高三英语重点知识点总结5篇Word格式文档下载.docx
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一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：
除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语（主语补语或宾语补语）.有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：
一感（feel）.二听（hear,listento）,三让（have,1et,make）,四看（see,watCh,notice,observe）.再加上helpsomebody（to）dosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing.还有“二让”属特殊：
getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing.而有些及物动词后面接动名词（the-ingform）作宾语.这些动词归纳为一句话：
PapaCmakesfriends.这是由如下动词的开头字母组成：
permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand（忍受）.为了容易记住,也可以编成顺口溜：
“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：
permit/allow,finish,practise;
advise/suggest,avoid,risk：
consider,delay,escape/miss;
enjoy/appreciate,keep,imagine;
need/want/require,mind.can&
#39;
thelp/can��tstand.
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.
例如：
A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.（同位语从句）
B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.（定语从句）
关键的区别在于连接或关系代词that：
有意义的是定语,无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which：
that之前是不定（代词）、序数（词）、（形容词）级：
which之前是介词短语与逗号（非限制性）.
A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.
B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.
D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语（不定式、动名词或从句）则放于谓语或表语之后.
Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：
无助（nohelp）、无用（nouse）、没好处（nogood）;
工作（hardwork）、费时（awasteoftime）、又危险（adanger）.
A、Itisnousecryingoverspiltmilk.
B、Itisawasteoftimewaitingforhim.
2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：
2f2tcjm（find,feel,think,take,consider,judge,make）.
A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.
B、Ithinkitnousearguingwithhim.
3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分（主语、宾语、状语）,可以把it当作先行词.这种句子的结构是：
Itis（was）+被强调部分+that（who）+句子的其余部分.
A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish-（强调主语）
B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.-（强调状语）
C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.（同上）
但要注意与定语从句的区别.
D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.（定语从句）
在强调句式里,我们把强调结构Itis（was）-that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：
副（adv.）介（prep.）提前全倒装,其它句式部分倒;
否定提前倒助动,让步状语倒表语;
复合句式倒主句,不
倒装的属特殊.下面举例说明：
A、Hereesthebus.（副词提前,全倒装）
B、Herehees.（代词作主语,不倒装）
C、Infrontofthehouseliesagarden.（介词短语提前,全倒装）
D、NevershallIdothisagain.（否定词提前,部分倒装）
E、Youngasheis,heknowsalot.（让步状语从句,表语倒装）
F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.（only修饰状语,主句倒装）
G、Onlyhecansavethepatient.（only修饰主语.不倒装）
H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.（否定词提前,部分倒装）
I、Notonlyhebutalsowelikesports.（连接两个主语,不倒装）
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：
纯假设,用虚拟,动词时态退一级：
条件句,分主从,主句谓语前加would（should,could,might）;
表愿望,用虚拟,wish后面接宾语（从句）：
现在过去与将来,动词时态退一级：
提建议,用虚拟,宾语（从句）动词用（should）do：
俩建议,三要求,再加坚持与命令（suggest,advise,demand,require,request,insist,order）：
Itistime和eoukdrather,后接丛句用虚拟：
部分主语从句中,谓语用虚拟结构（Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat--shoulddo）.下面举例说明：
A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.（条件句虚拟）
B、andedthatwe（should）startrightaway.（表示建议虚拟）
E、Itis（high）timethatweleft（shouldleave）now.（特殊从句虚拟）
F、Iwouldratheryougavemethebook.（同上）
G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday,（主语从句虚拟）
H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish.（特殊从句虚拟）
高三英语知识点4
1.impression
n.印痕;
印记;
印象;
感想
常用结构：
haveanimpressionofsth./doingsth.对（做）某事有印象
makeanimpressiononsb.给某人留下印象
makenoimpressionon对--无影响/效果
givesb.afavorableimpression给某人留下好印象
animpressionofone��sfoot某人的脚印
Yourperformancegavemeastrongimpression.
你的表演给我留下了很深的印象。
adenoimpressiononhim.
我的话对他不起作用。
联想拓展
impressv.留下印象
impresssth.on/uponone��smind把--牢记在心上
2.lack
v.n.缺乏;
缺少的东西
注意：
lack作名词时，后常接of。
lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。
lack不用于被动语态。
lacksth.缺少某物
lackforsth.缺少;
需要
for/throughlackof...因缺乏--
nolackof...不缺乏
a/thelackof...--的缺乏
Hedidn��tgotherebecausehelackedcourage.
他没去那里，因为他缺乏勇气。
Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。
Theylackedfornothing.他们无所需求。
lackingadj.匮乏的;
不足的;
没有的
belackingin缺乏（品质、特点等）
Sheseemstobelackinginmonsense.
她似乎缺乏常识。
3.sight
n.视力;
视觉;
看见;
光景，奇观;
名胜
losesightof看不见;
忘记;
失去
catchsightofsth./sb.看见某物/人
atfirstsight初看之下;
乍看起来
at（the）sightof一看见就--
outofsight看不见
beinsight看得见，在眼前
Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。
LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.
去年夏天我们游览了北京的名胜。
Crusoewasfrightenedatthesightofaman��sfootprint.
克鲁索看到一行人的脚印，他非常害怕。
4.require
vt.需要;
要求;
命令
requirethat+主语+（should）+动词原形需要某人做某事
requiresb.todosth.命令某人做某事
requiresth.（ofsb.）要求（某人）某事
Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.
凡是要求我的事，我都会办到。
ThesituationrequiresthatI（should）bethere.
形势需要我去那里。
温馨提示
require后接宾语从句时，宾语从句必须用shoulddo的虚拟语气，其中should可以省略。
另外，表示“需要”，且是物作主语时，后接动词?
ing形式的主动形式表示被动含义，可以等于不定式被动形式;
在这一点上，need和want用法相同。
Thehouserequiresmending.
Thehouserequirestobemended.房屋需要维修。
Allcarsrequireservicingregularly.
所有汽车都需要定期检修。
Theyrequiredhimtokeepitasecret.
他们要求他对这事保密。
5.assist
vt.vi.帮助;
援助;
参与;
出席
assistsb.in/withsth.帮助（某人）某事
assistsb.indoingsth.帮助（某人）做某事
assistsb.todosth.帮助（某人）做某事
assistwith帮助（照料，做）;
在--上给予帮助
Iamwillingtoassistyouwheneverthereisanopportunity.
有机会我愿随时帮你。
I��mafraidIcan��tassistyou,youhavetogoandseethemanager.我恐怕帮不上忙，你得去找经理。
Theheadmasterassistswithalotofthingswhenfree.
有空时校长会帮忙做很多事。
高三英语知识点5
1.一般现在时：
一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
（1）表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:
Theyarebothtiredandhungry.
（2）表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：
alwaysoftensometimesnowandtheneveryday
（3）表示客观事实或普遍真理。
Eg:
Theearthmovesaroundthesun.
（4）在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Ifitdoesn��traintomorrow,wewillgoclimbing.
（5）表示按规定预计要发生的动作，只限于go,e,leave,start,stay,return,begin等。
（6）在某些以have,there开头的句子中，用动词go,e的一般现在时表示正在发生的动作。
Hereesthebus!
2.现在进行时：
（1）表示说话时正在进行的动作;
（2）表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,e,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
（3）少数动词如go,e,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;
（4）表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词：
以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;
以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
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