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虽然，他们相互抄作业，但蒋某、钱某的自然成果还是数一数二，有时比他们班同学一号选手还要好。
这使我更加不排斥抄作业。
而中考后，一个在XX，一个在XX，这让我无法怀疑抄作业的坏处。
一个特殊的例子，导致了一个错误的想法。
再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。
但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白抄作业的坏处了。
抄作业，导致了父母的期望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发觉，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。
假如没有抄作业，或许又有多少个父母的幻想成真。
抄作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。
我没有这个力量，但我会杜绝自己抄作业。
我不想背负罪恶感，我不会也不敢再给人抄作业了！
此致
敬礼
检讨人：
抄作业检讨书2
老师：
这是本学期我第一次让别人抄我的功课，我心里很惭愧。
今日缺交功课的同学很多，老师很生气，后果很严峻。
接着，老师说抄功课的人站起来，当然，这其中就有我。
唉!
千错万错都是我自己的错，我心里格外懊恼，由于再也没有一句话更能精确 的表达我内心的愧疚了。
您现在确定是眉头紧皱，心里格外生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是味道。
我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。
老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很懊悔，或许您觉得我词言不够精致，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光正在一缕一缕地跳动在我发梢，但我的心情却一点也不好。
我在思考，思考我的检讨，思考应当怎样检讨。
或许我语言缺乏奇特，或许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。
天上的云在飘，我紧急而懊悔的心在跳。
懊悔什么?
懊悔自己的马虎大意，懊悔自己不能把卷子借给别人抄。
老师，我期望您能原谅我，我认为您会原谅我!
由于我已经看到了您的笑。
啊!
人生多么奇特，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严峻的错误在我的脑海上刻上深深的记号!
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛:
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我的失误，让老师多么生气，多么痛心。
我没有敬重老师的劳动成果，我让老师多么绝望。
老师，我肯定会谨记您的训练;
老师，我今后会努力做到最好!
老师，我期望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。
虽然在我的检讨书语言上不是格外明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的生疏已经格外格外深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永久记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提示让我永久牢记在心。
信任我，老师，我会变得更加糊涂，做事更认真，学习和生活因此而更好!
老师，请您信任您的同学。
敬礼
xx
20xx年xx月xx日
抄作业检讨书3
敬重的xx老师：
您好！
我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，信任老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的大事，期望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会再消灭抄作业的状况了。
今日我真的是很深刻的生疏到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也确定会实现她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们同学好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是同学，没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法，我们同学可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，由于我们是最亲的人。
对于这次的错误大事，我期望得到老师的原谅，我想老师可以给我机会让我好好的重新完成作业，我向老师保证，之后的我肯定好好努力，在学业上更上一层楼。
xxx
20xx年x月x日
抄作业检讨书4
我犯了一个格外严峻的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的缘由是让我们巩固在课堂上学习的学问，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了!
我抄袭作业的缘由是由于我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗?
我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。
所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!
通过这一大事，我生疏到了我的错误，我保证以后好好学习，确定不再抄作业了，也期望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，感谢!
抄作业检讨书5
敬重的老师：
我是xxx，作业是自己的，写作业也是自己的事情，盗取他人的作业可耻，这就是个搬运，把别人的东西强行搬运给自己，毫无作用，之后让我越来越迷茫，这次抄其他同学的作业，我感到惭愧，您始终强调，自己的作业自己的完成，作业是我们了解一个新学问的动手实践，自己不动手去做永久不会有收获，接受不了新的学问，作为同学作业是最基本的任务，我今日给同学这两个字丢脸了，没有把握自己，作业是靠自己，我这样的方式没有效率，抄作业永久是最低级的东西，今日在交作业的时候我还在哪里偷偷地抄作业，是我自己的太贪玩了，大家都在写作作业的时候我在玩，不仅仅铺张掉了时间，铺张了很多的精力，到了作业要交的时候就来不及了。
事情是这样的，这次的英语作业布置了很久了，上周就给我们布置了这个英语祖业，我们的作业其实是很简洁的，但是由于我英语成果始终不好，我始终在拖延时间，的确很多的题目不会做，我知道不会做的题目也不是我抄作业的理由，到底那是别人的东西，别人的东西永久是别人自己的，像学问永久不行能盗取的，我这是对自己的不负责，上周作业布置完后我就没有管了，我写了一些题目，把自己会做的做完了，每次我都是这样，这成了一种抄作业的理由，我总是内心这么想的，错误致极，但是很多我不会的没有完成。
今日到了交作业了，我也知道，作业是下午您上课之前完成，班上也有部分的同学没有完成，在中午大家休息的时候有的同学赶作业，我却不知道怎么下手，一些题目真的不知道做，您经常说不知道做的题目就问同学，问您，这样才会有效率，不是每个人什么都知道，成果好的同学都有问题的时候，实在不知道就空着，但是我没有做到这一点，我用自己的行动去打了自己一巴掌，抄别人的作业，今日大家都在赶作业的时候，我没有赶，我就在旁边抄，很多同学都是自己不会的题目就问，始终到弄明白为止，我却就是纯粹的抄作业，等到别的同学写完的时候我就把作业拿过来抄。
始终到了您上课的时候，我才把作业做完，但是我这样的行为太可耻了，而且抄作业的事情一下就能看出来，您批了作业，我们两个的作业很多地方雷同，我真的很惭愧，自己给自己丢脸了，事情到了这个时候我才向您坦白，但是我的行为是不能够简洁的宽恕，抄别的同学的作业我真的是惭愧，以后我会好好的完成自己的作业，不做这样的事情了。
敬礼！
检讨人：
日期：
抄作业检讨书6
敬重的XX：
对不起。
我格外恳切的向您赔礼。
我已经生疏到我抄作业的行为的错误了。
作业的一道数学题我不会，没有向您和同学请教，而是怕遭到老师的批判而直接抄了一份，现在我意识到我的行为是很严峻的。
我没有养成独立思考的习惯，也没有急躁，现在觉得格外惭愧。
我保证，这是第一次也是最终一次。
下一次确定不会再发生这样的事情。
以后我遇到不会的问题肯定向老师或同学请教，确定不抄。
请老师看我今后表现。
XX
XXXX年XX月XX日
抄作业检讨书7
今日我犯了一个错误，身为同学的我抄了作业，我是一个同学，同学是不应当抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学们的不敬重。
我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我生疏的更清楚了。
通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为**心，同时和同学们和谐相处，今后不再抄作业，公平的学习是对我自己的负责，也是对同学们的一种敬重。
抄作业检讨书8
敬重的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，的确是我错了。
在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示恳切地歉意。
20xx年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。
我的错误严峻地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽搁了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当时。
我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长期时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上消灭了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、恳切致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。
第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必需让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。
其次，我必需认认真真地将全部向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。
第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最终，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您赔礼，让您困扰了，我感到特殊对不起您。
此致!
抄作业检讨书9
今日我犯了一个错误，身为学校同学的我抄了作业，我是一个学校同学，学校同学是不应当抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不敬重。
通过这次的事情，我明白作为一个学校同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为**心，同时和同学和谐相处，今后不再抄作业，公平的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种敬重。
抄作业检讨书10
敬重的老师
我是xxx，作业是我们每天最基本的任务，做好作业也是我们作为一名同学的基本，在做作业的同时应当保证是自己做出出来的，不然的话做的再好都没有用，就像今日我在写作业的时候抄了别的同学的作业，这是很过分的行为，也可以说是一种偷窃的行为，一种偷窃别人学习成果的行为，是我的耻辱，今日被您发觉了让我焕然醒目过来，我也觉得自己这种行为是格外过分的，抄别人的作业始终是不光荣的，而且也不是自己做出来的，没有任何的意义，今日您看作业的时候发觉我们两个的作业雷同，万完全是我在抄xx同学的作业，我真的很惭愧，一名高中生了，不再是那个青涩的少年，不再是什么都不懂的同学了，这样的行为我会好好地检讨自己的，这不是偶然，这也不是我第一次这样的做了。
首先我为我今抄作业的.行为感到惭愧，事情是这样的，您交待下来的作业是在今日早上交，可是最近的作业实在是有点多，再加上我这几天完全没有认真的写作业，没有好好利用好晚自习写作业，也没有好好地利用课余时间去作业，始终到了今日作业就堆在了一个时间点，我今日早上自习的时候，就始终在赶作业，尽管始终再写，但是由于自己进度很慢，假如这样下去的话我确定就写不完，我当时就产生了不好的想法，就想着去抄别的同学的作业，由于当时已经顾不上那么多了，始终在想着赶进度。
于是我就把xx同学的作业拿过来抄了，当时为了赶进度已经顾不上对不对了，由于下了早自习就交作业了，我当时很急，就没想那么多，只想着应付一下，结果就一股脑的把xx同学的作业全抄上了，也不管做的做的对不对，当时产生这样的想法，简直就是大错特错我现在想了想自己的真的太不负责了，始终到您下午看完了作业，来上课的时候，你点名了我们两个，由于我们两个的作业是雷同的，这一下就能看出来，我主动地承认错误，我知道自己不应当为了赶进度就抄作业，其实自己当时认真的去写的话还是能够做好的，只是做不完罢了。
这次的抄作业行为，我生疏到了事情的严峻，一旦我这样的行为被扩大了，就会影响到我们整个班级，那不是您想看到的，我也不期望大家仿照我，由于抄作业真的很不光荣，也会影响到自己，不能够养成这样的习惯，我肯定再也不抄作业了。
抄作业检讨书11
今日我犯了一个错误，身为同学的我给同学抄了作业，我是一个同学，同学是不应当给同学抄作业的，但我由于只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不敬重。
当我给同学抄作业被发觉时，我没有准时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有肯定的侥幸，妄想自己能够躲避惩处，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发觉我的错误行为是我改正错误的好机会，我应当认真听从老师的教导，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应当不承认自己错误的行为，勇于担当责任是我现在应当做的。
通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操劳，同时和同学和谐相处，今后不再给同学抄作业，公平的学习是对我自己的负责，也是对老师的一种敬重。
我肯定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地生疏错误，引以为戒，时刻监督自己，并且挂念其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。
抄作业检讨书12
尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。
错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。
我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在挂念他，实际上是在害他。
而且，这样也是对老师的不敬重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了肯定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则。
通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却挂念他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底生疏到我的行为不仅没有起到挂念同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。
自从接受了老师对我的批判训练，我已经深刻生疏到这件事情的严峻性，老师训练我说明老师是格外的关怀我，疼惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以挂念老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，挂念老师给班里营造互帮互学的气氛。
望老师给我改过自新的机会。
老师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。
XXX
抄作业检讨书13
敬重的老师，您好!
在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，期望能得到您的原谅。
在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。
通过事后老师的训练，我自己的反思，我现在生疏到这个行为是格外错误的。
这样做破坏了考场的纪律，现在我生疏到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应当是严峻 的，只要是违纪，都是不应当的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我生疏到，这种做法是不对的。
假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应当。
我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。
现在我真的很庆幸老师能准时地发觉我的问题，给与我警醒和训练，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向全部人严峻 承诺我今后肯定不会再做这种事情，肯定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。
也期望大家能连续监督我，挂念我，使我能沿着正确的道路前进，感谢!
抄作业检讨书14
敬重的徐老师：
昨日的事情我感到特殊惭愧，我不应当把生物练习册借给同学抄袭的。
我当时并没有想这么多，并没有想哄骗老师，我只是想帮一帮我的好伴侣，所以才会把生物练习册借给了她。
事后，当在快要放学的时候，XX借给XX的生物练习册的谎言被拆穿了。
我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。
可是世界上没有卖懊悔药的，借生物练习册的事是事实。
我到期望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，期望这不是真的。
当老师您说要把XX他们几个留下的时候。
我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。
走出了校门，我感到很惭愧，在这里向老师承认错误，期望老师能谅解我当时为伴侣而做的不对的事情，能原谅我的做法！
抄作业检讨书15
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。
造成这个严峻的结果我心里很不是味道。
昨天下午，我在抄作业的时候马虎大意，东张西望，心不在焉，以致于自身抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严峻的后果。
今日缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严峻。
都怪我马虎大意，没有认真认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自身，就像那句经典台词说的一样：
假如上帝能给我一次机会，我情愿认认真认真真、仔认真细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自身的作业!
就像一个电视剧名称一样：
《对不起，我错了!
》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，由于再没有一句话更能精确 地表达我内心的愧疚了。
您现在确定眉头紧皱、心里生气格外，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：
学习要细心，要学会负责。
现在自身不得不拿那些陈词滥调来说：
老师，我真的真的真的真的知道自身错了，我真的真的真的真的很懊悔，或许您觉得我的词言不够精致，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳动在我的发梢，但我的心情却一点也不好。
我正在思考，思考我的检讨，思考应当怎样检讨。
或许我的语言缺乏奇特，或许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。
懊悔自身的马虎大意，懊悔自身没有好好完成作业。
由于我已经看到您秀丽的笑。
人生多么奇特，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严峻的错误在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：
老师，我肯定会谨记你的训练;
老师，我以后会努力做到最好!
正所谓笑一笑，少一少。
老师，我期望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。
虽然在我的说明书语言上不是格外明显的体现出来，但是我的心里对这件事的生疏已经是格外格外深刻了。
老师，这次检讨我心里我脑里会永久记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提示让我牢记在心。
信任我，老师，我会变得更糊涂，做事更认真认真，学习和生活会因此而更好!
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