邯郸市初三化学上册期末测试化学试题含答案Word文档格式.docx

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正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。

科学家已发现反氢原子。

推测出反氢原子的结构可能是()

A.由一个带负电的质子和一个电子构成

B.由一个质子和一个电子构成

C.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成

D.由一个质子和一个带正电的电子构成

6.推理是学习化学的一种重要方法,以下推理合理的是(  )

A.组成CO和CO2的元素相同,它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同

B.煤既是燃料,也是重要的化工原料,所以煤对人类有利而无害

C.同种化合物中,金属元素显正价,非金属元素一定显负价

D.一定条件下,碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧,都具有氧化性

7.如图实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是()

A.

用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体

B.

用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触

C.

用如图所示装置制取少量CO2气体

D.

在实验室中,用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙

8.取2%的NaOH溶液20g和2%的HCl溶液20g,使其充分反应,所得到的溶液能使紫色石蕊试液显

A.红色B.蓝色C.无色D.紫色

9.下表列出了除去物质中少量杂质的方法,其中错误的是

选项

所含杂质

除去杂质的方法

A

CO2

CO

点燃

B

O2

将气体通过灼热的铜网

C

Cu

Zn

加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入过量的铁粉,过滤

A.AB.BC.CD.D

10.下列除去少量杂质的方法正确的是(  )

A.CO2气体(CO):

点燃B.MnO2固体(KCl):

加水过滤

C.Fe粉中含少量铜:

加盐酸D.CO气体(CO2):

通入水

11.图中表示一定量的木炭和氧化铜固体混合物受热过程中,某变量

随加热时间的变化趋势,其中纵坐标

表示()

A.固体的质量B.固体中氧化铜的质量C.二氧化碳的质量D.固体中铜元素的质量分数

12.以下归纳和总结完全正确的一组是

A、对现象的认识

B、对安全的认识

①气体压缩,气体分子之间的间隔变小

②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性

③电解水时正极与负极产生的气体质量比为1:

①点燃可燃性气体前一定要验纯

②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火

③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇

C、对鉴别除杂方法的认识

D、对人物贡献的认识

①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌

②除去CO2中少量CO,通入足量灼热的氧化铜

③除去CaO中CaCO3,高温充分煅烧

①拉瓦锡--测定空气组成

②门捷列夫--元素周期表

③张青莲--测定水的组成

13.A和B可发生如下反应:

3A+2B═A3B2,某学生做了3次该实验(每次均充分反应),反应前A和B的质量和都是l0g。

有关实验数据见下表,X∶Y的比值可能为()

序号

反应前A的质量

反应前B的质量

反应后A3B2的质量

8g

2g

6g

4g

Xg

Yg

9g

A.1∶1B.2∶1C.1∶4D.3∶2

14.某气体可能含有H2、CO、CH4,中的一种或几种。

在空气中点燃该气体,用干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯壁上出现水雾,将烧杯倒转过来,向其中倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。

根据上述实验判断,该气体成分不可能是()

A.COB.CH4C.H2和CH4D.H2、CO和CH4

15.质量相等的锌、铝、铁分别与足量稀盐酸反应,产生氢气的质量()

A.锌最多,铁最少B.铝最多,锌最少C.铁最多,铝最少D.三者一样多

16.下图为某反应的微观示意图,下列说法错误的是

A.x=2

B.该反应中有4种氧化物

C.反应前后原子的种类、个数、质量都不变

D.若反应中甲、乙的分子个数比为1∶2时,则无物质戊生成

17.甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据微观示意图得出的结论中,正确的是()

A.反应前后碳元素化合价没有发生变化

B.反应中甲和丙的质量之比为4:

7

C.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

D.反应中含氢元素的化合物有三种

18.A、B、C三种物质各15g,在一定条件下充分反应后生成新物质D30g;

若增加10gA,反应停止后,只有物质C剩余。

根据上述条件推断下列说法中正确的是

A.第一次反应停止后,B剩余9g

B.反应中所消耗的A和B的质量比是3:

C.第二次反应停止后,D的质量为50g

D.反应中所消耗的A和C的质量比是5:

3

19.某密闭容器中有X、O2、CO2和H2O四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。

下列说法正确的是()

物质

X

H2O

反应前的质量/g

1.6

8

2.2

1.8

反应后的质量/g

待测

5.4

A.该反应可能是化合反应B.表中“待测”数据为4.4

C.反应中的X与O2变化的质量比是1:

4D.X可能是乙醇

20.甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如表所示:

下列判断正确的是(  )

甲烷

氧气

二氧化碳

反应前质量/g

3.2

11.2

反应后质量/g

7.2

4.4

A.表中a的值为2.6

B.X一定是该反应的催化剂

C.X可能含有氢元素

D.若增加氧气量,则生成物的种类可能减少

21.高温加热碳和氧化铜的混合物,恰好完全反应生成铜和二氧化碳,下列有关物质的质量与反应时间的关系中正确的是(  )

B.

D.

22.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲为固态单质,乙、丙为元素组成相同的两种气体,乙极易与血液中的血红蛋白结合。

下列说法不正确的是

A.甲、乙具有相似的化学性质

B.转化①②④的反应中有一种相同的反应物

C.转化①、②、③可通过化合反应实现

D.转化①、②、③只能通过与氧气的反应实现

23.某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为()

A.大于10mLB.小于10mlC.等于10mLD.无法确定

24.某化学探究小组在实验室进行探究研讨活动,他们称量MgCO3和NaHCO3的混合物84g放入自己设计的实验装置中,加入某质量分数的稀盐酸73g,经测定恰好完全反应,共收集到二氧化碳4.4g。

查阅资料得知:

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。

下列他们对该探究实验的分析正确的是(  )

A.甲同学认为由于盐酸的溶质质量分数未知,无法计算出反应后所得溶液的质量

B.乙同学推断恰好完全反应消耗稀盐酸的总质量不随混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改变

C.丙同学推断恰好完全反应生成二氧化碳的总质量不随混合物中MgCO3和NaHCO3的比例改变

D.丁同学经过计算得出,要完全满足所给质量,混合物中MgCO3和NaHCO3的质量比一定是1:

25.实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100g(杂质不含钠元素,受热不变化),其中钠元素质量分数为23%,180℃时,将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6g,则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑)

A.33.6%B.40%C.47.3%D.60%

26.下列各项分析正确的是

在密闭容器中,水的通电分解

加热一定量的高锰酸钾

碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧

电解水

27.有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。

点燃时,甲既能生成乙,也能生成丙;

丙点燃也能生成乙。

以下关于这三种物质推断的叙述中,正确的是

A.甲是一种化合物B.乙是一氧化碳

C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳

28.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、M四种物质,使之在一定条件下发生化学反应。

一段时间后,测得有关数据如下表:

Y

Z

M

20

5

28

待测值

30

关于此反应的认识不正确的是(  )

A.物质Z可能是该反应的催化剂

B.该反应一定是化合反应

C.参加反应的Y、M的质量比为5:

4

D.待测值为13

29.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在下定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。

下列说法中不正确的是

A.该反应为化合反应

B.丙可能为该反应的催化剂

C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7∶5

D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1∶4

30.下列图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )

向一定量CaCO3中加入稀盐酸

将水通电电解一段时间

镁在装有空气的密闭容器内燃烧

向一定量铁粉中滴加稀盐酸

二、九年级化学上册实验题

31.为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化如图2所示。

(1)X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气的浓度”)。

(2)结合X、Y两条曲线,解释图2中BC段气压变化的原因是_______。

(3)实验中测得的数据如下:

实验前

实验后

测量项目

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

瓶中剩余气体的体积

体积/mL

80.0

46.4

126.0

根据实验数据计算:

测得的空气中氧气的体积分数为_____(列出计算式即可)。

(4)若测得的实验结果明显偏小,可能的原因是①______;

②________。

32.实验室有如图所示装置,回答下列问题:

(1)连接装置时,需根据导管的高度调节___________处的高度,再确定______处的高度。

(填“甲”或“乙”)

(2)结束实验的操作作是:

先______________,再______________________。

33.

(1)请根据下列装置回答问题:

①写出图中有标号仪器的名称:

a______;

②用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和______(选填序号)组合,装入药品前要先_________________________;

③用双氧水和二氧化锰制氧气,可选用的发生装置是_____(选填序号),用符号表示该化学反应_____________________,当用排水法收集氧气,__________________________时,证明氧气已经收集满。

(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。

①下述三个反应的相同点是__________________(多选,填序号)。

A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体  D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应

②在做甲实验时,事先需在集气瓶底部装有少量水,其作用是_______________________;

③将装置乙改装为如图所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数。

经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为_____________。

如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将________________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是________________________(答一条)。

34.以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请按要求回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

①______________________;

②_______________________。

(2)某同学用A装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品是_________________,反应的文字表达式为_________________________________________________。

(3)用C装置收集氧气,正确的操作步骤是______________________。

A.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中

B.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

(4)实验过程中,试管炸裂,可能的原因有(任写两条):

____________;

____________________。

(5)若采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质是___________________;

②中加入的物质___________;

写出该反应的文字表达式_____________________________________。

(6)要收集比较纯净的氧气,应选用的气体收集装置是____________________________。

(7)在常温下,用石灰石与稀盐酸制二氧化碳,应选用的气体发生装置是______________,二氧化碳是能溶于水,密度比空气大的气体,所以可用____________装置进行收集。

(8)将制取的氧气用于与铁丝反应,铁丝并未燃烧,可能的原因是:

___________________________________(任写两条)。

(9)小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图所示,该装置将②换成了a__________(填仪器名称),改进后该装置的优点是___________________________。

35.掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________

(2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可)

(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”

①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可)

②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________

③该实验中的红磷____________(填“能”或“不能”)用硫来代替

36.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你填空。

(1)写出图中仪器a、b的名称:

a_______,b_________。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____________。

应选择的气体发生装置和收集装置组合是___________。

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________,应选择的发生装置是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______(填①或②)通入氧气。

(4)氨水是氨气的水溶液,氨气的密度比空气小。

实验室用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气,则制取氨气应选择的装置组合是__________。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

1.B

解析:

【解析】

【分析】

【详解】

碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应后的碳元素全部存在于碳酸钙中,碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为:

12:

(16×

3)=3:

12,假设碳元素的质量为3份质量,则由碳、氧元素质量比为1:

5=3:

15可知,氧化钙中氧元素的质量为3份质量,因此碳酸钙的质量为:

=25,氧化钙的质量为:

=

,故该固体混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为:

25:

=50:

21;

故选:

B。

2.A

试题分析:

根据已知,生成二氧化碳的质量为:

18.6g+100g﹣114.2g=4.4g,二氧化碳中碳元素的质量为:

4.4g×

×

100%)=1.2g,已知钠元素与碳元素的质量比为23:

3,则钠元素的质量为:

1.2g×

=9.2g。

故选A。

考点:

质量守恒定律及其应用;

化合物中某元素的质量计算

3.D

根据反应前后物质质量的差,可得该物质在反应物还是生成物中,质量增加的物质在生成物中,质量减少的物质在反应物中,质量不变的可能是催化剂也可能是杂质。

分析表中数据,b反应后质量减少,在反应物中,b参加反应的质量=10g-2g=8g,c反应后质量增加,在生成物中,生成c的质量=21g-10g=11g,d在反应前后,质量不变,故d可能是催化剂。

根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,a应在反应物中,参加反应的a的质量=11g-8g=3g,故反应后待测a的质量=10g-3g=7g。

即:

A、由上述分析,该反应是化合反应,d可能是催化剂,故A选项叙述正确;

B、a与b反应生成c,反应前后元素的种类不变,故B选项叙述正确;

C、b物质在反应物中,与a反应生成c,b物质可能是单质,故C选项叙述正确;

D、反应后a物质的质量是7g,不是3g,故D选项叙述错误。

故选D。

4.A

A、一个苯丙氨酸分子是由9个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的,则一个苯丙氨酸分子由23个原子构成的,故A选项说法正确;

B、分子是由原子构成的,苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种原子构成的,故B选项说法错误;

C、苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为(12×

9):

(1×

11):

2):

14≠9:

1,故C选项说法错误;

D、某元素的质量分数等于该元素原子相对原子质量和除以相对对分子质量。

原子苯丙氨酸中碳原子的相对原子质量之和为12×

9=108,氢原子的相对原子质量之和为1×

8=8,氧原子的相对原子质量之和为16×

2=32,氮原子的相对原子质量之和为14,碳元素的相对原子质量之和最大,则碳元素的质量分数最高,故D选项说法错误。

5.C

A、由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成,故A错;

B、由一个质子和一个电子构成没说明电荷种类,因为反粒子与正常的质子和电子不同,故B错;

C、氢原子内有一个质子和一个电子,且带的电荷与一般说的质子和电子电荷正好相反,故C正确;

D、质子没说带的电荷种类,故D错。

故选C。

【点睛】

解答本题关键是要注意题干中的信息:

跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等,但电性相反。

6.A

A、CO和CO2的化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,符合题意;

B、煤既是燃料,也是重要的化工原料,煤不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒,完全燃烧生成二氧化碳,二氧化碳会产生温室效应,煤中还含有硫元素,燃烧生成二氧化硫污染空气,不符合题意;

C、同种化合物中,金属元素显正价,非金属元素不一定显负价。

例如碳酸钠中碳元素显+4价,不符合题意;

D、一氧化碳和碳单质都能夺取氧化铜中的氧,它们都具有还原性,不符合题意。

7.A

【解析】A、用图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体,用氢氧化钠溶液不可以,因为氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢气体都反应,达不到实验目的,符合题意,故选项正确;

B、热水中的白磷在通氧气后燃烧,说明燃烧需用氧气,能达到实验目的,不符合题意,故选项错误;

C、用图所示装置制取少量CO2气体,图示装置和药品都可以,并且此装置可以控制反应的发生和停止,能达到实验目的,不符合题意,故选项错误;

D、在实验室中,用图所示装置除去少量黄河水中的泥沙可行,因为过滤可以除去不溶性杂质,能达到实验目的,不符合题意,故选项错误.

故选A.

【点评】本考点属于物质的分离或净化的探究,也考查了物质的分离、二氧化碳的制法和过滤的原理等,根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握,难度不大.

8.A

】取2%的NaOH溶液20克和2%的盐酸溶液20克充分反应,盐酸与氢氧化钠溶液中所含溶质的质量相等.

反应中消耗盐酸酸与氢氧化钠的质量比关系如下:

HCl+NaOH═NaCl+H2O

36.540

可知每36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应,则2%的NaOH溶液20克和2%的盐酸溶液20克充分反应,稀盐酸有剩余,溶液显酸性,滴加紫色石蕊试液,溶液为呈红色.故选A.

点睛:

反应后溶液的颜色取决与反应后溶液的酸碱性,需通过计算判断反应的程度,酸剩余呈酸性,碱剩余呈碱性,刚好完全反应呈中性。

9.A

除杂质题至少要满足两个条件:

①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;

②反应后不能引入新的杂质.A、二氧化碳不可燃、不助燃,不能将其中的一氧化碳点燃,因此不能达到除杂的目的;

B、铜和氧气在加热的条件下反应生成固体氧化铜,二氧化碳不与铜反应;

C、锌和硫酸反应生成易溶的硫酸锌及氢气,铜与硫酸不反应,过滤将铜与硫酸锌溶液分离,然后洗涤除掉铜表面的溶液,干燥后得纯的铜;

D、氯化铜和铁反应生成氯化亚铁和铜,过滤除掉铜的硫酸亚铁溶液;

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