冀教版科学六年级下册第三单元 有序的生态系统练习题七十九文档格式.docx
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A、群落
B、生态系统
C、种群
D、个体
第3题【单选题】
()已成为全球生态的“头号杀手”。
A、全球气候变暖
B、臭氧层中臭氧减少
C、土地荒漠化
第4题【单选题】
现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的()倍。
A、1000
B、2000
C、3000
第5题【单选题】
自然界中如果某一方面遭到破坏,其他方面将()。
A、受到影响
B、受到保护
C、不受影响
第6题【判断题】
为了饮食卫生,在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。
()
A、正确
B、错误
第7题【判断题】
池塘里生长着动物、植物和微生物。
第8题【填空题】
______对生态系统有致命的伤害。
我们要减少______,并尽量______。
第9题【填空题】
______是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。
第10题【填空题】
每一个生态系统都有自己的结构层次,______是构成生态系统的最小单位。
向上依次为______、______、______。
A个体
B种群
C群落
D生态系统
第11题【填空题】
生态系统由______和______构成。
A生物群落
B非生物环境
第12题【填空题】
美国科学家曾模拟地球上的生物圈,建造了一个名为______的建筑。
______试验用事实告诉我们,______才是人类和其他生物唯一的家园。
第13题【填空题】
周围的______、______、______、______等与生物也有密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是我们常说的生态平衡。
第14题【填空题】
除了生物圈之外,地球上还有______、______、______等其他圈层。
第15题【填空题】
在池塘生态系统中,水藻是______、______是消费者,细菌是______。
第16题【填空题】
第17题【填空题】
构成生物因素的最小单位是______,每一个个体与物种的其他成员构成______;
不同种类的生物种群又构成______。
A生物个体
B生物种群
C生物群落
第18题【填空题】
北京大兴区留民营村为了维持______,大力发展______,因此被联合国环境规划署正式确认为______。
第19题【填空题】
分析一个生态系统的步骤:
______、______、______、______。
A选点观察
B取样记录
C统计整理
D展示结果
第20题【填空题】
地球表面所有这些较______的、较______的生态系统组成了一个______、______的生态系统,就是生物圈。
第21题【填空题】
像池塘这样,由______、______、______、______和各种细菌等生物及阳光、______、______、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统。
A水草
B鱼
C虾
D水蚤
E水
F空气
第22题【解答题】
当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时,会对生态系统的平衡带来怎样的影响,由此得出什么结论,受到哪些启示?
A生态平衡是大自然经过了漫长的时间才建立起来的动态平衡。
一旦受到破坏有些平衡就无法重建了,带来的恶果是无法弥补的。
启示:
人类要积极的保护生态平衡,帮助维护这个平衡,决不要轻易去干预大自然,打破这种平衡。
第23题【解答题】
某化肥厂把污水排放到附近的一条河里,这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响?
应怎样做?
A会使河里的鱼、虾、水生植物受到危害,打破生态系统平衡。
应严禁向河里排放污水,污水必须经过处理。
第24题【解答题】
为了保护地球的生态环境,我们应怎么做?
A为了保护地球的生态环境,我们应做到:
(1)生命离不开水。
我们不但要节约用水,而且要保护水不受污染。
(2)废弃物对生态系统有致命的伤害。
我们要减少废弃物,并尽量回收利用。
(3)农药和汽车尾气污染大气。
要尽量少使用农药,短距离的路途尽量不乘汽车。
(4)有些能源的开发利用会破坏环境。
所以我们要节约能源,合理开发利用能源。
(5)植物能保持水土,有些植物的叶子还能净化空气。
所以我们要保护植物,多植树造林。
(6)动物是我们人类的朋友,我们要保护动物。
第25题【解答题】
为什么说保护生物圈就是保护我们自己?
A生物圈是地球上较大的生态系统,生物圈是无法代替的,它是人类赖以生存的唯一家园。
所以说保护生物圈就是保护我们自己。