冀教版科学六年级下册第三单元 有序的生态系统练习题七十九文档格式.docx

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A、群落

B、生态系统

C、种群

D、个体

第3题【单选题】

（）已成为全球生态的“头号杀手”。

A、全球气候变暖

B、臭氧层中臭氧减少

C、土地荒漠化

第4题【单选题】

现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（）倍。

A、1000

B、2000

C、3000

第5题【单选题】

自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（）。

A、受到影响

B、受到保护

C、不受影响

第6题【判断题】

为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。

（）

A、正确

B、错误

第7题【判断题】

池塘里生长着动物、植物和微生物。

第8题【填空题】

______对生态系统有致命的伤害。

我们要减少______，并尽量______。

第9题【填空题】

______是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。

第10题【填空题】

每一个生态系统都有自己的结构层次，______是构成生态系统的最小单位。

向上依次为______、______、______。

A个体

B种群

C群落

D生态系统

第11题【填空题】

生态系统由______和______构成。

A生物群落

B非生物环境

第12题【填空题】

美国科学家曾模拟地球上的生物圈，建造了一个名为______的建筑。

______试验用事实告诉我们，______才是人类和其他生物唯一的家园。

第13题【填空题】

周围的______、______、______、______等与生物也有密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。

第14题【填空题】

除了生物圈之外，地球上还有______、______、______等其他圈层。

第15题【填空题】

在池塘生态系统中，水藻是______、______是消费者，细菌是______。

第16题【填空题】

第17题【填空题】

构成生物因素的最小单位是______，每一个个体与物种的其他成员构成______；

不同种类的生物种群又构成______。

A生物个体

B生物种群

C生物群落

第18题【填空题】

北京大兴区留民营村为了维持______，大力发展______，因此被联合国环境规划署正式确认为______。

第19题【填空题】

分析一个生态系统的步骤：

______、______、______、______。

A选点观察

B取样记录

C统计整理

D展示结果

第20题【填空题】

地球表面所有这些较______的、较______的生态系统组成了一个______、______的生态系统，就是生物圈。

第21题【填空题】

像池塘这样，由______、______、______、______和各种细菌等生物及阳光、______、______、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

A水草

B鱼

C虾

D水蚤

E水

F空气

第22题【解答题】

当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响，由此得出什么结论，受到哪些启示？

A生态平衡是大自然经过了漫长的时间才建立起来的动态平衡。

一旦受到破坏有些平衡就无法重建了，带来的恶果是无法弥补的。

启示：

人类要积极的保护生态平衡，帮助维护这个平衡，决不要轻易去干预大自然，打破这种平衡。

第23题【解答题】

某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？

应怎样做？

A会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害，打破生态系统平衡。

应严禁向河里排放污水，污水必须经过处理。

第24题【解答题】

为了保护地球的生态环境，我们应怎么做？

A为了保护地球的生态环境，我们应做到：

（1）生命离不开水。

我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。

（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。

我们要减少废弃物，并尽量回收利用。

（3）农药和汽车尾气污染大气。

要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。

（4）有些能源的开发利用会破坏环境。

所以我们要节约能源，合理开发利用能源。

（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。

所以我们要保护植物，多植树造林。

（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。

第25题【解答题】

为什么说保护生物圈就是保护我们自己？

A生物圈是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。

所以说保护生物圈就是保护我们自己。