三下乡标准策划书Word文档格式.docx

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青年学生的价值观是在社会实践中形成的，也只有在实践中才能获得成长，这次活动能让同学在实践中锻炼自己。

2.这次活动将融科学性、思想性和实践性于一体，这对于引导学生勤奋学习、乐于实践和善于思考能起到较好的作用。

六、具体活动安排

（一）准备阶段（五月中旬到七月上旬）：

1、实践对象的联系：

由领队和主要负责人提前与县政府进行联系，给出团队在本单位所实践内容的书面材料，认真商讨实践事宜，扩大实践活动的影响力。

2、安全及预防风险的准备：

要求队员严格按照要求行动，鉴于天气原因，各队员应准备避暑药和必要的用具。

3、告知父母暑假安排及行程，准备车票，提前预订。

4、准备数码照相机、电池等器材；

准备宣传资料；

准备常用药及必须衣物。

（二）前期筹备工作

1．团队建设

在团队出发前，团队集体学习有关改革开放方面的知识，进行团队内部的交流，初步安排队员的工作，让每一位队员都有展示自己，锻炼自己的机会，同时加强团队内部的交流活动，增进队员之间的了解，以便实践阶段工作的顺利开展。

2．准备工作

①．活动项目准备：

在团内举行交流会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。

安排具体事宜，确定责任。

②．物资准备：

宣传资料的准备，调查问卷的完善，实践期间所需物品的准备，确保活动的顺利进行。

③．与指导老师进行交流，在整个活动过程中请指导老师给予指导。

（三）活动阶段（08年7月10日-7月15日）

第一天（7月10日）：

启动仪式及教育相关调研。

早晨8：

00从合肥出发，预计12：

00左右到达，进入广德中学用餐。

下午2：

00：

举行社会实践活动启动仪式。

下午3：

由工大老师为广德中学高三年级学生作讲座。

（正在联系）

下午5：

安排队员住进学生公寓。

安排妥当之后在学生食堂用餐。

晚上7：

队员分组进入高三班级，分发调查问卷，并向学生赠送《合肥工业大学新生宝典》以及招生简章，之后收齐调查问卷。

抽部分班级进行座谈会，与高三学生交流。

晚上9：

由丁远奎与孙文负责主持讨论并写出活动总结。

启动仪式程序：

第一项：

当地领导致欢迎辞。

第二项：

合肥工大校领导讲话。

第三项：

下乡队员代表讲话。

第四项：

举行实践基地揭牌仪式。

第五项：

与会人员合影留念。

校内活动安排：

由于人员有限，座谈会只能抽取部分班级进行。

各队员在完成问卷调查与赠送礼品之后直接进入事先选定的班级进行座谈会。

由领队负责指挥。

每个队员应事先准备座谈会内容以期取得更好的活动效果。

为给广德中学学生提供更实际的帮助，拟以合工大校科协名义定向捐助两名高中贫困生。

第二天（7月11日）：

经济技术开发区相关调研（已联系）。

活动流程：

8：

到达安徽美诺华药物化学有限责任公司,同企业的相关负责人进行联系。

20：

开始参观企业的生产流水线,同时听取公司相关人员的讲解,认真学习和思考企业的经营管理模式与生产过程管理办法。

同时与企业工作人员进行交流,了解改革开放以来其生活水平和工作环境的变化情况。

00-5：

同企业的管理人员进行交流，请企业的相关领导为我们介绍企业近几年来的发展情况。

了解政府对他们的生产经营等方面的支持情况。

由郑迪凡与高瑞主持讨论并写出活动总结。

第三天（7月12日）：

新农村建设相关调研（需广德团县委帮助联系）。

社会主义新农村内涵：

生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。

活动流程及相关内容：

9：

到达广德卢村村委会。

00-10：

30：

与村委会相关人员交流。

交流主要涉及以下方面：

农村经济方面取得的进步；

农村医疗改革，农村合作医疗；

村容建设，垃圾处理，村村通建设；

农村规划，新农村小区建设；

对大学生村官的看法。

下午1：

00-4：

对部分村民进行家访。

主要包括以下方面：

经济方面：

收入的来源，消费的方向（教育、生活等方面）；

对政府的一些做法的评价（开展医疗保险，村容整治等的总体评价）；

向其了解改革开放30年以来，农民生活发生了哪些具体的变化。

由赵华峰与苗祥主持讨论并写出活动总结。

第四天（7月13日）：

新农村特色农业及特色产业相关调研（需广德团县委帮助联系）。

调查对象：

竹和板栗。

地点：

柏垫镇与四合乡。

调查单位：

合肥工业大学改革开放30周年成果调研小组

调查初衷：

改革开放30周年来，我国的新农村建设取得了巨大的成就。

在新农村中有了自己的特色农业和特色的产业，我们大学生在暑期中参加社会实践调查来了解改革开放30周年的今天农村的巨大的变化以及农业产业的转型和转型后的农民生活状况。

以当地对于特产竹和板栗的开发为代表进行调查。

调查内容：

1、了解原产品的各种信息（详细调查项目参见附录调查表）；

2、调查农民每年在原材料的产量及收益（单位：

元/亩）；

3、调查原材料加工单位的加工成品名称及用途；

4、调查加工单位的产量及收益；

具体活动流程视情况而定。

晚上7：

由孙程与鲍佳俊主持讨论并写出活动总结。

第五天（7月14日）：

旅游资源开发相关调研（需广德团县委帮助联系）。

目的地：

太极洞。

调研流程：

早晨7：

出发，去太极洞进行实地考察。

查看太极洞的主要介绍，了解太极洞各方面情况。

00-11：

了解当地的旅游资源情况以及风光区的开发和管理情况。

其间拍摄部分照片辅助调查。

1:

00-2：

了解当地风情，到景区咨询处了解其咨询系统功能。

2：

走访地接服务处，了解其旅游开发系统关于酒店，会场，餐饮，交通等提供接待的具体处理方案。

由张烨与程瑶主持讨论并写出活动总结。

第六天（7月15日）：

上午全体队员在广德中学整理调查资料，讨论并总结出系统完善的调查报告。

完成之后向学校与当地政府表示感谢，准备返程。

（四）活动总结与汇报

1.在实践活动结束后，我们全体队员将对本次活动进行全方位地归纳整理，结合实地考察结果以及各地反馈资料进行分析；

2.我们将对整个活动及时进行详细的总结，各组员在指导老师的指导下撰写科学的调研报告，各项资料整理完毕之后，我们将会把实践成果材料及时报送至团委相关部门；

3.我们将及时编发暑期社会实践简报、举办暑期社会实践成果交流会、在宣传橱窗推出暑期社会实践活动汇报展、交流实践活动的好经验、好做法，及时做好暑期社会实践活动的总结工作，进一步扩大实践活动的影响，使更多的青年学生从中受到教育。

推动暑期社会实践活动广泛、深入、持久、健康地开展下去，使合肥工业大学社会实践的旗帜高高飘扬，为合肥工业大学的发展增光添彩

4.将各种资料汇总选编，参加学校优秀支队的评比

七、活动经费预算

我们这支志愿队伍共有10人，住在广德中学学生公寓，生活方面我们会尽量节俭行事。

1.路费：

10人来回共600元，当地路费600元；

2.购买书籍：

300元；

3.资料打印：

200元；

4.医疗用品：

100元；

5.调查工具租用：

共计：

2000元。

八、活动注意事项

队员要有集体荣誉观念，在活动中服从领队安排，有问题及时反映，与大家沟通，不能带着情绪参加活动，外出时注意自己的言行，严于律己，时刻牢记自己代表着合肥工业大学的光辉形象；

在群众面前穿戴端庄，有领导接见的场合，务必讲究正式礼仪，工作期间精神饱满；

各团员之间要友好合作、共同学习、认真交流；

在开展工作时，认真提建议但不矫情、不妄加评论，充分尊重他人；

法律知识准备，警惕、识别非法行为，法律手段的运用（个人权益、组织权益）；

注意人身财产安全，交通安全，食品安全等，防止意外事件的发生；

带好防暑药品及生活用品，注意身体保护；

节约能源，杜绝铺张浪费，保证材料的合理使用。

合肥工业大学

大学生科技与创新协会

附一：

关于广德中学教育情况的调查问卷

同学你好，为了解改革开放以来我国教育水平的提升情况，我校大学生科技与创新协会特组织此次社会调研活动，并选取广德中学为调查对象进行相关调研，我们会将调查结果如实反馈给学校领导，希望你本着对自己对学校负责的原则如实回答下列问题，我们对你的合作表示诚挚的感谢！

1、课外活动时间平均是

A1小时以下B1-1.5小时C1.5小时以上

2、学校是否建有图书馆？

Ａ是（回答以下两个小问题）　Ｂ否

１）图书馆如何对学生开放？

　Ａ长期开放　Ｂ定期开放C不开放

２）图书馆藏书情况如何?

　Ａ很丰富　Ｂ一般C不丰富

3、学校的学习氛围如何？

A很浓厚B较浓厚C不浓厚

4、学校的纪律情况如何？

A很严格B较严格C不严格

5、学校的卫生状况如何？

A很好B较好C不太好

6、实验室利用情况如何？

A经常使用B偶尔使用C几乎不用

7、你们对新的课程改革感觉如何？

A比以前更好B和以前一样C不如以前

8、目前你最关心的是哪项？

A学校的教学环境B教师素质C班级风气D教育体制改革

9、国家正逐渐重视农村基层教育，你认为现在农村教育受关注和被扶持的力度如何?

Ａ很大　Ｂ较大Ｃ一般D不清楚

10、你最希望获得哪些方面的教育？

再次感谢你的配合！

合肥工业大学大学生科技与创新协会社会实践调研团

附二：

改革开放30周年企业成果调查表

您好：

此次调查活动是由合肥工业大学科技与创新协会举办的。

借助改革开放30年的春风，我们决定对党和国家这30年来取得的光辉成就进行调查汇总。

现针对企业方面成果，我们提出了一些问题，希望您能在百忙之中抽出时间填写此问卷，谢谢！

1．企业性质

A、股份合作制B、其他联营经济C、其他有限责任公司D、私营企业E、个体经济F、自然人控股的股份有限公司

2．创立时间（年）分布

A、1-5B、5-10C、10-15D、15-20E、20-30F、30-40G、40-50H、50以上

3．职工总数

A、50人以下B、100人以下C、200人以下D、500人以下E、500人以上

4.发展阶段情况

A、创业期B、成长期C、成熟期

5．新产品开发信息主要来源

A、顾客的需求B、同类产品的启发C、国内外技术检索

6．企业外部信息主要来源

A、用户B、竞争者C、供应商D、国内外会议E、政府部门F、其他

7．研发投入占销售收入比重

A、1%以下B、1-2%C、2-3%D、3-5%E、5%以上

8．研发投入最主要环节

A、购买技术B、购买机器和设备C、人才培训D、研究开发E、新技术新产品试制F、市场调研

9．技术创新能力自评

A、处于行业中上水平B、达到行业最高水平C、处于行业中下水平D、处于行业平均水平E、处于行业底

10．企业文化建设情况

A、非常重视B、重视C、一般D、无所谓

11．目前遇到的主要困难（多选）

A、资金缺乏B、人才缺乏C、产权不清D、管理水平低E、技术缺乏F、技术竞争激烈G、技术开发风险大H、其他

12.您认为您所在开发区在社会资源的优化配置方面的工作

A、很突出B、较突出C、一般D、不太好

13.总的来说，您对于您所在开发区在对内改革与对外开放方面的评价为

A、很突出B、较突C、一般D、不太好

14.您对于您所在的开发区在招商引资方面的工作的评价是

15．您认为接下来开发区在改革开放方面的工作重点应放在何处？

感谢您对此次调查的配合，谢谢合作！

！

2008年7月

附三：

生产原材料调查表

调查对象

对象名称

生产周期

对象描述

对象产量

种植总面积

亩均收益

人均收益

30年前主要农业产业

30年前生活状况

今天生活状况（物质精神等方面）

附四：

原材料加工单位调查表

加工原材料

成品名称

成品优点

年加工量

销售去向

成品前景

成品与原材料价值比较

单位劳动者来源

加工单位的优势