大班教案《安全用剪刀Word文档格式.docx

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2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

（2）它有没有对你造成伤害？

（3）为什么会弄伤？

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

3、讨论正确使用尖利物品的方法。

（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、教师进行小结。

《煤气开关不可乱动》

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

活动过程：

1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：

（1）我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

（2）在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

在

我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

（1）煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

（2）煤气是一种什么样的东西呢？

我们能看见它，闻到它吗？

煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。

为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

（1）引导幼儿看图一

他这样做对吗？

为什么？

当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

（2）引导幼儿看图二

他在做什么？

我们不能这样做？

煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。

如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

（3）引导幼儿看图三

发生了什么事情，该怎么办？

锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。

如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

4、通过竞赛游戏，巩固知识。

教授任意指图，幼儿抢答方法。

《小猫小狗会伤人》

崔莹莹

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。

1、录像：

一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

组织幼儿讨论：

你们喜欢小猫小狗吗？

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

（1）你们知道吗？

小猫小狗也会发脾气的。

（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？

（3）它们发脾气的样子还可爱吗？

（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结：

小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。

但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。

有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

5、组织幼儿讨论：

如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？

让幼儿了解简单救治的方法：

送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

【篇二：

安全使用小剪刀】

大班安全活动《安全使用小剪刀》教案

——谢丽冰

【活动目标】

1、观察几种剪刀的外形特征。

2、了解几种剪刀的用途，知道它们是生活中常用的工具。

3、发展幼儿手部肌肉的灵活性。

4、牢记用剪常规。

【活动准备】

窗花剪纸一张、花枝剪、理发剪、剪指刀、幼儿用剪刀。

【活动过程】

一、导入

小朋友们平时都爱玩，都喜欢做游戏，小朋友们，你们玩过这种游戏吗?

（师示范）你们知道这个游戏叫什么名字吗？

（石头、剪刀、金刚锤，师着重用手示范剪刀）平时你们都见过什么样的剪刀啊？

（剪花的、剪指甲的）

二、认识各种剪刀

今天老师也给小朋友带来了几把剪刀，大家来仔细看一看，摸一摸，说一说：

这些剪刀哪些地方一样？

哪些地方不一样？

（幼儿边看边说）教师小结：

（1）相同点：

都叫剪刀；

都可用来剪东西；

都有一个轴；

都有刀刃。

（2）不同点：

外形不同，用途不同。

剪刀的外形决定了它的用途，教师手持实物问：

既然剪刀的外形决定了它们的用途，那么小朋友根据你观察到的这几种剪刀的外形，猜一猜它们

是剪什么的？

（幼儿：

可能是修剪树枝的、也可能是理发的），好！

让我们通过课件来看一下，它们到底是做什么用的？

三、剪刀的用途

在课件的展示过程中小结剪刀的用途（结合外形特征）花枝剪：

刀

柄、刀刃都比较粗壮，适合大幅度的用力切断物体。

理发剪：

剪尾更有利于理发师的抓握，不易在手中脱落，它是圆头的，使用时可

以避免戳伤客人。

布料剪：

因为布很软，所以它的刀刃比较锋利，

刀刃也较长，这样剪起来就快，刀柄短，刀身较重，只用拇指提拉

刀柄就可以了。

指甲刀：

外形较小，容易操作，刀刃之间的距离小，

避免伤到人手，刀刃的形状是按照我们人的指甲的形状设计的，使

用起来更加方便！

四、使用剪刀

孩子们，我们的生活中有各种不同的剪刀，这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，但是在使用剪刀的时候我们还是要注意安全，特别是我们小朋友，因为剪刀是一种很锋利的工具。

那么谁能告诉我在使用剪刀的时候我们应该注意些什么？

（引导孩子们纷纷发表自己对使用剪刀的安全看法）对啊！

我们在使用剪刀时，一定要记住：

不能抢剪刀、不能用剪刀对着别人、也不能拿着剪刀乱跑、剪刀尖儿更不要朝上

（出示窗花引起幼儿兴趣）孩子们你们看这是什么？

对！

这是窗花，那你们猜猜这些美丽的窗花是怎么变出来的？

（剪刀）下面老师给你们每人发一把剪刀，小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪窗花。

（边发剪刀边念儿歌）

剪窗花，剪窗花，剪得宝宝笑哈哈

快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的教室打扮一下。

我们一起来剪

窗花，好吗?

让孩子们按自己的意愿安全地使用剪刀，体验剪刀的作用，获得剪纸的乐趣。

（教师巡回指导，随时提醒幼儿注意安全）五、展示、评价幼

【篇三：

幼儿园大班安全教案：

尖利的东西会伤人】

1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

一.教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途

教师：

（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?

幼儿a：

老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

幼儿b：

老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。

恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?

幼儿：

剪刀用来剪东西;

铅笔用来写字;

筷子是用来吃饭的。

回答问题简单明了，表扬承博源。

这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。

它们是我们的好朋友。

二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害

你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?

为什么会弄伤?

怎么处理的?

老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。

幼儿b：

我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。

看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。

当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。

三讨论

如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?

（以小组为单位，派代表起来讲一讲）

剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，

小刀也不能划在手上。

不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼儿c：

筷子也不能碰到别人。

三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。

四评一评

请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全

（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）

此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。

五总结

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：

吸管、小棒、玻璃我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。