医学影像技术专业人才培养方案计划Word文档下载推荐.docx

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热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚定正确的政治方向；

有理想、有道德、有文化、有纪律；

热爱医学影像技术专业，拥有脚扎实地、慎重、认真的工作作风，并达到以下知识技术目标与感情目标：

（1）知识要求：

1）掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识；

2）熟悉相关放射防范的目标、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

3）认识医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动向。

（2）能力要求：

1）掌握医学影像学范围内各项检查技术（包括老例放射学各种检查体位的拍摄、各种造影的时相掌握；

CT检查不相同部位的操作规范和加强扫描的时间控制、各种影像重建等；

核磁共振检查针对不相同部位和疾病选择合适的扫描序列及参数等；

掌握DSA、超声医学、介入医学的基本知识和操作方法）及计算机的基本理论和操作技术；

2）拥有运用各种影像诊断技术进行基本疾病诊断的能力；

3）掌握文件检索、资料盘问、计算机应用的基本方法，拥有初步的科学研究和本质工作能力。

（3）职业涵养：

1）热爱影像技术专业；

2）具备基本的职业道德和服务意识，做好每一项检查工作，满足临床诊断的需求；

3）严格掌握影像的图像质量关，不断改进和提高图像质量；

4）业务上要不休学习，掌握最新的影像检查动向，提高疾病的检出率和准

确性。

三、学制和学分要求

1.学制：

三年，弹性学习年限为6年。

2.毕业最低学分：

160学分，其中课程学分121学分，实践学分35学分，社会活动学分14学分。

四、专业骨干（核心）课程

1.课程系统

通识平台课程：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论系统概论、大学生思

想道德涵养与法律基础、医学生文化涵养、体育、大学英语、计算机基础、安全教育形势与政策、职业规划与就业指导、大学生心理健康教育、人际沟通等专业平台课程：

解剖与组织胚胎学、断层解剖学、影像物理学、生理学、病原生物学与免疫学、病理学、内科学、外科学、五官科学、妇产科学、儿科

学、药理学、预防医学等

专业能力课程：

放射物理与防范、医学影像设施与管理学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学基础、放射治疗技术、专业英语、数字化医院信息系统教程等

专业实践课程：

见习、综合实训、实习

社会实践课程：

大学生社会责任教育、读书工程、医学生人文大课堂、课外实践活动

2.核心课程描述

《医学影像诊断学》建议学时：

204学时

课程简介：

解说各器官、系统正常与异常影像学表现、病理基础、诊断与

鉴别诊断。

课程目标：

要求掌握各系统正常影像学表现和个系统常有疾病的X线、CT、MRI表现及鉴别诊断。

主要解说内容：

各系统正常X线、CT、MRI表现及常有病的基本影像学特

征。

授课地点：

学院南校区多媒体教室及相关临床科室（放射科、CT室、MR

室和超声科）。

核查方式：

闭卷考试与实践技术相结合。

《医学影像检查技术》建议学时：

120学时

主要介绍X线、CT及MRI等几种影像学检查原理和操作方法课程目标：

要求掌握影像诊断检查技术的基本操作和注意事项

X线、CT及MRI等几种影像学检查原理和操作方法

学院南校区多媒体教室和相关临床科室（放射科、CT室、MR

五、培养方案的推行

（一）人才培养模式运作流程

1.人才培养模式及内涵：

采用院校合作共同培养模式。

第一学年基础课程在校内完成，第二、三学年专业课程由学院和六安市几家医院结合完成。

2.人才培养模式运作流程：

以六安市第二人民医院为主体邀请六安市几家医院（六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等）相关专业的专家完成教

学任务。

其中实践课程均在相关医院的放射科、CT室、磁共振室和超声科进行。

侧重“教”与“学”的互动，让学生在活动中提高本质操作能力。

（二）授课进度安排

1.时间分配

学制三年，共113周，其中军训2周、入学教育1周；

授课67周；

复习考试8周；

专业实习32周；

毕业教育2周；

假期20周（其中需社会实践2周），灵巧5周。

在入学第一学期安排军事训练2周。

第三学年安排实习，详尽安排以下：

放射科12周，CT室10周，超声科6周，磁共振室4周，合计32周。

学年

学

授课

理论

入学

军训

顶岗

实习

毕业

专业

合

期

周数

教育

劳动

报告

计

Ⅰ

1

16

331

123

32

2

18

420

68

Ⅱ

3

370

296

4

15

281

174

Ⅲ

5-6

合计

67

1402

661

2.授课进度表

内序

容号

职5

业

修6

养

7

课8

程9

10

11

12

13

14

17

职18

19

平

台20

课

程21

22

23

24

25

26

27

职28

能29

力30

课31

程

职33

34

拓

展

35

36

实37

践

课38

39

课程性质

学时分配

学期分配

第一学年

第二学年

第三学年

课程名称

考

总学

实践

一

二

三

四

五

六

学分

试

查

时

16周

18周

15周

周

毛泽东思想和中国特色社会

72

主义理论系统概论

体育

8

60

大学英语

64

医学生文化涵养

计算机应用基础

45

大学生思想道德涵养

48

44

与法律基础

大学生心理健康教育

职业生涯规划与就业

*34

1*

2×

9*

创业指导

安全教育、形势与政策

1234

*54

4*

6*

人际沟通

21

医学伦理学与卫生法

规（选修）

创新创业

*36

小计

456

322

134

影像物理学

解剖与组织胚胎学

96

6

断层解剖学

生理学

54

46

病原生物学与免疫学

28

临床实习

病理学

32周

药理学（选修）

外科科学

放射12

内科学（含诊断学）

102

周，CT10

预防医学（选修）

周，B超6

五官科学

30

周，MRI4

妇产科学

儿科学

722

43

648

74

医学影像设施与管理学

放射物理与防范

医学影像检查技术

120

医学影像诊断学

204

超声诊断学

介入放射学基础

放射治疗技术

582

357

225

专业英语（选修）

数字化医院信息系统

教程（选修）

实训基地学术讲座（选

修）*

75

见习

228

岗前综合培训与核查

6*1

56

1280

毕业论文（设计）

1508

社

40

大学生社会责任教育

*72

会

41

读书工程

活

动

42

医学生人文大课堂

创新创业社会实践活

*108

*250

总学及周学时

3343

170

1941

每学期开课门数

考试门数

观察课门数

9

说明:

1．打*号课时由讲座、班会、谈论、竞赛、社会检查等形式完成，不记入总学时和周学时，只算学分。

2．2*9为分段授课课程，2表示每周2学时，9表示开课周数为9周；

（三）实践授课环节

1.主要内容

2.授课组织

实践授课与理论授课统计表

实践授课理论授课备注

项目

校内实验实训校外实训

学时数6611280

所占比率%

总学时数

（四）授课推行建议

1.授课组织：

改变传统授课方法，提高授课质量。

专业课程由拥有丰富临床经验的专家授课。

依照不相同的课程内容和学生特色使用不相同的授课方法，如解说法、演示法、小组谈论法、情境模拟法等，将启示式、解说法、归纳法、比较察见解等多种授课方法综合使用。

渐渐试一试睁开优选课程网上资源共享授课。

2.职业素质教育的推行：

突出专业培养特色对核心课程改革的指导，专业核心课程改革紧紧围绕“1+1+1”的培养模式睁开，把课理论和实践有机结合起来，把实践技术培养与人文涵养教育结合起来，全面提高学生职业素质和职业能力。

3.授课资源利用

（1）教材：

采用面向二十一世纪、国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材和其他优选教材，同时依照学院的目的授课要求，结合主要校外实训实习基地对学生的要求，邀请医院专家，合作编写校本教材。

（2）授课信息化资源：

开放学院信息平台，资源共享。

学院图书馆现有藏书

41万册，其中纸质图书近16万册，电子图书25万册，每年订购专业期刊100余种。

学院自2000年建立起校内的网络系统，并接入中国医院数据库，广大师生能随时阅读及获取医学专业最新资料，进行护理专业优选课程网上共享资源，使授课工作与时俱进，与临床工作同步发展。

（3）校内、外实训基地校内实训基地：

基础医学实验中心包括人体解剖实验室、组织胚胎实验室、生理实验室、生物化学实验室、病理实验室、药理实验室、免疫及病原生物学实验室等。

校外实训基地：

校外实训基地以六安市第二人民医院各相关科室为主体，以六安市其他几家医院为辅助实训基地。

（4）授课团队资源：

学院现拥有一支较牢固的专职和兼职专业教师队伍。

其中教授、副教授8人，授课老师7人，助讲1人。

研究生学历3人，余者均为本科学历。

4.学生核查与谈论：

学生核查方式采用考试与观察相结合、开卷与闭卷相结合、理论检测与实践操作相结合的方式综合核查。

核查包括知识、技术、态度三方

面，分考试课和观察课两种。

考试应在规准时间内进行，观察可在平时授课过程中安排。

每学期考试课程一般为2-4门。

技术考试成绩单列。

毕业实习的主要科目进行出科考试。

毕业考试科目：

医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设施与管理学。

六、保障措施

（一）授课资源配置

1.专业授课团队的配置与要求：

专业授课团队由学院自己教师和外聘教师组成，外聘教师均为六安市几家大型医院的相关专业的专家和负责人

2.专业实践授课基地的配置与要求

（1）校内实训基地：

主要包括包括人体解剖实验室、组织胚胎实验室、生理实验室、生物化学实验室、病理实验室、药理实验室、免疫及病原生物学实验室等。

（2）校外实训基地：

加强校外实习基地建设，校外实践授课基地功能明确，能

够为实践授课供应真实的职业环境，满足护理人才培养目标和学生实习的需要。

以六安市第二人民医院为主基地，六安市人民医院、六安市中医院和六安市立医院等医院为辅助基地。

（二）授课管理

1.组织保障

学院分管授课副院长

教务处实训中心

系主任、副主任专业教研室

系授课秘书

三级授课质量管理系统

2.制度保障：

建立健全包括专业建设管理、授课督导及授课检查、教师队伍建设、实训设施及基地建设、授课资源建设、授课质量核查、毕业生就业指导等

一系列制度，使影像技术专业建设的各个项目及各个环节都有规范的制度管理作支撑。

学院党委已决定建立临床医学系，并把影像技术专业划归临床医学系一致管理，由学院和隶属医院共同培养，并以制度为保障，保障授课工作的顺利睁开。

2.授课质量监控与谈论：

学院授课工作推行院、系、教研室三级管理系统。

教务处宏观管理，临床医学系书记和主任、副主任负责授课管理工作。

详尽工

作由授课秘书和专业负责人完成。

依照专业和授课内容等详尽情况的需要设置了教研室，保证了授课、教研的顺利睁开和进行。

每学期如期由教务秘书组织召开二次以上的学习委员和学生代表会商会，征求和听取学生对课堂授课的建议，把建议及时反响给任课教师，并要请教师提出改进方法。