资格考试高级保育员试题库带答案Word文档格式.docx
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10.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（ B ）。
A、近视
B、正常
C、远视
D、弱视
11.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（ C ）。
A、批评
B、羞辱
C、转移注意力
D、恐吓
12.辅食添加的原则是（ D ）。
A、一种多量添加
B、多种多量添加
C、多种少量添加
D、一种少量逐渐添加
13.为预防佝偻病，应提倡（ C ）。
A、牛奶喂养
B、混合喂养
C、母乳喂养
D、尽早吃成人膳食
14.婴儿（ D ）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
A、双手
B、心理
C、身体
D、动作
15.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（ D ）。
A、认识活动以抽象逻辑性为主要特点
B、表象活跃
C、心理活动的有意性
D、幼儿的个性开始初具雏形
16.幼儿的需要主要有（ D ）、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。
A、喝的需要
B、吃的需要
C、睡眠的需要
D、生理的需要
17.同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在
（1）可以满足（ D ），
（2）有助于幼儿认知能力的发展；
（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人
B、认识自己
C、认识的发展
D、幼儿的心理需要
18.幼儿常见的社会行为主要有（ A ）等。
A、反抗、竞争、模仿、学习
B、反抗、竞争、游戏、攻击
C、反抗、竞争、游戏、学习
D、反抗、竞争、模仿、打闹
19.影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（ D ）和性格的影响。
A、人的影响
B、环境的影响
C、遗传的影响
D、知识和技能的影响
20.（ B ）为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。
A、蒙台梭利
B、福禄贝尔
C、欧文
D、陈鹤琴
21.〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉（试行）是（ A ）颁布的。
A、2001年
B、1989年
C、1996年
D、1980年
22.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（ C ）的奠基阶段。
A、学校教育
B、终身教育
C、学校教育和终身教育
D、全民教育
23.保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（ C ）的美好环境。
A、美感
B、儿童喜欢
C、教育要求
D、自由活动需要
24.保育员应负责本班房舍、设备、环境的（ C ）工作。
A、收拾整理
B、维修
C、清洁卫生
D、安全
25.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；
创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（ D ）。
A、组织游戏的能力
B、与家长沟通的能力
C、布置美化环境的能力
D、良好的人际沟通能力
26.（ D ）是保育员做家长工作最常用的方式。
A、专题讲座
B、家长会
C、家访
D、随意交谈
27.（ B ）保育和教育的主要目标是：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A、小学
B、幼儿园
C、家庭
D、中学
28.在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据（ B ）为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
A、小学生
B、幼儿
C、初中生
D、高中生
29.（ C ）不属于幼儿园经常性的预防工作。
A、日常清洁和消毒
B、开窗通风
C、打预防针
D、全日观察
30.呼吸道传染病发生后，（ D ）消毒3小时。
A、日晒
B、擦拭
C、煮沸
D、开窗通风
31.婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是（ C ）。
A、毛巾日晒
B、玩具煮沸消毒
C、开窗通风15分钟
D、衣物烧毁
32.消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒方法是（ D ）。
A、药物喷雾
B、日晒
C、漂白粉澄清液浸泡
D、石灰搅拌消毒
33.婴幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是（ C ）。
A、去污粉擦洗
B、消毒液擦拭
C、消毒液浸泡
D、清水浸泡
34.为预防痢疾，婴幼儿可服用（ B ）。
A、抗生素
B、茶叶煎剂
C、醋
D、糖水
35.某幼儿园炊事员在体检中查出患慢性痢疾，他应该（ D ）。
A、边治疗边工作
B、继续工作，注意消毒
C、休息半日
D、离开工作岗位
36.检疫班的教师应该（ D ）。
A、督促全体幼儿吃药
B、与正常班一样，进行保育教育活动
C、严密观察婴幼儿，发现异常在班内治疗
D、严密观察婴幼儿，发现异常及时隔离
37.针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是（ A ）。
A、空气的紫外线灯消毒
B、戴口罩
C、到公共场所
D、注射抗体
38.（ B ）可以采用开窗通风换气的方法消毒。
A、肠炎
B、流感
C、蛔虫病
D、过敏
39.用过氧乙酸熏蒸的方法对空气消毒的时间是（ D ）。
A、半小时
B、1.5小时
C、1小时
D、2小时
40.消化道传染病发生后，室内地面应该用（ C ）。
A、消毒剂有重点地擦拭
B、消毒剂浸泡
C、消毒剂喷雾擦拭
D、石灰覆盖
41.保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿（ A ）。
A、做好配合工作
B、互相帮助
C、及时上厕所
D、自己穿衣
42.对婴幼儿进行全日观察包括（ B ）。
A、运动
B、精神
C、语言
D、安静游戏
43.中枢神经系统有问题的表现是（ C ）。
A、活泼
B、眼神灵活
C、眼神发呆
D、爱玩
44.婴幼儿突然恶心、呕吐，厌油腻，有可能是（ B ）的表现。
A、贫血
B、传染性肝炎
C、VA中毒
D、腮腺炎
45.异嗜癖是指婴幼儿对食物以外的物品（ A ）。
A、有不可自制的食欲
B、较为喜欢
C、能够接受
D、不爱吃
46.大便异常的表现有（ C ）。
A、顺畅排出的成形硬便
B、顺畅排出的成形软便
C、脓血便
D、不成形软便
47.（ A ）便是痢疾的表现。
A、脓血便
B、白陶土便
C、红果酱样便
D、柏油样大便
48.不正常的小便应该是（ C ）。
A、排尿次数稳定
B、清澈透明
C、红色
D、淡黄色
49.正常婴幼儿的睡眠表现是（ B ）。
A、睡眠不安
B、睡眠安稳，入睡快
C、入睡困难，睡眠中哭闹
D、嗜睡
50.正常婴幼儿腋下温度是（ A ）。
A、36-37.4℃
B、35-36.9℃
C、36-37.2℃
D、36-37℃
51.预防接种时保育员应该站在（ C ），确认幼儿的姓名。
A、队尾
B、队的前部
C、接种的婴幼儿旁边
D、幼儿中间
52.预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该（ D ）。
A、制止
B、劝说大夫结束接种
C、训斥
D、劝说婴幼儿
53.预防接种后，婴幼儿可以进行（ C ）。
A、追跑游戏
B、跳舞
C、散步
D、游泳
54.预防接种的目的是（ D ）。
A、对所有传染病产生抵抗力
B、治疗传染病
C、使病菌自行消失
D、对某种传染病产生抵抗力
55.抗体就是具有（ C ）作用的特异蛋白质。
A、辅助
B、相反
C、抗御
D、刺激
56.预防接种证制度是针对（ C ）的。
A、幼儿
B、婴儿
C、适龄儿童
D、青少年
57.幼儿时期卡介苗的接种次数为（ B ）。
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
58.人类要消灭的第二个传染病是（ D ）。
A、天花
B、结核
C、艾滋病
D、脊髓灰质炎
59.幼儿园预防接种的注意事项是（ B ）。
A、恐吓婴幼儿
B、安慰鼓励婴幼儿
C、批评婴幼儿
D、冷淡婴幼儿
60.婴幼儿营养不良的表现是（ C ）。
A、体重过重
B、体重适当
C、体重过低
D、不易患病
61.（ A ）是科学的膳食。
A、吃杂食
B、单一膳食
C、固定口味
D、偏食
62.不偏食的道理是（ A ）。
A、获得全面的营养
B、获得单一的营养
C、接受单一的口味
D、减少享受的机会
63.（ A ）不属于文明的进餐习惯。
A、夹菜挑挑捡捡
B、细嚼慢咽
C、咀嚼喝汤不出声
D、餐桌礼让
64.婴幼儿不喜欢的口味有（ D ）。
A、温热
B、甜味
C、纯味
D、杂味
65.婴儿大便的迹象是（ C ）。
A、身体没有变化
B、尿裤子
C、眼光凝定并发出使劲的声音
D、吃饭
66.发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应该表现出（ B ）。
A、紧张
B、平静
C、冷淡
D、严肃
67.（ D ）时婴幼儿排尿量增大。
A、饮水量小、气温高、运动量小
B、饮水量小、气温低、运动量小
C、饮水量大、气温高、运动量小
D、饮水量大、气温低、运动量小
68.保育员对待入睡困难婴幼儿的方式是（ A ）。
A、坐在入睡困难婴幼儿身边，陪伴他
B、置之不理
C、批评
D、催促
69.保育员可以通过（ D ）培养婴幼儿正确的睡眠姿势。
A、幼儿间互相监督
B、体育活动
C、说服教育
D、模拟睡眠游戏
70.午睡中婴幼儿出现（ B ）时，保育员应立即把病儿送往医务室。
A、遗尿
B、脉搏增加许多
C、挖鼻孔
D、打鼾
71.婴幼儿睡眠中容易出现的异常是（ A ）。
B、做梦
C、上厕所排便
D、喝水
72.幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该（ B ）。
A、紧搂梦游的婴幼儿
B、轻轻牵拉其手臂
C、向梦游的婴幼儿大声喊叫
D、不理梦游的婴幼儿
73.纠正婴幼儿不良的睡眠习惯应该注意（ B ）。
A、视而不见
B、持之以恒
C、批评教育
D、睡眠剥夺
74.幼儿园教育工作计划是指（ C ）为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。
A、教师
B、家长
C、教育者
D、社会
75.幼儿园的教育计划按范围分可分为：
全园教育计划；
整个年龄班教育计划；
本班教育计划；
小组教育计划；
（ A ）等。
A、个人教育计划
B、周教育计划
C、学年教育计划
D、学期教育计划
76.保育员（ B ）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；
与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；
主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；
根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A、参与教育活动
B、主动配合教育活动
C、创设一个宽松的精神环境
D、积极参与活动
77.在幼儿园除了按计划进行的教育内容外，还有许多教育活动是（ A ）。
A、根据孩子们在日常生活中的兴趣而形成的
B、教材内容以外的
C、发生在计划外的
D、临时的
78.在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（ D ），及时与教师相互沟通，做好工作。
A、了解发展情况
B、做好物质准备
C、了解孩子的个别特点
D、观察孩子们的行为表现
79.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；
选择教育内容；
（ A ）；
选择教育的途径、形式和方法；
实施教育活动；
进行教育评价。
A、创设教育环境
B、了解儿童的想法
C、激发儿童的兴趣
D、准备玩具材料
80.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（ D ）以及发展水平选择教育内容。
A、婴幼儿的活动方式
B、《纲要》的要求
C、教育的目的
D、以往的知识经验
81.集体教学、（ D ）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
A、游戏教学
B、班级教学
C、课堂教学
D、小组教学
82.在活动结束后，保育员要（ C ）进行反思，为今后的教育工作提供依据。
A、对自己的组织形式
B、对自己的教学内容
C、对自己在活动中的表现
D、对自己的教学方法
83.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（ C ）两方面决定的。
A、其知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
84.按游戏的（ A ）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。
A、性质
B、教师对游戏的干预程度
C、参与游戏人数的不同
D、创造性的程度
85.下列游戏属于创造性游戏是（ B ）。
A、音乐游戏
B、结构游戏
C、体育游戏
D、教学游戏
86.下列游戏属于有规则游戏是（ A ）。
B、角色游戏
C、表演游戏
D、结构游戏
87.应根据幼儿的（ C ）选择和指导游戏。
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点
88.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。
即一种玩具材料学前儿童可以（ B ），充分发挥孩子的创造性。
A、尽情地玩
B、用多种方式去操作它
C、几个人共同玩
D、多次玩
89.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；
认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（ A ）。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪
D、享受欢乐时光
90.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；
（ D ）。
A、了解幼儿的特点和需要
B、与教师互相配合
C、做好家长工作
D、激发游戏的情绪
91.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（ C ）社会适应性等方面的良好发展。
A、性格上
B、情绪上
C、心理上
D、精神上
92.（ D ）不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
93.2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对（ C ）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。
A、口头语言
B、语法
C、语音
D、汉字
94.（ C ），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
A、掌握一定的词汇
B、掌握正确的语音、语调
C、注意倾听对方的讲话
D、初步掌握正确的语法
95.在（ A ）和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。
A、一日生活的各个环节中
B、专门的语言教育活动中
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