

将自己了解的春节、元宵节等知识、故事、名篇佳句等制作成异彩纷呈的小报，可以以手抄报或电子排版的方式出现。

　　2、开展公益活动。

寒假期间我校于返校后，组织学生走向社会，走入社区（村镇），走进家庭，参与清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活，营造喜庆祥和的节日氛围。

以日记形式记录下你的活动感受，可配上照片

　　3、“尊老爱老献真情”家庭活动。

　　孝敬长辈，敬老爱老，关心父母。

陪长辈聊天、读报、游玩，给亲戚、邻里等拜个年，采访家人--了解20XX年最难忘的事，积极主动为长辈做力所能及的事……

　　4、“我参与，我快乐”实践活动：

　　每位少先队员每日做一件孝敬长辈的事情。

　　如：

每天向家长问候一句关心的话、端饭倒茶给长辈、摆碗筷等等。

　　每位少先队员体验帮父母做家务的活动。

“今天我当家”、“我是妈妈的好帮手”等体验父母的辛苦，感受父母的辛劳。

写一封感谢父母的养育之恩的书信。

　　5、中华经典诵读。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

学生们用雅言传承文明，经典浸润人生，挖掘与诠释中华传统节日的内涵，建设中华民族共有的精神家园。

通过活动，进一步增强广大学生的民族自豪感和使命感，增强爱党爱国爱社会主义的情感。

　　以上活动具体要求：

　　⒈“节日小报”活动：

小组或3—5人合作创编用4开纸制作一份小报，尽量制作精美，返校日每组择优上交5份进行手抄报展览及评比活动。

　　2“尊老爱老献真情”家庭活动：

每生用A4纸记录活动感受，写清班级姓名，配照片，开学后每组择优上交5份进行展览及评比活动。

　　3“送温暖”公益活动：

每生用A4纸记录活动感受，写清姓名，配照片，开学后每组择优上交5份进行展览及评比活动。

　　4．“我参与，我快乐”实践活动：

每生写一封感谢父母养育之恩的书信，开学后每组择优上交5份进行展览及评比活动。

　　5、“中华经典诵读”活动：

每组选出一个代表队，再次比拼。

　　五、活动要求。

　　要把组织学生参加“缤纷的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个美德少年”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排。

　　篇三：

家园交流合作方案

　　我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：

"

幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

新《纲要》也明确指出：

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。

为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。

　　一、目的：

　　提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。

指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。

　　二、理论指导：

　　①科学发展观；

　　②《幼儿园教育指导纲要（试行）》；

　　③虞国庆厅长在20XX年全省教育工作会议上的报告《坚持改革创新推动教育发展》；

④《学前儿童家庭教育》彭建兰胡小萍编著。

　　四、具体措施：

（一）更新教育观念

　　1、教师的观念

（1）情感交流是家园有效配合的基础

　　家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。

教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。

（2）摆正教师与家长之间的关系

　　我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。

　　2、家长的观念

　　良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。

《纲要》中明确指出：

幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？

（1）利用好宣传栏

　　我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。

通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。

（2）开展家长学校

　　通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。

　　（3）家园联系册和日常沟通

　　通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从而进行改进，掌握正确的育儿方法。

（二）建立规范的家园合作制度

　　1、充分利用家长教育资源

　　家长教育资源对于幼儿园来说是一种潜在的优势，我们充分利用家长教育资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿园的工作有着良好的促进效果。

　　2、成立家长委员会

　　每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表了解一学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员　　

的意见和建议。

　　3、系统的安排每个学期的活动表

　　我们在学期初定出一个初步，让家长了解幼儿园大概有些什么活动？

自己能做什么？

需要参与配合什么？

　　4、开展家长会和半日开放活动

　　每学期开学初召开一次全园新生家长会，并将班级家长工作纳入了教师考核之中，每学期开学初和学期末各班组织召开家长会各一次。

每学期在各班召开一次半日开放活动。

请家长来园观看孩子在园的生活活动，听课、评课和孩子们一起游戏，了解幼儿的各种表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优化。

　　5、利用节假日，搭起家园共育的平台。

　　每年的"

三八"

妇女节、"

六一"

儿童节、"

元旦"

等重大节日，我们都组织家园共庆活动。

妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。

儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长一起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。

　　6、网络上的交流

　　随着网络的普及，我园创建了网站，开设了网上论坛，来吸引家长参与，开展家园互动，利用网络资源，搜集大量有关幼儿教育的信息和资料供家长学习，更新家长教育观念。

有时，我们还将幼儿在园学习、生活的图文发表到网站上，让家长了解孩子在园情况，激发了家长参与教育的积极性。

　　我们相信，通过这一系列家园共育活动的开展，让家长重新认识幼儿园的教育，对幼儿教师、对孩子都有更加深刻、更加全面的了解。

家长的参与也会使我们的教育更加灵活、生动，充满活力，与幼儿园形成强大的教育合力，更好地促进幼儿的发展。