八年级物理教学案Word文件下载.docx
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１、声音在传播过程中遇到障碍物被＿＿＿＿回来的声音叫做回声。
２、回声要比原声晚＿＿＿＿＿以上，人耳才能把回声区分开来，要能听到回声人离障碍物至少＿＿＿＿ｍ。
学点归纳：
１．声音产生的条件：
＿＿＿＿＿
声音的传播需要＿＿＿＿
２．声音的传播
真空＿＿＿＿传声
表示声音传播＿＿＿的物理量
３．声速 计算公式＿＿＿＿＿＿
声速的大小跟介质的＿＿＿＿有关，Ｖ固＿Ｖ液＿Ｖ气
声速的大小还跟介质的＿＿＿＿有关，
15℃空气中声速_____.
限时检测：
1．指出下面的声音分别是由那些物体振动发声的？
二胡独奏吹海螺水壶报警
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2．风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中涉及的发声体分别是______．＿＿＿＿．＿＿＿＿，这些声音通过＿＿＿＿以＿＿＿＿形式传入人耳．
３．把正在走动的闹钟放在密闭的玻璃罩内，用抽气机抽去玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到闹钟的“滴答”声（）
A．越来越响B．越来越弱 C．没有变化
４．设声音在空气、水、钢铁中传播的速度分别为V1、V2、V3，则（）
A．V1〉V2〉V3B．V2〉V3〉V1
C．V1〈V2〈V3D．V3〈V1〈V2
5．声音从空气到水中，它的传播速度将（）
A．变大B．变小C．不变D．不能确定
延伸练习：
6．在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离，一座高山看上去很近，可走了好久也走不到，不妨请“应声阿哥”来帮忙：
对着高山大叫一声，听到回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离。
如果一个人对着一座高山呼喊，若经过１０ｓ后听到回声，那么此人与高山的距离是多少米？
第二节我们怎样听到声音
复习巩固：
1．声音是由___________产生的。
2．声音的传播需要_____,_____不能传声。
3．声音在介质中以______的形式传播。
4．声速的大小与_________和_________有关。
5．固体传声速度最___,气体传声速度最___，因而介质不同传声效果不同,_____传声效果最好,空气传声效果______。
6．声音产生的条件______。
7．声音传播的条件______。
了解人类如何听到声音，知道骨传导
学习目标：
1．了解人类听到声音的过程
2．知道骨传导的原理
3．了解双耳效应及其原理
人耳感知声音的物理过程、骨传导
人耳的结构及人耳感知声音的过程骨传导
人耳感知声音的途径
外界传来的声音引起＿＿＿的振动，这种振动经过＿＿＿及其他组织传给＿＿＿＿，＿＿＿＿＿把信号传给＿＿＿，这样人就听到了声音。
骨传导
1．声音通过＿＿＿＿、＿＿＿也能传到＿＿＿＿＿，引起听觉。
声音的这种传导方式叫做_______。
2．音乐家贝多芬晚年演奏钢琴时是利用＿＿＿＿＿方式听到自己演奏的琴声。
知识点二：
双耳效应及其应用
五．双耳效应
1．声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的______,_____及__________不同.这就是__________.
2．我们听到立体声的原因是＿＿＿＿
3．双声道立体声是根据＿＿＿＿＿制成的，至少有＿＿个话筒。
4．闭上双眼，也能大致确定发声体的位置，是根据＿＿＿＿＿。
1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）
A．耳郭B．鼓膜C．听小骨D．耳道
2．下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）
A．耳廓的功能是收集空气中的声波
B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D．声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
3．鼓膜的作用是（）
A．接受声波刺激，产生听觉B．将声波转换成振动向内传导
C．将声波转换成刺激向内传导D接受振动转换成神经冲动
4．下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）
①声波；
②听神经；
③耳蜗内的听觉感受器；
④鼓膜；
⑤听小骨；
⑥大脑皮层听觉中枢。
A．①→④→⑤→③→②→⑥B．①→②→④→⑤→③→⑥
C．①→④→⑤→②→③→⑥D．①→③→④→⑤→②→⑥
延伸练习
1．你有过这样的感受吗?
听自己说话的录音时感到很陌生,觉得一点也不象自己的说话声,为什么?
2．当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己仍会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声；
但你身边的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么？
请从物理学的角度提出一个合理的猜想____________________________
第三节声音的特性
1．人们感知声音的过程是外界传来的声音引起_________的振动，这种振动经过________及其他组织传给__________，它再把信号传给__________，这样人们就听到声音了。
2．声音通过________、_________也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式叫做____________。
3．双耳效应能够准确判断声源的_________，主要原因是声源到达两只耳朵的_______不同，所以声音传到两只耳朵的_________和_________不同。
了解乐音的特性
1．了解声音的特性：
音调、响度、音色。
2．知道音调跟发声体振动的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。
探究音调和响度各跟什么因素有关
一．自学检测：
1．声音的__________叫做音调，它和____________有关。
2．频率是表示物体_________________的物理量，它的单位是_______，符号_______，大多数人能够听到声音的频率范围是__________到__________，高于这个范围的声音叫做___________，低于这个范围的声音叫做__________。
3．响度是指声音的_________,它跟发声体振动的__________有关，还跟距________________有关，另外，________________也可以增大响度，例如__________.
4．不同的发声体即使发出的声音的音调和响度相同，我们还是能够分辨它们，这是因为它们的_________不同，它与发声体的_________、_________有关。
二．学测同步
知识点：
1．探究音调与什么因素有关；
2．探究响度跟什么因素有关
1．将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的_____，拨动钢尺，注意观察钢尺振动的_________，听______________的声音。
（注意使两次钢尺振动的幅度大致__________。
伸出短，振动_____，音调_____；
伸出长，振动______，音调______。
2．用纸片分别以快、慢不同的速度划过梳齿，听纸片振动发出的声音，快则音调______；
慢则音调_______。
音调与发声体振动的_________有关，具体关系______________________________。
3．将系在细绳上的乒乓球轻触音叉，分别_____________音叉，注意音叉发声的________，同时观察___________被弹起的________。
响度越大，乒乓球被弹起的高度越_________.
响度跟发声体的________有关，具体关系是____________________
4．小兔子说不是外婆，是根据声音的特色确定的，即声音的___________。
请你再举出相关的例子______________________
三．学点归纳
四．限时检测
1．生活中形容声音的尖、细、脆从物理学角度是指声音的音调_______；
而相反声音的翁、粗、憨是指音调________。
2．“震耳欲聋”、“引吭高歌”是指声音的____________,“漫步轻声”声音的_________。
3．小鸟的声音与老黄牛相比，老黄牛的声音音调______，是因为老黄牛的声带振动的_______；
但响度_______。
4．火山爆发、海啸等大的自然灾害爆发之前都伴有________，一些动物可以感知，人却_________。
五．延伸练习
1．正常人的心脏每分钟跳动72次，则心脏跳动的频率大约为_________。
2．编钟敲打时能发出各种不同的声音，奏出优美的乐曲，这里的“不同”指的是声音的_________不同。
3．如图：
它们的作用通过______________增大_________。
4．在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,它决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想：
编号
A
B
C
D
E
F
G
H
I
材料
铜
钢
尼龙
长度/cm
60
80
100
横截面积/mm2
0.76
0.89
1.02
猜想一：
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一,应选用编号为___、___、___的琴弦进行实验；
为了验证猜想二,应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验；
为了验证猜想三,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
（2）随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是：
___________________________________________.
第四节噪声的危害和控制
1．音调表示声音的＿＿，由＿＿决定，＿＿越高，音调＿＿＿
2．响度表示声音的＿＿，由＿＿决定，响度还与＿＿＿＿＿有关
3．向远处呼喊时，为了使声音传播快些，可用手在嘴边做成喇叭状，其目的是为了减少声音的_______,从而使声音的_______更大些
4．小强在家看书，突然屋外有人大声叫她，她一听就知道是小明，这是根据声音的______来判断的，小明说话：
声音洪亮，说明他的声音_______大
5．所有的乐器发声原理都一样，都是通过_______发出声音。
鼓是通过_________发声，二胡是通过____的振动发声，长笛是通过_______的振动发声。
6．将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动另一端，轻拨和重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同，改变钢尺伸出桌边长度，则钢尺发出声音的_____不同。
7．下面四个句子：
⑴、这首歌调太高，我唱不上去；
⑵引亢高歌；
⑶他是唱高音的⑷请勿高声喧哗。
其中的“高”字指音调的是_______，指响度的是_______。
知道防治噪声的途径
1．了解噪声的来源和危害
2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识
知道噪声的来源及其危害，知道减弱噪声的途径
1．噪声：
从物理学的角度，噪声是发声体___________振动时发出的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常_________、_________和___________的声音，以及对人们要听的声音产生________的声音，都属于噪声。
2．噪声的大小：
人们以________为单位表示声音的强弱，分贝的符_____，_____dB是人们能够听到的最微弱的声音，_____dB是较为理想的安静环境；
为了保证休息，声音不能超过_______dB，为了保证工作和学习，声音不能超过_______dB，为了保护听力，声音不能超过_______dB。
3．噪声的控制：
声音从产生到引起听觉有这样几个阶段：
声音的产生---声音的传播-----声音的接受，所以控制噪声可以从三方面入手，即_________________________、________________________、____________________________
噪声的定义、危害、与乐音的区别、危害
1．下列关于乐音和噪声的叙述,其中错误的是（）
A．乐音悦耳动听,给人以享受,噪声令人烦躁不安,危害人的健康
B．乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循
D．从环保角度看,一切干扰人们正常学习、工作、休息的声音都叫噪声
2．下列所给出的声音中,属于噪声的是（）
A．剧院里悠扬的乐声B．公园里人们的轻声交谈
C．教室里老师朗读课文的声音D．公路上拖拉机行驶的声音
噪声的控制
3．下列减弱噪声的措施中,属于在声源处减弱的是（）
A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．在公路上和住宅间植树造林
C．用外罩把发出噪声的物体罩起来D．戴上防噪声耳塞
4．以下措施不能达到减弱噪声的目的的是（）
A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两旁建起透明板墙
5．深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析，这是要从_________减弱噪声，从乐音的角度来分析,这是要减小声音的_______。
6．“无声手枪”是在_______处减弱噪声；
放鞭炮时,用棉花塞住耳孔，这是在_______处减弱噪声；
在马路和住宅间植树造林，这是在___________中减弱噪声；
城市的某些街道上有“禁止鸣笛”的指示牌,这是为了在________减弱噪声；
城市居民楼要装双层真空玻璃窗,这是为了在_____________减弱噪声；
射击队员戴着耳塞是为了在________处减弱噪声。
7．下列措施中不属于减小噪声危害的方法是（）
A．在汽车底盘下要装减震弹簧B．在宾馆地面上铺厚地毯
C．在特工手枪上安装消声器D．给噪声大的及加上外罩
8．现代城市里常在主街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示60的数字,这个数字的单位是________，但附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将_________（选题“增大”、“减小”或“不变”）。
1．小宇同学计划为某高噪声车间的工人们制作消声耳罩,请你根据要求选择材料.
（1）外罩起反射声音的作用,选下列哪种材料好（）
A．软橡胶B．塑料泡沫C．硬塑料D．硬纸板
（2）填料要能吸收声音,选用下列哪种材料好（）
A．碎钢块B．硬纸片C．泡沫塑料D．木屑
（3）“衬里”紧贴耳朵,要求触感舒适,选用下列哪种材料好（）
A纸B皮革C木板D绒布
2．电影院和剧院的四壁和屋顶常用蜂窝煤状的材料做成,这是为了（）
A美观,起装饰作用B增强声波的反射C减弱声波的反射D增强声波的响度
3．一场大雪后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是（）
A可能是大雪后,行驶的车辆较少,噪声减小
B可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
第五节声的利用
复习巩固
1．噪声是发声体做__________时发出的声音.
2．从环保角度：
凡是妨碍人们正常_____、______和_______声音，以及对人们要听到的声音产生______的声音,都属于噪声.
3．声音强弱的单位_______,符号______
4．减弱噪声的途径：
在_______处减弱在__________中减弱,在________处减弱
了解现代技术中与声有关的应用
1．了解声可以传递信息及其应用
2．了解声可以传递能量及其应用
声可以传递信息和能量
基础知识：
1．人们对声音的利用有两个方面，一是利用声音___________，二是利用声音_____________。
2．根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，蝙蝠采用的方法叫做___________，根据回声定位的原理，科学家发明了____________，中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是________的意思，它是利用声波传递_________。
3．声波能够用来清洗零件，外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是因为声可以传递________。
重点知识：
声可以传递信息
1．下列利用声信息的有（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
C．医生利用B超观察人的身体状况
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
2．1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊世界，随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山．和同学讨论讨论，说一说声学测冰山的道理。
声可以传递能量
3．小实验
当音箱发声时，烛焰______，说明声可以传递________。
4．自己动起来的乒乓球
现象解释：
乒乓球会振动起来．球由静止变为运动，说明它__________（填是或否）获得了能量．被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化．尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动．说明声音__________（填能或者不能）传递能量．
1．在北京天坛的回音壁，人站在圆形墙内某处附近说话，声音经过，可在围墙的任何位置听到。
2．外科医生向人体内的结石发射，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。
3．声波是一种波动，声波还能把向外传递。
4．蝙蝠靠发出的来探测飞行中的障碍物和发现昆虫。
5．声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（）
A．340米B．680米C．60米D．条件不足，无法判断
6．（多选）下列是利用声波传递能量性质的是（）
A．利用超声波清洗精细机械的微小零件
B．利用超声波准确获得人体内部疾病的信息
C．利用超声波为孕妇作检查，确定胎儿的发育情况
D．利用超声振动除去人体内的结石
7．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。
次声波超声波
探伤加工预报地震声纳遥测核爆炸
第二章光现象
第一节光的传播
通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点
1．通过阅读和交流了解光源，知道光源可分为天然光源和人造光源
2．通过实验理解光沿直线传播及其应用
3．通过阅读了解光在真空中的传播速度c=3×
108m/s.
小组学习：
1.说出你所知道的尽可能多的光源，你认为光源还可以如何分类？
2．月亮是光源吗？
3.你能给光源下个定义吗？
4.打开电灯我们就可以看见它，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛。
那么光是如何传播的？
（注意：
可以根据你的生活经验）
5.你能想到哪些办法显示光的传播路径？
你发现了什么？
6．为了表示光的传播情况，我们用一条带_______的_______表示光的_______和_______，
这样的直线叫做光线。
你能画出灯泡射向眼睛的一条光线吗？
7．你还能想到哪些实例是应用了光的直线传播的？
8.对于光速你都知道什么？
9.光年是什么单位，你知道1光年等于多少米吗？
基础检测
1.___________发光的物体叫光源，光源可分为______光源和_______光源.
2.光在__________介质中是沿________传播的.
3.用一条___________________________表示光的______和______，这样的直线叫_____.
4.激光引导掘进方向是利用了光的_______________.
小孔成像是光_________传播的应用
5．（科学世界）光年是表示光在___________内传播的__________，是________单位。
6.光和声的对比（见表6）
表5表6
声
光
介质
真空
不同介质中的速度
必记速度
介质
光速
真空
空气
水
玻璃
课堂小结：
（课堂完成）
能力提升
1．影子的形成是由于光射到不透明物体表面时，因为光是__________传播的，所以在不透明物体后就有光射不到的区域，这个区域就是____。
2．“日食”和“月食”是因为________________形成的。
3．2005年春节晚会上的<
千手观音>
在表演的过程中，观众看不见邰丽华（领舞者）身后的其他舞蹈者，这是因为光的__________________________的缘故。
4．打雷时，闪电和雷声同时发生，我们总是先看到闪电后听见雷声，原因光的传播速度比声音的传播速度__________
5．关于光的直线传播，说法正确的是（）
A．光总是沿直线传播B．光只有在真空中沿直线传播
C．光只有在空气中
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