五年级下册语文第19课草船借箭生字Word文档格式.docx
《五年级下册语文第19课草船借箭生字Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文第19课草船借箭生字Word文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
ugrave;
一“户”“女”人家。
因为别人好而忌恨
妒忌忌妒妒火嫉妒妒火中烧嫉贤妒能
同学之间不要因互相妒忌而影响团结。
“女”第三笔右端不出头;
“户”长撇伸展。
字歌：
用手来保护女子莫嫉妒庐山真广大持火登香炉
3【忌】
j&
igrave;
记一半（己），忘一半（心）。
①嫉妒，憎恨②怕，畏惧③禁戒
①忌妒②肆无忌惮③忌口
昨天，狂风肆无忌惮地刮了一夜。
“己”略扁，竖弯钩不宜过分伸展;
“心”卧钩正。
4【曹】
c&
aacute;
o
一“日”歌“一”“曲”。
①姓②等，辈③古代分科办事的官署
②尔曹③部曹功曹
会意法
上部“口”上宽下窄，横竖布白均匀。
小曹动手做木槽遭受失败很糟糕
5【督】
dū
叔（）叔的眼睛（目）看得紧。
监督，监管，察看
督促监督督导督办督战督师督率督察
已经布置的工作，应当认真督促检查。
上宽下窄。
“”左部书写宜正;
“目”宜扁宽。
6【甘】
gān
甜去舌，味更浓。
①甘心，自愿，乐意②甜，味道好，跟“苦”相对
①甘愿甘拜下风②苦尽甘来
指事法
为了大家的幸福快乐，他甘愿默默奉献。
上横宜长，两竖略向内收，内横居中。
树上结芦柑酒酣味道淡地上种甘蔗细品味甘甜
7【延】
y&
n
诞生无言，长寿可观。
①展缓，推迟②伸展变长③引进，请
①迟延②蔓延③延聘
由于下雨，学校举办运动会的日期迟延了几天。
“廴”取斜势，捺有充分斜度，托住被包部分。
延字很能干竹林办喜筵蜿蜒路上走闻香口水涎
8【鲁】
lǔ
“鱼”儿游到太阳（日）上。
①愚钝，莽撞②山东省的别称
①粗鲁愚鲁鲁莽鲁钝②鲁菜
他是个急性子，说话粗鲁，你不要介意。
“鱼”中间的“田”上宽下窄，末笔横宜长。
9【幔】
m&
agrave;
一条毛“巾”“又”用了四（）天（日）。
悬挂起来用作遮挡的布、绸子等
幔子布幔窗幔幔帐帷幔
这块幔子面料考究，上面的图案很精美。
左窄右宽。
“曼”宜紧凑，“又”横撇、捺舒展。
丝巾做成幔心中生傲慢野草在蔓延水流漫过山
10【私】
sī
“禾”边三角（厶）作记号，你的我的莫混淆，和公相对分清了。
①秘密而不公开，不合法，也指不合法的货物②暗地里，偷偷地
①私自私货②窃窃私语
在开会时窃窃私语是一种很不礼貌的行为。
“禾”末笔变点;
右部不宜过宽，折笔上扬。
11【寨】
zh&
“一”个“小”子去塞土（）。
①旧时军营②村子
①水寨营寨安营扎寨②山寨村村寨寨
将士们趁着夜色悄悄地靠近了敌人的水寨。
“宀”宽而盖下;
撇捺伸展到位;
“”不宜大。
有木建营寨安营在要塞腊月天气寒举行练兵赛
12【呐】
n&
“内”装半吨（口）。
【呐喊】大声叫喊
摇旗呐喊呐喊助威
我们为成功而呐喊。
左小右大。
右部“冂”上窄下略宽，“人”捺变点。
身着百衲衣绳线纳鞋底内心把志立呐喊显士气
13【援】
yu&
缓解前（爰）曾交手（扌）。
①帮助，救助②引用
①支援援助增援援军无援援手援兵②援用
全国人民团结一心支援地震灾区重建工作。
右部“爰”撇平短，两横上短下长，捺伸展。
日出天气暖出手来支援丝来走缓慢美女多婵媛
14【丞】
ch&
ng
一水弯曲流（），大坝堵“一”头。
①帮助，辅佐②古代起辅佐作用的官吏，副职
①丞相②府丞县丞
丞相官职在中国历史上存在相当长的一段时期。
“”横撇伸展到位，捺画伸展有力。
五年级下册语文第19课《草船借箭》课文解读
一、将计就计
周瑜妒忌诸葛亮的才干，很想除掉他，就在商议军事时，限诸葛亮十天造好十万枝箭，而诸葛亮却说只要三天，并立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜很高兴，满以为诸葛亮钻进了他的圈套。
其实，真正上当的还是周瑜自己。
由此可见，诸葛亮谋略过人，早已成竹在胸。
二、知己知彼，百战不殆
周瑜派鲁肃去探听诸葛亮造箭的情况，诸葛亮却深知鲁肃为人忠厚老实，守信用，又顾全大局。
于是，反请鲁肃帮忙，为他准备了二十条船，每条船上三十名军士，一千多个草把子和青布幔子。
鲁肃信守诺言，没有走漏半点儿风声。
这样，周瑜不仅没有获得真实的情报，客观上还为诸葛亮计谋的实现和成功创造了必要的条件。
直到第三天四更时候，大雾漫天，诸葛亮才秘密地把鲁肃请到船里一起去取箭。
天还没亮，船已经靠近曹军水寨。
诸葛亮这是抓住了曹操生性多疑、小心谨慎的特点，料他看不清虚实，决不肯轻易出动，只命弓弩手向江中放箭。
因此，没费吹灰之力，就向曹操借到了十万枝箭。
借箭的过程，不但显示出诸葛亮丰富的天文知识，而且说明诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
三、醉翁之意不在酒
取箭时，诸葛亮叫“吃惊”的鲁肃“只管饮酒取乐”，反衬出诸葛亮的沉着镇定。
最后，课文以周瑜的一声长叹结尾，诸葛亮草船借箭大获全胜。
同学们在学习本文时，抓住上述“三点”，不但有助于深入理解课文的主要内容和人物的性格特点，而且有助于深刻领会文章的中心思想。
五年级下册语文第19课《草船借箭》课文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好?
”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?
”周瑜问∶“十天造得好吗?
”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?
”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?
诸葛亮说的是假话吧?
”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”
鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静;
第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;
直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
鲁肃问他∶“你叫我来做什么?
”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。
”鲁肃问∶“哪里去取?
”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。
”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?
”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。
这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!
”接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!
升级会员 