内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中道德与法治试题Word文档格式.docx

内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中道德与法治试题Word文档格式.docx

《内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中道德与法治试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古呼和浩特市武川县学年七年级下学期期中道德与法治试题Word文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

②与异性同学的任何交往，都不会带来负面影响

③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

④与异性交往是我们成长中的一个重要方面

A．①②B．②③C．①④D．③④

6．2021年暑假热播的国产影片《哪吒之魔童降世》引起广泛好评。

剧中的哪吒虽“生而为魔”，却坚忍不拔，顽强进取，“逆天而行斗到底”，在成长过程中证明自己，最终赢得了人们的尊重。

这说明（）

①自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持

②自强就是独立完成所有事情

③自强的青春态度，助力青春成长

④自强有助于梦想的实现

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

7．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，如工程师，科学家，甚至飞行员、宇航员。

这一变化的出现表明（）

A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C．性格刻板印象对性别的认识都是准确的D．不过于受性别刻板印象的影响有利于发挥自身潜能

8．“一个小丑进城，胜过一打医生。

”这一谚语告诉我们（）

A．不同情绪会对个人的身体健康产生不同的影响B．人的情绪是复杂多样的

C．积极的情绪有利于人的身心健康D．处于不同情境就会产生不同的情绪

9．中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动使得每年都有这样的优秀人物感动着中国感动着我们。

在这份感动中，我们（）

①可以传递美好的情感②可以传递生命的正能量

③可以体验内心的感动④可以升华对人生的美好思考

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

10．漫画家丰子曾对青春这样描述:

青春是多么可爱的一个名词，自古以来的人都赞美它，希望它常在人问!

要“使青春常在人间”我们要（）

①及时行乐

②参加有意义的活动，体会成长的快乐

③树立远大理想，迈好青春第一步

④赞美青春，享受青春

A．②③B．②③④C．③④D．①②③④

11．我有无比灿烂的青春，于是我有了生机然的世界。

青春如一片丰收恬然的庄园，大的希望与幸福等待着我，激励着我。

这段关于青春的话告诉我们（）

①青春的我们拥有无尽的遐想

②面对青春，每个人会有不同的憬

③面对青春，每个人都会规划出相同的青春路径

④面对青春，每个人会形成不同的理想

12．某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的有（　　）

①青春，意味着向上的活力　②学会规划自己的青春路径　③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情　④消除同学们的苦恼和烦恼

A．①②B．①②③C．②③④D．②③

13．“止于至善”是人的一种精神界，做到需要我们（）

A．立大志，做大事B．从点滴小事做起

C．思想上有善的概念D．善待所有人

14．丰富多样的情绪构成了我们丰富多样的生活。

影响我们情绪的因素有（）

①个人的生理周期

②对某件事情的预测

③周围的舆论氛围、自然环境

④面对不同类型的人

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

15．春节是个团圆的节日，它浓缩了亲情，让人为之感动。

生活中美好的人和事物（）

①让我们身心愉悦

②丰富着我们对生活的美好情感

③丰富着我们对人生的美好情感

④让我们不再孤独忧愁

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16．学会关心是人与人进行有效、深入的情感交流的重要条件。

下列展于关心他人的做法有（）

①不用管别人的感受如何，多讲一出令人开心的事情

②运用可能被接受的方式向对方表示关心

③关注对方的态度和反应

④确认对方是否接受自己的关心

17．经调查表明，人类疾病50％至80％与不良心情、恶劣情绪有关。

A．身体健康影响人的情绪B．疾病会导致找们产生负面情绪

C．情绪对人的身体产生不利的影响D．持续的负面情绪状态，可能危害我们的身心健康

18．当心情不舒服时，你可以选择春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”豪迈;

可以选择去湖边领略碧波的清凉。

这种调节情绪的方法是（）

A．转移注意B．合理宣泄

C．改变认识D．理性升华

19．情感与情绪紧密相连，但二者又有区别。

下列对情感的认识不正确的是（）

A．情感是伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的B．情感是稳定的

C．情感是人最基本的精神需求D．情感是短暂的,会随着情境的变化而变化

20．作为老师要教书育人，作为学生要努力学习，作为警察要保一方平安，作为医生要治病救人……处在不同社会角色的人所体验到的这种真切情感是（）

A．羞涩感B．责任感

C．道德感D．信任感

二、简答题

21．某校为了帮助同学们顺利度过度过青春期，设立了“知心姐姐网”，在该网站中有如下同学留言。

青春如梦:

一直以来我都不太在意自己的长相，但进入中学后，我开始对自己的形象产生了怀疑，心里很是不爽。

紫荆花开:

升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。

但在内心里，我挺希望父母能理解我。

（1）请你帮助“青春如梦”解决烦恼。

（2）“紫荆花开”产生了怎样的矛盾心理？

如何才能处理好这些矛盾心理？

22．在总结座谈会上，老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。

知廉耻，懂荣辱，要从现在做起。

请谈谈“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？

三、分析说明题

23．阅读材料回答下列问题：

材料一:

2021年安徽地区初三学生学业水平考试开考举行。

考生可凭准考证到考点熟悉环境。

记者采访了几位家长和考生。

考生家长徐女士觉得自己的儿子心态很好。

“男孩子感觉没什么压力。

”初三考生张子怡坦言自己平时成绩还可以，现在心情挺舒畅的。

“看完考场反而有些紧张了，因为在六楼考试爬楼太累了。

”张子怡笑着说。

材料二:

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

材料三:

在情感故事会环节，小华讲了自己一段真实经历。

从小学以来一直成绩特别优异的小华遭遇了自己学习上的“滑铁卢”:

一次数学小测验竟然只考了65分！

这对于他来说是一种莫大的耻辱。

那几天，他不敢面对同学，不敢正面看着父母，恨不得自己钻进地缝去。

后来，数学老师发现了这一苗头后及时开导了他。

此后小华特别喜欢数学老师的课了，上课听的可仔细呢！

（1）材料一和材料二哪个属于情绪表现，哪个属于情感体验?

（2）情感与情绪的联系和区别表现在哪些方面？

（3）如何才能拥有更多积极正面的情感体验？

（4）结合材料三，请从情感的角度谈谈小华的故事给你哪些方面的启示?

参考答案

1．B

【详解】

本题考查悦纳生理变化。

据教材知识，青春期的生理变化主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟；

所以①②③说法符合题意；

④属于心理的变化，排除；

故选B。

2．D

本题考查对青春期身体变化的正确认识。

根据所学知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：

有的长得快，有的长得慢；

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，②观点正确；

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；

不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，③④观点正确；

我们应该注意追求形体、仪表等外在美，而不是顺其自然，①观点错误，所以本题选择D答案。

3．B

本题考查对创造的正确认识。

根据所学知识，创造离不开实践。

人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，B观点正确，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。

4．B

本题考查对思维的独立性的正确认识。

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

①②③④观点正确，所以本题选择B答案。

5．D

本题考查正确认识男女生正常交往的重要性。

题文中的父亲希望女儿和男生交往交流的原因在于与异性交往是我们成长中的一个重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到和学习某些优秀品质，③④观点正确；

异性之间的友谊可能让人敏感、遭到质疑是异性交往可能带来的后果，而不是原因，①观点错误；

与异性同学交往要注意分寸，否则会带来负面影响，②观点错误，所以本题选择D答案。

6．C

本题考查对自强的正确认识。

不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，①观点正确；

自强并不是独立完成所有事情，②观点太绝对错误；

激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长，有助于梦想的实现，③④观点正确，所以本题选择C答案。

7．D

本题考查对性别刻板印象的正确认识。

男生女生各自拥有自身的性别优势，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，但我们要不过于受性别刻板印象的影响有利于发挥自身潜能，D观点正确，A观点错误；

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受，B观点正确不合题意；

性格刻板印象对性别的认识不都是准确的，C观点错误，所以本题选择D答案。

8．C

本题考查对情绪的影响的正确认识。

小丑能够给人们带来欢笑，所以从题文中的谚语中可以看出积极的情绪有利于人的身心健康，C观点正确；

A观点体现的是情绪的影响，A观点正确不合题意；

人的情绪是复杂多样的，情绪包括喜怒哀惧四种基本类型，还有一些复杂情绪，如焦虑等，B观点正确不合题意；

情境不同，人们会产生不同的情绪，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

【点睛】

解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。

首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。

其次要审题肢，通常采用排除法。

即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。

9．A

本题考查对情感的正确认识。

根据所学知识，结合题文中举办“感动中国人物”评选活动给我们带来的感动，我们可以看出可以传递美好的情感，可以传递生命的正能量，可以体验内心的感动，可以升华对人生的美好思考，①②③④观点正确，所以本题选择A答案。

10．A

本题考查对青春的正确认识。

对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造，我们要树立远大理想，迈好青春第一步，而不能及时行乐，享受青春，②③观点正确，①④观点错误，所以本题选择A答案。

11．B

青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

③观点错误，①②④观点正确，所以本题选择B答案。

12．B

题目要求选出与青春有关的正确观点，①②③中的内容说明了什么是青春，怎样让青春飞扬，说法正确且符合题意，应入选。

④的说法错误，青春期的我们有一些苦恼和烦闷的事，也是正常的。

此项应排除。

故该题选B。

13．B

本题考查“止于至善”的要求。

根据所学知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

每个人都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”积少成多，积善成德，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。

14．D

本题考查影响情绪的因素。

根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：

个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，④观点错误，①②③观点正确，所以本题选择D答案。

15．A

生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②③观点正确，④观点太绝对错误，所以本题选择A答案。

“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”“消除”等。

一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。

16．D

本题考查关心他人的表现。

关心他人要考虑他人的感受，确认对方是否接受自己的关心，运用可能被接受的方式向对方表示关心，不伤害他人的自尊心，①观点错误，②③④观点正确，所以本题选择D答案。

17．D

从题文中人类疾病发生的原因的数字中可以看出，持续的负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，D观点正确；

题文中强调的是情绪影响身体健康，而不是身体健康影响情绪，A、B观点错误；

情绪对身体既有积极影响也有消极影响，C观点错误，所以本题选择D答案。

18．A

本题考查对调节情绪的方法的正确认识。

生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：

改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

题文中心情不舒服时选择登山和去湖边的做法是通过转移注意的方法，A观点正确，B、C、D观点不合题意，所以本题选择A答案。

19．D

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，A、B观点正确，D观点错误；

在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，C观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。

20．B

题文中的老师、学生、警察、医生是在社会舞台上扮演的不同角色，他们承担着不同的责任，也就是能体验到真切情感是责任感，B观点正确，羞涩感、道德感、信任感也是我们的情感体验，但题文中没有体现，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。

21．

（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

（2）反抗与依赖。

参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（1）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

题文中的“青春如梦”在留言中反映的是她没有正确认识青春期的生理变化。

根据所学知识，学生可围绕受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：

有的先长胖，有的先长高；

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；

不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重等角度作答。

（2）从题文中“紫荆花开”的留言中可以看出，这是体现了她的反抗与依赖的矛盾心理。

调解矛盾心里的方法可围绕参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等角度作答。

本题形式新颖灵活，紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，考查内容为教材基础知识，也是重点内容。

此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，也有利于学生学以致用。

22．①要知廉耻，懂荣辱；

有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之前，审查愿望；

在行动之中，监督调节；

在行动之后，反思效果与影响。

③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

本题考查“行己有耻”的要求，是对课本基础知识的考查。

根据所学知识，学生可从要知廉耻，懂荣辱；

有所为，有所不为需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之后，反思效果与影响；

要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；

需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等角度组织答案。

23．

（1）材料一体现的是情绪，材料二体现的是情感。

（2）联系：

①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。

区别：

①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

（3）①完成一项自己喜欢的活动。

②帮助他人。

③走进博物馆或大自然。

④欣赏艺术作品。

（4）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（1）本问考查对情绪和情感的正确认识。

分析材料可知，材料一体现的是情绪，材料二体现的是情感。

（2）本问考查正确认识情感和情绪的区别和联系，是对课本基础知识的考查。

根据所学知识，情绪和情感的区别可围绕情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；

情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定等角度作答。

二者的联系可围绕情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；

与情绪一样，我们的情感也是复杂的等角度作答。

（3）本问考查拥有更多积极正面的情感体验的方法，是对学生识记能力的考查。

根据所学知识，学生可围绕完成一项自己喜欢的活动；

帮助他人；

走进博物馆或大自然；

欣赏艺术作品等角度组织答案。

（4）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

题文中小华产生了负面情感，但最终在学习上有了很大进步。

给我们的启示可围绕生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；

负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；

学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等角度作答。