人教版九年级上语文期末测试题Word下载.docx
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5、请阅读下面几段文字,概括出你得到的信息。
(1)今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键。
(3)5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。
你得到的主要信息:
_________________________________________________
6、学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名着进行评点。
如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,作出评点。
供选作品:
《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》《傅雷家书》
7.按要求默写古诗文。
(5分)
(1)塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
(2)《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是, ,
。
(李清照《武陵春》)
(3)过尽千帆皆不是,,。
(温庭筠《望江南》)
(4)无意苦争春,。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
(5)《出师表》中要后主刘禅严明赏罚的语句,。
破阵子为陈同甫赋壮语以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵!
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
词的大意:
作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑,早晨醒来听到众多军营里传来的号角声,想起在军营里与部下分食牛肉,听乐器奏出塞外的歌曲。
在秋天的战场上检阅军队,准备战斗。
战场上骑着飞快的的卢马,猛力拉响霹雳做响的雕弓。
他要为朝廷完成统一大业,赢得生前的功勋,身后的美名。
可是自己已经年近半百,还有机会实现自己的理想吗?
8.词中描写在战场上奋勇杀敌,奔驰向前的诗句是。
(1分)
9.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是;
词中的
,两句表达了作者的理想。
10.研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的强烈的思想感情。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
11、翻译下面的句子。
(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
12、“遵义会议”之后,确立了毛泽东同志在中国共产党的领导地位,请摘录选文中的句子来形容他此进的处境。
13、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节,试分析他的用意。
14、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的以少胜多的战例是
再说出诸葛亮挥泪斩马谡的原因是(3分)
父亲
张枫霞
①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。
等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。
他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。
学习和收成原本没有太大的联系。
③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。
母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:
“要不,别让妮子上了”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:
“哪能!
儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。
”就为这一句话,我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。
我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。
在心里默默发誓:
不学出个样子来,无颜面对父亲。
等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。
A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:
“这是卖的,有你吃的。
”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:
“这不一样吃吗”停了停又说:
“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。
星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。
”B.接着他自个笑了:
“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。
我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。
”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。
等到报到完去城里找他,父亲已经走了。
我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!
⑥三年高中,我真的很少回家。
父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。
冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。
中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。
夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。
赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。
父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。
我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。
父亲说:
“不要紧,先到处借借。
不就是四年吗我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。
”我无言,我只是在心里对父亲说:
我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。
火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。
C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!
”并且不停地催促我快吃。
我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。
他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。
所以,也只好随他去了。
下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。
突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。
此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。
我扑过去,抱住他,哭着求他:
“为了我,爸爸,请您爱惜自己。
”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:
“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。
”
⑩“可是你们是女生宿舍呀”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。
“。
”大家异口同声地说。
⑾是啊!
他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。
15.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用(2分)
16.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。
请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。
(4分)
第一次感动是:
第二次感动是:
17.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。
请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理(4分)
答:
()处:
18.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。
请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。
19.有人说,母爱如水,父爱如山。
读完本文你对父爱有了更多的感悟。
请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。
要求切合文意,情感真挚,不少于50字。
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。
路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家。
虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。
在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时,我大概有四五岁。
我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡(dù
)假。
我最喜欢朱迪斯姑姑。
她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑)。
于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。
但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。
我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去。
“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来。
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。
从德文郡开车到家要12小时。
出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了。
乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。
车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。
但是,这时我看到了一条河。
“爸爸,停一下车好吗?
”我说。
这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。
“请停车!
”我大叫起来。
爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳。
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?
”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令。
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。
我不敢停步,怕大人们改变主意。
但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。
河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。
我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。
爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。
女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带。
爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。
妈妈一如(jì
)往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。
但是好景不长,我感到自己在迅速下沉。
我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。
我无法呼吸,呛了几口水。
我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。
我又踢又扭,然而毫无进展。
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面。
我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面。
我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!
我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。
透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音。
等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。
我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。
我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。
”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。
我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我,然后说:
“好了,各位,我们上路吧!
”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。
原来他一直跟在我身后游。
(选文有改动)
20.根据拼音写出相应的汉字。
①(dù
)假②一如(jì
)往
21.文章中加线的句子属于什么描写?
有什么表达作用?
22.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?
请简要概括。
23.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?
24.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好请说出理由。
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
25.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。
26.你对文章中父母的教育方法有什么看法?
请说出理由。
?
27.书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。
在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!
在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;
每一次读书.我们的心灵都得到一次净化。
某班同学在“好读书.读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
活动一:
领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
我的座右铭:
活动二:
探寻读书方法―--怎样读书读书还得讲究方法,下面向你介绍两位名人的读书方法。
你还有另外的读书方法吗?
请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法:
我的理由:
活动三:
走进书的世界―读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧,请展示你的收获〔7分)
(1)《水浒传》讲述了一个怎样的故事?
(用一句话概括)(2分)
我的概括:
(2)用恰当的词语概括下列人物性格的异同点。
鲁智深、李逵
相同点:
不同点:
(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名着(教材附录中的名着).并说说推荐的理由。
我推荐的名着:
四.作文(50分)
阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。
我们每一个人都需要财富,我们每一个人都拥有财富。
金钱是财富,知识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经验是财富,失败的教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生。
请以“财富”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内。
②可以继续经历,抒发感情,发表见解……
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1.(3分)栉抔恪
2.(3分,每字1分)膜豁例
3.(3分,每词1分)②③⑤
4.(3分)示例:
那我没弄错,我就是他.您错穿了他的大衣。
(得体、幽默、通顺各1分)
5.(3分)现代社会更看重人的综合素质(或“德才兼备”、“全面发展”)(意合即可,如果不能提炼概括,酌情扣分。
)
6.评点示例:
(1)(《水浒传))鲁智深路见不平,拔刀相助,尽显侠肝义胆。
(2)(《格列佛游记》)这部作品熔现实与幻想于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。
7.8.9.10略
11。
询问?
奔走效劳?
19。
先帝不认为我身分低微、出身鄙野,降低身分,委屈自己,三次到草庐拜访我?
12。
受任于败军之际,奉命于危难之间?
13。
表现诸葛亮对先帝知遇之恩的感激及对后主的效忠?
14.赤壁之战?
失街亭
15.(2分)作者这样写有欲扬先抑的作用,为下文写父亲深深的爱作了铺垫。
(回答扣住“欲扬先抑”,语意表达相近即可计分)
16.(4分)第一次感动是:
父亲不偏心,在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书;
在烈日下,看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。
(语意相近,扣住重点即可计分,不够准确酌情扣分)。
17.(6分)示例:
A这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。
(或:
这几句话从父亲的动作和语言描写中,形象地表现出父亲节约克己的性格。
)B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。
C.这句对父亲的语言描写,表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐,也显出父亲对“我”深深的爱。
(任选两处分析,每处分析能准确指出描写手法计1分,能围绕此方法结合文意分析且言之有理,可计2分,否则酌情扣分。
18.(2分)“那又怕什么,他是父亲。
”(回答语意相近,符合语境即可计分)
19.(4分)此题是开放性题目,学生回答能扣住题干要求,表达语言通畅即可计分。
20.(2分)
①度②既
21.(3分)
景物描写(或:
自然环境描写)。
烘托童年时“我”游泳的勇敢。
22.(3分)
①四岁时,独自回家迷路。
②度假期间,在海里练游泳。
③回家的路上,在合理学会了游泳。
23.(3分)
因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
24.(3分)
①句表达效果好。
这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;
这个句子语气上比较舒缓。
25、(3分)
“我”找到了一次挑战的机会。
26.(3分)
示例一:
文中父母的教育方式是可取的。
温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二:
文中父母的教育方式是不可取的。
这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。
27.活动一:
示例:
书籍是人类进步的阶梯(高尔基)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
(歌德)(1分,只要是激励人们读书的名言即可)
读书方法:
精读法,略读法或网上阅读法,图书室阅览法等理由:
精读法:
一些名家名篇,美文佳作,需咀嚼品味,因此用精读法;
网上阅读法:
网上有着丰富的资源,网上阅读可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。
(2分,方法可以是单一的.也可以是综合的,理由能言之成理即可)
(1)略。
(2分)
(2)略。
杨修:
聪明过人,但恃才放犷(2分,每个人物1分,不能从两个方面概括人物性格酌情扣分)(3)示例①:
推荐的名着:
《钢铁是怎样炼成的》理由:
这邵小说让我们懂得了人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②:
《鲁滨孙飘流记》。
理由:
这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。
他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒岛,也绝不气馁。
在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。
(3分,推荐的名着1分,理由三分,言之成理