中考沪教版物理试题真题分类汇编第2章 身边的化学物质.docx

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中考沪教版物理试题真题分类汇编第2章身边的化学物质

第2章身边的化学物质

第1节性质活泼的氧气

2．（2015·成都）空气的组成成分中，体积分数最大的是

A．O2　B．N2　C．CO2　D．稀有气体

1．（2015·北京）下列气体中，能供给动植物呼吸的是

A．B．C．D．

8．（2015·襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是

A．水蒸气B．二氧化碳 C．氮气D．氧气

4．（2015·河南）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是

A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷

2．（2015·南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（C）

A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷

28、（2015·上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（）

A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

1．（2015·广州）下列关于空气的说法正确的是（　　）

　A．空气的主要成分是氮气和氧气

　B．空气中氮气体积分数约为21%

　C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好

　D．洁净的空气是纯净物

解答：

故选A．

21.（2015·苏州）下列有关空气的说法错误的是

A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

B.空气中各种成分的含量是相对稳定的

C.空气是一种十分重要的天然资源

D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

1．（2015·呼和浩特）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（　　）

　A．插入燃着的木条B．观察气体颜色

　C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水

解答：

A

5．（2015·成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是

A．二氧化锰是反应物

B．与高锰酸钾制取氧气装置相同

C．可用向上排空气法收集

D．可用带火星的木炭检验氧气

6．（2015·济南）下列说法中，不正确的是

A.如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B.自然界中的物质都在不断运动

C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D.任何纯净物都有固定的组成

10.（2015·泰安）如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气密性良好，则 将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是C

55．（2015·乐山）（4分）

下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

ABCDE

（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯。

（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是。

55．（4分）

（1）A先撤导气管

（2）正放用带火星的木条靠近集气瓶口

6．（2015·南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）

A．B．C．D．

25．（3分）（2015•株洲）示例：

硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：

（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明　反应物的用量　不同，产物不同．

（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明　反应条件　不同，产物不同．

（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的　接触面积　不同，反应的速率不同．

答案：

（1）反应物的用量

（2）反应条件（3）接触面积

27．（11分）（2015•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．

选用药品

发生装置

收集装置

H2O2溶液、MnO2

　B　

　D或F　

KMnO4

　A　

（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是　C　（填字母）．

（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是　①②③　（填序号）．

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．若需制备3.2gO2，至少需要消耗　31.6　gKMnO4．（已知KMnO4的相对分子质量为158）

（1）B；A；D或F．

（2）C（3）①②③（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；31.6

33．（2015·北京）（3分）实验小组同学做了如下实验。

（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生。

（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。

反应的化学方程式为。

33．

（1）；木条复燃

（2）

16．（2015·厦门）（10分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。

（1）写出制取原理的化学方程式：

__________________________。

（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。

（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。

不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：

_______________________

______________________________________________________________________________________________。

16．（10分）

（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）AE（3）丙（2分）

（4）可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气（或其他合理答案，3分）

49．（2015·襄阳）下图是初中化学中的几种常见操作。

A．液体加热B．液体的倾倒C．CO2的验满D．氧气制取

（1）写出图中标号仪器的名称：

①_____________；

（2）上述操作中错误的一项是________（选填：

A、B、C、D）；

（3）请写出一个实验室加热才能制取氧气的化学方程式：

。

25.（2015·宜昌）（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

ABCDEF

（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号）。

如果选用右图装置收集

氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为。

某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。

实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。

大家提出从两个方面加以改进：

一是把发生装置由B改为C，其理由是；

二是将过氧化氢溶液加水稀释。

溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。

如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）。

1量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒

50、（2015·上海）实验室常用的制取气体的发生装置如下：

仪器a的名称是；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之（选填“前”或“后”）放置。

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是。

在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：

实验编号

药品

甲

乙

丙

丁

大理石

mg，块状

mg，块状

mg，粉末状

mg，粉末状

盐酸（过量）

wg，稀盐酸

wg，浓盐酸

wg，稀盐酸

wg，浓盐酸

.上述实验中反应的化学方程式是

.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与对照（选填实验编号）。

.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是。

.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是（选填编号）

A．反应更为剧烈B．最终剩余溶液的质量更小

C．产生的二氧化碳的质量更大D．粉末状大理石利用率更高

下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。

请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。

目的

原料

发生装置

气体较平稳产生的最主要的一个原因

制取二氧化碳

块状大理石

稀盐酸

A

制取氧气

粉末状二氧化碳

3%的过氧化氢溶液

B

第2节奇妙的二氧化碳

37．（2015·上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl，该反应属于（）

A．分解反应B．化合反应C．复分解反应D．置换反应

17.（2015·苏州）下列关于二氧化碳的说法错误的是

A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一

B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色

D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳

18．（2015·北京）右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红

B．④变红，③不变红

C．①、④变红，②、③不变红

D．④比①先变红，②、③不变红

9．（2015•广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（　　）

①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色．

　A．①②B．①④C．②③D．③⑤

解答：

A

12.（2015·泰安）下列有关实验室制取气体的说法的是

A.装置①可作为CO2的发生装置    B.装置②干燥O2时，气体由a管进b管出

C.装置③可用作O2的收集装置   D.装置④是收集CO2气体的验满方法

5.（2015·德州）下图是干燥、收集某气体的装置。

由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对应的选项。

序号

气体性质

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

＞7

＜7

＞7

＜7

其密度（ρ1）与空气密度（ρ2）的比较

ρ1＞ρ2

ρ1＞ρ2

ρ1＜ρ2

ρ1＜ρ2

在水中的溶解性

极易溶

难溶

极易溶

难溶

25.（2015·郴州）（6分）化学与生活息息相关。

（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水。

（2）下列节水措施正确的是。

A．农业上改大水漫灌为滴灌B．用淘米水浇花

C．使用节水龙头D．用大量的水冲洗汽车