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有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清甜的甘露浇灌着我们这些小树苗。
而我觉得杨老师更像一位慈祥的母亲，不但时时刻刻关注着我们的学习情况，而且每时每刻关心着我们的身心健康。
一个冬天的中午，雨不停地下着，同学们陆陆续续地被家长接走，教室里只剩下我们几个寄午的同学。
因为没带伞，没办法去食堂吃午饭，我们正坐在教室里唉声叹气。
等了许久，雨也不见小，而我们几个的肚子早已唱起了空城计，最后只好冒雨冲向食堂。
到了食堂，我们的头发都湿了，冰凉的雨水顺着头发流到我们的脸上、脖子上，冻得我们只打哆嗦。
这时杨老师也在食堂吃饭，看到我们这一个个狼狈的样子，心疼地说：
“怎么淋成这样？
会生病的！
”说完她就让食堂的阿姨帮忙热一下汤，然后二话不说就打着伞冲进了雨帘里。
“咦，老师怎么没吃饭就走？
”我们边喝着热汤边议论着。
过了一会儿，我们看到杨老师手里拿着电风吹正急急忙忙地朝我们走来。
杨老师挨个儿为我们吹头发、吹衣服。
看着她那专注的眼神，使我想起了妈妈那慈爱的目光；
靠近她的温暖身躯，我仿佛闻到妈妈那温暖的气息。
我情不自禁的叫了声“妈妈！
”生音刚落，我的脸红到了耳根了。
（我为自己的行为感到不可思议）幸亏我的声音小，被电风吹的声音掩盖了，同学们都没听见，不然我不知要窘成啥样。
其实，杨老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔，她，就是这样，平凡而无私的爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
谢谢您，杨老师！
心中最美教师演讲稿篇3
尊敬的领导，各位老教师，新老师：
今天我演讲的题目是《做最美的教师》
我不是思想者，不能用专业的思想考量我的价值；
我不是哲学家，不能用不变的哲理阐释我的岗位。
然而，我是教师——一名乌苏一中新任历史老师，我要在我储存的隋唐元明清中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；
我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；
我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位，更希望自己成为学生心目中的最美教师。
某某年毕业在即，我遇到了我职业生涯的引路人——我们大学的刘树友老师。
他精心地帮我规划未来的教师之路，让我更加坚定了从小就有的从事教师职业的信心和决心。
每每回忆起在1507的那一刻还是不由得想说声:
“刘老师谢谢您”，但却总是感觉一句谢谢，不足以表达我心中的感激之情。
时间回到两年前，我带着对历史教师行业的向往，跨上行囊，独自一人来到了二千多公里以外的新疆，开始了我真正的高中历史教师生涯。
直到现在一直清楚地记得讲述夏商西周的战战兢兢、讲解君主专制中央集权的忐忐忑忑，后来，渐渐地从孩子们渴望的眼神中找回了自信，找到了从教的快乐。
两年飞逝，时空变格。
作为乌苏一中的新任老师，我坚定地认为，最美教师，不是你教过多少学生，而是教过的学生中有多少人记得你。
当然记住的是才华，记住的是作为教师的人格魅力。
在这种信念之下，我重新开始了高一历史的教学工作，两年的教师生涯，让我不再战战
兢兢、忐忐忑忑，但却遇到了许多新问题：
对学生情况的把握、对学科知识的定位、对学术动态的领悟，以及怎样把自己所学到的知识渗透到教学中去等难题困扰着我。
学校领导的及时关心，张组长、刘老师的热情指导，使我对乌苏一中的工作有了全新的认识，对自己有了准确的定位。
张组长，刘老师，你们就是我身边最美的一中老师。
你们总是用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺，实践着敦品励学、践行致远的一中校训、你们的行为真正体现了求实勤奋、团结自强的一中精神。
新入职的我，对于你们的认识还只是冰山一角，有待于以后更进一步的探索发现。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙，我们乌苏一中的老师又何尝不是这样呢？
天不亮，总能看到你们忙碌的身影，放学后，总能看到你们办公室的灯光。
在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
你们以校为家，兢兢业业、爱生如子，无怨无悔。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱，我们在教育的崇山中勇攀高峰；
因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；
因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；
因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
新任老师们，让我们一起，协同工作，努力进取，将爱的教育进行到底！
做学生心中的最美教师。
心中最美教师演讲稿篇4
最美，何为最美?
我没有一个确切答案。
但我明白的是，我心中的最美教师，她诲人不倦、和蔼可亲、无私奉献……
假如我是一位艺术家，我定要用我精湛的画艺描绘出您在课堂上意气风发的身姿;
假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌声歌唱出您在课堂上慷慨激昂的言语;
假如我是一位文学家，我定要用我优美的文笔刻写出您在课堂上眉飞色舞的教学。
然而，我并没有那么高的成就，我仅是您教过的千百学子中的一个。
我只能用尽所学，一字一句，感情真挚地写出您在我心中的“美”。
九月的太阳懒洋洋的，耳边偶尔有微风掠过。
而正是开学初，我第一次看到了您——五年级语文科的任课教师。
只一眼，我便觉得您一身正气。
也许是因为您字正腔圆的普通话，也许是因为您如松柏般挺立的站姿，也许是因为您让人如沐春风的微笑……
“人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能给打败。
”合上书，我细细地思索这句话，思绪早已不在教室。
“同学，语文教师有请。
”听到这句话，我才渐渐回过神来。
顿时内心如同一团乱麻。
教师明白了我上课看课外书的事?
心一下子提到了嗓子眼上，教师不会骂我吧?
我有些慌乱，毕竟我刚刚上语文课时没认真听课。
一阵胡思乱想后，我连忙自我安慰，“没事的，也许教师不明白呢?
”然后强装镇定，脚步僵硬地挪进办公室。
前脚刚进办公室，您便看到了我，说：
“上课时你在做什么?
”教师的声音如同山泉，清脆动听。
可是此时，再动听的声音都不能缓解我紧张的情绪。
我该不该说?
说了教师铁定要骂我。
可是，不说，又……我咬着唇，足足做了两分钟的思想斗争，直到看到您那双仿佛洞悉一切的眸子……
最终，眼一闭，心一横，嘴一张，道：
“看课外书。
”话一出口，我便后悔了。
额头上的汗一颗一颗地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪儿放好。
可是世上无后悔药，我只能闭眼等待“暴风雨”地降临。
想象中的“暴风雨”没来，于是我细心翼翼地睁开眼，看到的不是处于爆发边缘的火山，而是您那双含着笑却不失严肃的眸子。
片刻后，您缓缓说道：
“《老人与海》是好看，但你可不能再在课堂上看了啊。
如果刚才你要是撒谎，这件事性质就不一样了，所以我才给你时间好好想想啊。
我瞪大了眼睛，猜到了开头却没猜到结局。
“好了，回去吧!
”听到您这句话，我才缓过神来，顿感如释重负。
赶紧吁了口气，迈着简便的步子向门口走去。
却无意间瞥见了教师桌上足足五叠的作业本。
一时，心中满是愧疚。
教师如此繁忙，我却还这么不懂事地给教师找麻烦。
从那以后，我上课时永远都是打着十二分精神，再也没走过神。
那一年我的成绩一向很稳定，没料想英语成绩却着实地遭了次滑铁卢!
大概是常年站得高，所以这次跌下来才会格外的疼。
那天午时同学们都回家了，只我独自一人攥着张六十几分的试卷，呆坐在偌大的教室里。
您恰好离校前巡班，看到了我。
于是走过来坐下对我说：
“想过原因吗?
”我沉默着，泪珠在眼眶里打转却迟迟不掉。
“觉得不开心就哭出来吧。
”我仍是不应声，像是一个晕头转向的陀螺，不知方向在哪，更别提出路。
我又开始怀疑自我，难道是自我的聪明比不上别人?
总之这小小的一次打击却把我的心态崩解得零零碎碎。
“好好总结，教师相信你的实力。
”不知过了多久，您起身道：
“你也要相信你自我。
”像是挣扎了许久的种子最终见到了光明，霎时间紧握着力量。
我不再怀疑、犹豫、难过。
这种信任感让我对自我充满了信心，我不应当是那个畏畏缩缩的小孩，我该做的是迎难而上!
您仅仅教了我们一年，但您与我们相处的一幕幕仿佛还记忆犹新。
我不会忘记，您对班里内向的学生那关切的目光;
我不会忘记，当我们班学生受到了别班同学的欺负时，您那护犊子般的较真;
我不会忘记，五年级时，我们五班能被全年级公认为朗读最好的班级，其中最大的功臣便是您。
您说：
“认真且富有感情的朗读，是对一篇课文基本的尊重，也能让自我更加深切地体会到作者的思想感情。
”往后，我总是对这句话颇有感触。
人生是一条没有尽头的路，我从没有停下过脚步，走着，不断地走着。
而回头时，总能看到您含笑的眸子，无声地鼓励着我。
微风轻拂过，一如您当年慈祥的话语和温柔的双手。
蝴蝶本无色，是光线让它有了华丽转身的机会;
星星本渺小，是黑夜给了它闪耀的舞台;
我本平凡，是您让我遇见了不一样的自我!
一名好教师啊，教导的又哪里仅仅只是知识?
更多的是言传身教，以身作则地教我们如何做人。
我心中的最美教师，不必有荡气回肠的豪言壮语，不必有惊天动地的英雄举动，也不必有可歌可泣的丰功伟绩。
她仅用一支粉笔，却能让我们尽情地驰骋知识海洋，再也不惧怕人生中的风浪。
罗凑妹教师!
您就是我心中的最美教师!
心中最美教师演讲稿篇5
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。
从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。
有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。
黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。
黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。
在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。
我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。
那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。
这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。
黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：
“王思羽。
”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。
看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。
因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。
“哎哟!
声音大一点，听不到!
“声音怎么这么小啊!
“根本听不到嘛!
“……”
同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。
我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。
“嗯!
王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了!
同学们愿意让她再读一次吗?
”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。
我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。
“当然能!
我调整好情绪，心里想：
我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的!
我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。
一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。
在我心里，您永远都是最美的!
谢谢您!
我心中最美教师演讲稿5
李老师，您是我眼中最美的老师。
说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。
李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。
只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。
记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。
同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。
这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。
那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。
上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。
无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。
那下场都是很惨。
可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。
有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。
您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。
为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。
用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：
“我能行”。
同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。
我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。
您是我眼中最美的老师。
李老师，谢谢您!
心中最美教师演讲稿篇6
大家都说，教师是太阳底下最光辉的职业。
怀着对教师的憧憬，当年的我郑重地填报了自己的志愿——到师范院校读书。
自此，三尺讲台为伴，一支粉笔相随，我与教师结下了不解的'
缘。
常常在想，我最喜欢的教师是怎样的呢？
小时候，或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的；
慢慢长大，或许是那些学识渊博、满腹经纶的；
到最后，或许就是那些智如泉源，行为表仪的。
总归一句话，我喜欢的是那些饱含着"
爱"
的教师。
他们深爱着孩子们，愿和孩子们一起共同经历最华美的童年；
他们深爱着孩子们，愿竭尽所能地给他们知识和营养；
他们深爱着孩子们，愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
云销雨霁之夜仰望星空，看到繁星满天，列宿成行，人们往往会生出美丽的遐思迩想：
哪一颗是你？
哪一颗是我？
哪一颗又是他？
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧，面对一群特殊的孩子，她没有退缩，没有拒绝，从未有悔。
孩子们残缺的世界，因她的用心修补而健全。
守护着这些"
折翼的天使"
，她在不经意间成就了最美。
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧，在深山站了37年的讲台，走了6万公里的山路，破了350多双的鞋子，但他的心始终如一：
绝不因自己一人而耽误几十个孩子。
"
一次选择，终生无悔"
的他用行动诠释着自己的美。
想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧，她本只有一个孩子，但她却给自己"
妈妈"
的角色一直加码，她成了数十人的校园妈妈。
她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天，她的"
美"
，让人难以直视。
那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧，假如回过头来看看身边：
我永远忘不了刚刚退休的王老师，刚入职时我对她倒没有很深的印象，只知道她是我们学校最年长的老师，觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。
我常常经过她的班级，偶然间我发现，好像每次我路过时，她总在教室里。
有次，因为我要早早到校做一些事情，路上没有太多的行人，校园里更是空荡荡的，但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。
果不其然，王老师一个人正在讲桌前改作业呢。
不知有多少次，我在学校最早见到的总是她。
有段时间，没看到她，一打听才知道，原来她生病了，好像还挺严重。
我心想，王老师真的是太累了，这段时间真的应该好好休息，好好养病。
不曾想，没过几天，我又看到了她的影子，依然是那样缓缓地走着，依然是那样的从容。
只是看着她蜡黄的脸色，心里有种说不出的滋味。
当带的孩子们升入六年级，王老师到了退休的年龄。
但顾及到孩子们将要毕业了，王老师不顾亲朋好友的劝说，拖着虚弱的身体，坚持陪伴孩子走完小学这段路。
王老师的美让我至今难忘！
冰心说：
爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花……"
。
那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。
我渴望成为一个被人喜欢的教师，我更坚信爱能创造一切。
可能我们的事业没有鲜花，没有掌声，但是我喜欢教师这个职业，我喜欢走在路上，听学生问好的声音；
我喜欢站在讲台，看孩子求知的眼神；
我更喜欢他们装扮着我的生活，美丽着我的人生。
俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开。
我始终坚信：
爱是教育的真谛，有爱便有了一切，有"
的教师才最美！
心中最美教师演讲稿篇7
敬爱的老师，亲爱的同学：
教师就像那天边的星星，在夜空中释放出他的光芒，为我们指引正确的方向;
教师就像一个个能够藏住秘密的贝壳，总是耐心地倾听着我们的烦恼;
教师就像一棵棵健壮的大树，为那一片片鲜嫩的花草遮风挡雨，却也不会忘了让他们在阳光下沐浴。
他，是这样的一颗星星，是这样的一个贝壳，是这样的一棵大树……
我在记忆的长河中，慢慢地摸索，很仔细，很仔细……一刹那，我似乎触到了什么，它，来自于一位教师的循循善诱，来自于一位教师的细心关怀……他，真的是一位好教师……
一年前的阶段考前期，我捧着一本数学练习册冥思苦想，总期望在这些文字与数字之间找到一些解题的线索，却没有丝毫的进展。
考试当天，教师们都不在办公室，问不到教师了。
考试有来这道题也只是无能为力了……想到这，我的心境再也不能平复，我怎应当将这分白白丢掉!
考试一天天逼近，无可奈何的我最终鼓起勇气向教师发了一条信息：
“教师，明天考试前我能问您几道题吗?
”这似乎是找到教师的最好的途径了。
直到第二天的早上，我仍没有收到教师的回复信息，失望之情溢于言表，我垂头丧气地步入考场。
但正当我坐在考场上盯着练习册发呆时，一位同学急匆匆地跑来，说：
“同学，班主任找你!
”我黯淡的眼神瞬间明亮起来，抓住同学问：
“教师在哪?
教师在哪?
”“在三楼。
”我拿起练习册直冲向三楼，到了，脚步也放慢了。
“教师?
”我轻轻地叫。
“哦，佳瑶啊，你要问哪些题?
”您温柔的声音让紧张的我顿时舒了一口气。
我俯下身子，专心地听着您的讲解。
题目讲完了，也快考试了，时间连接得是如此巧妙。
我欢快地奔回考场，等待那场数学考试的到来。
那场数学考得不错，但卷子中没有我问的题目，我却也是信心满满地去答卷，答好卷。
或许，您的耐心讲解给了我一种无形的鼓励，也是我为何信心倍增的最好答案。
在那个时间紧迫的早晨，在那个充满竞争的考场，您找到了我，为我解掉了心中的困惑。
作为一名教师，您该是不期望考生带着遗憾考试。
您，真的是一位好教师……
我是一个内向的女孩子，您总是会与我聊天，聊一聊学习的压力，聊一聊我的未来，您还会与我聊一聊我的家……聊一聊长年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕，仅有年迈的爷爷奶奶和我一同生活，父母的长年不在家令我感到委屈，您总会像父亲那样的教导我进取应对生活的艰辛，教导我要做一个坚强的女孩子……我的内心世界因您的循循善诱而对外开放……
当我得知学校的扶贫款下来后，急匆匆地来到办公室找您，话还没出口，您就微笑着对我说：
“已经报上去了。
”一股暖流涌上心头，泪珠在眼眶中发出美丽的光芒，我要把这美丽的光芒送给眼前的这位教师……
您，是一位平凡的教师，却也是一位伟大的教师。
您的细心照顾我不会忘，您的名字我会深深的印在心底。
刘绍奇教师，多谢您，您就是我心中最美的教师。
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