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因此说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。

有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说20xx年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙每一个人心中都有一双隐形的翅膀每一个人太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加也许、或许就好多了。

因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。

最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有错案发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。

　　3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。

（1）审题不准或者脱离题意的。

（2）思想缺乏深度或者不积极向上的。

　　（3）语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直叙，内容空洞乏味。

　　（4）文章字数不足、没有结构等等。

　　二、近几年作文的命题特点

　　1.从近几年作文命题上看，话题作文逐渐淡出，材料作文和命题作文各占半壁江山。

　　2.作文命题思想坚持的主线没有改变：

直面现实、关注社会、关注成长、注重理性思辨、凸显生活体验。

　　3.软文化受到命题者的亲睐，何为软文化就是那些能体现人性、心灵方面的那些看不见，摸不着却又能感受到的文章。

例如说《北京的符号》、《我有一双隐形的翅膀》、《与你为邻》等等文章，都是可以说与心灵相关，例如一个城市的符号，只有走进人的心灵，这个符号才有价值；

隐形的翅膀也是在内心深处；

与你为邻，可以说用距离上的远，衬托心灵上近，等等。

　　三、学生在现实中存在的不足

　　所谓文就是一方面说通过这篇文章体现一定的文化内涵，另一方面用文采表达出来。

作就是要求学生在短时间内能写出这样的文章。

那么现实中，制约着学生作文提升的壁垒很多，例如：

　　1.很多学生文笔差。

学生的表能力不足，从大部分学生文章中，连一个成语都找不到，加上一些学生字迹潦草，文章没有结构，这样现象是普遍的情况，直接导致高考得分不高。

　　2.学生看问题角度单一、思维不成熟、甚至偏激。

很多学生一动笔不是写关于学习、学校的那些事情，就是编造那些所谓感人的话题。

议论文空话、套话连篇，没有什么深度，阅卷的时候，让人直接觉得，这样的学生没有资格来评论某件事。

　　3.积累的少。

写文章要想到倚马可待的程度，需要大量的积累，可是离高考这么近了，如何积累才行，我接下来给大家一些建议。

但是一些人平时积累的途径单一，例如说现在很多学生动不动就把《感动中国》中的一些人物的例子搬到作文上，不管什么文章都能套用上，这样对你高考作文来说，应该没有什么好处，要么就是千篇一律，要么就是牵强附会。

　　4.逻辑性不强。

很多学生写作文，写着写着连自己都不知道写什么，糊里糊涂，反正先把字数凑够再说，这样，可是阅卷老师不糊涂。

你表达的观点一定要有逻辑性，围绕主旨。

　　5.上面所说的审题、立意等错误。

　　四、不提倡考前盲目的押题

　　很多家长在考前总是问我，有没有押20xx年高考作文题。

很多人在考前宁可信其有不可信其无，只要有风吹草动，就把目光聚集过去，下载一堆宝典、秘籍放到孩子们面前，这样不仅不能帮他们提高作文水平，相反干扰他们的学习，如果考场上作文与你预测的不一样，那么心态肯定受到影响。

　　对于我班上的学生来说，在教学中，我们给他们一把钥匙：

遇到什么样的文章，都能写好。

这才是关键所在，因为写作是一种能力，对于那些写作能力不强的学生来说，你即使给他预测到作文题又能怎样？

这里想起王安忆的话心湖蓄满了，该从笔尖流出了是的，心里没有话，没有功底，遇到什么样的作文，都是形式化的套用，大话、鬼话、空话、套话连篇，这样的作文，肯定拿不到高分。

因此，我还是建议大家，不要听那些小道消息，在剩余的时间内，寻找到一把属于自己写作的钥匙，这样才能让你走得更远。

　　五、考前如何准备最合理？

　　20xx年高考作文，材料作文只分成两块，一块是时事评论类、一块是哲理感悟类的。

命题作文，基本上都是与软文化相关。

因此说，要求学生感受要深、看问题要深、表达要精、观点要明。

这一年来，我一直关注对学生思辨力的培养，例如遇到一些时事问题，就让大家从不同的观点来论述。

我建议大家在考前，应该多看一些评论性文章，理由如下：

　　1.用评论性的文章涉及的角度，帮你打开思路。

所谓了改变了一种思维，就多了一分智慧；

改变了一种看法，就多了一种想法。

　　2.把评论性的文章分类，例如说是文化类的、社会热点类的、时事评论类、等等。

把一些好的句子积累下来。

　　3.很多家长或者同学问，看什么样的报纸？

看哪些杂志最好，现在看还来得及吗？

其实在教学中，我一直对班上的学生说，好的素材就在身边，好的文章就在身边，就是你错过了很多文章，这个错过是功利化让你错过，境界让你错过，眼界让你错过，因为在学习中没有最大限度用好资源。

当然这也是教学的问题，让很多学生错过了高质量的文章。

　　我觉得语文试卷中的小阅读相关的文章质量就不错，短小精炼、哲理性强、构思巧妙、表达合理、等等，学生可以直接借鉴与运用。

在融汇贯通面前，很多东西还是能联系起来的。

　　祝愿每一个同学都能秒杀阅卷老师，写好高考作文。

　　带着生命生活

　　我们，生活在阳光地带，生活在这个温暖的阳光世界．我知道，我们都是生命的使者，也是生命的匆匆过客．生命是一个过程，生命是岁月的一个章节，生命对于我们只有一次．生命在给我们幸福时刻的同时，也给我们悲哀的时刻，正如冰心所说：

＂生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相声相成相互衬托的．＂

　　生命不会给我们任何的承诺，生命只给我们一次机会．那就是创造与开拓，或者是浑浑噩噩．关键是看我们怎么去活着，怎么去把生命去好好把握．

　　也许父母在给了我们生命之后，没有更多地给予我们们什么；

也许生活并不像人们期望的那样没有坎坷只拥有快乐．但是，只要我们一息尚存，就毫无理由让自己身后只播种悲伤而没有收获．尽管有父母的扶持，也有朋友的帮助，但路还得我们自己去走，没有谁能够自始至终地陪我们走过人生的风雨和冲破世事的阻隔，我们要用自己的灵魂去支撑生命，我们要用自己的目光去发现我们的前方．

　　活着，是生命的一种形式，创造是对生命的一种诠释，因为生命无法承受至轻，因为生命拒绝接受堕落．

　　人生短暂，瞬间即过，拥有生命是最大的幸福，是最大的快乐！

那么，就让我们带着生命上路吧，让自己去擦亮别人目光的同时，也活出一个最好的自我！

　　我循梦远航，一夜飞渡镜湖月，脚著谢公屐身登青云梯……正当我迷花倚石忽已暝时，一位白衣飘飘，端坐在白鹿之上的俊才缓缓而至。

噢，是他，诗仙李白！

他面色苍白，满脸的抑郁，饮酒高歌着：

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

　　我懂，我真的懂。

李白一生爱国爱民，满腔抱负，满心希望自己能谋官为民做主，却受到小人的奸害，皇帝昏庸听信谗言，贬谪李白疏远了他，疏远了一个伟大杰出的爱国诗人。

圣上啊！

你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等错误的认识，枉害了一代风流……

　　我的心里默默流着泪，我能够感受到李白的凄苦。

我无言，只在心底歇斯底里地呐喊着：

蜀道之难，难于上青天！

　　逆流而下，一位老者在水一方。

他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了，他！

长太息以掩涕息，哀民生之多艰的屈原。

他在江边徘徊着……突然，仰天长嗟：

天啊！

奈何你这般对待我?

！

圣上啊?

你为何听信谗言，疏远我啊?

天下之大，无人明吾心意也！

纵身一跃，投入了滚滚奔流的江水之中……

　　我欲哭无泪，欲助无能。

只能对着江心，对着屈原呼喊道：

我懂！

我真的懂！

　　屈原为国为民捐躯，这份真挚强烈的感情铭记在后人的心中，永远不会忘记。

……小人当道，统治者无能。

屈原满腔热血和报国之心，换来的却是众女嫉余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫。

悲哉！

哀哉！

　　屈原被迫无奈，愤恨至极，大吼一声：

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

以死表达了对国对民的忠诚。

　　遥想当年，小人谗言，君主昏庸，造成了疏圣贤，亲小人，造成了圣上的错误认识，也造成了李白、屈原等的悲惨命运……呜呼噫嘻！

　　而他们为国为民所做的一切，后代人永不会忘记！

……忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

唯觉时之试卷，失向来之李、屈……梦一场……

　　[点评]作者以梦游者的身份，跨越时空限域分别拜会了徘徊在长江边的李白和徘徊在汨罗江边的屈原，他们均因君主听信小人谗言遭到遗弃和疏远，而投江自尽。

文章认为，正是由于当时皇上感情的亲疏，才导致了两名伟大诗人的相继罹难。

切合题意，材料引用恰当，得体。

　　写好作文的六个步骤:

审题、命题、选材、立意、构思、行文。

　　写作文最基本的六个步骤

　　第一步、平心静气，成竹在胸

　　第二步、仔细审题，把握材料

　　第三步、文题简洁，准确醒目

　　第四步、凤头引蝶，立意新颖

　　第五步、快速构思，编列提纲

　　第六步、认真行文，发挥水平

　　写出高分作文的绝招及口诀

　　一：

作文成绩看字迹，得分要素是第一

　　任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

　　二：

考试作文五六段，干净整洁看卷面

　　考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

　　三：

开头结尾要简练，最好首尾两行半

　　除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

　　高考议论文作文写作技巧

　　1、拟好题

　　议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。

　　2、开好头

　　议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。

开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。

快，即入题要快，最好三言两语就点题。

　　3、中间段

　　议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。

而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。

　　4、论据

　　论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。

同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

　　5、结好尾

　　议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；

要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；

语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

　　6、语言形象畅达

　　语言项是作文评分的重要标准。

议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。

尽量选用形象生动的说法。

　　1.题目《求同存异，才能富多彩能》深刻地解析材料和文章中心。

审题立意准确，拟题深刻。

2.文章充满了辩证的`思维，作者学会了一分为二地看问题。

开篇引材料，简述而引出中心论点。

语言简洁明快；

3.中间：

分论点+举例子+讲道理。

分别从多样性、差异性和时代性三个不同方面阐述中心。

4.结尾再引材料，用排比句总结全文，落脚点进步与多元很深刻。

　　20xx年高考作文引导：

常见五大失误及相应对策

　　失误一：

思维跳跃，节外生枝

　　阅卷中，这种情况非常普遍，几乎超过一半的跑题考生都出现了这类错误。

例如有考生论母语时，谈及了文化，又从文化谈到文化现象，最后甩开“母语”这一关键词，大谈要重视某种文化，导致离题。

　　对策：

考生之所以会出现这种失误，属于思维转换出现错误。

比如面对“母语”这一作文题，考生要知道在母语文化背景下进行作文，从文化延伸到和文化有关的事物是允许的，但重要的是，讨论具体的文化现象，一定要紧紧扣住“母语”这一前提条件，即落脚点在母语。

　　失误二：

审定类型，判断有误

　　近两年，我省高考作文出现了一种新形式，即命意作文。

它介于材料作文和话题作文之间，既不像材料作文限定太死板，又没有话题作文的宽广无边。

　　以今年的作文命题为例：

从宏观上看，考生立意有三个要点：

①母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。

②在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。

③交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。

思维无论怎样发散，这三个信息点（当然可以取一个信息点作文）是不能回避的。

但是，部分考生还是将作文审定为话题作文，脱离了作文材料所隐含的限定。

虽然明年的作文形式还不知晓，但是从我省和全国各地近些年的高考作文命题来看，考生还是要重视命意作文和材料作文的训练，学会在命题限定的范围内打开思维，多角度地深入写作。

　　失误三：

阐释概念，理解错误

　　或是语文基本功太差，或因为考试太紧张，有部分考生将“母语”这一词语理解错误，认为它是“母亲的语言”、“母爱”等等。

概念有误，全篇皆错。

避免这种失误当然需要考生锤炼语文基本功;

调整自己的应试心理状态，考场上，平静心态，认真审题。

　　失误四：

只取局部，放弃全体

　　仔细审题就会发现，今年的高考作文关键信息点有两层，第一层是“母语”二字，第二层是文化、交流、欣赏等。

有些考生只谈及一点，放弃其他。

这一失误带有普遍性，一定要引起来年考生的关注。

在平日训练时，考生要仔细审题，先明确命题范围，找出由关键词组成的一个面中确定一个写作点，多角度地深入写作。

第一层信息点不能丢弃，第二层信息点可以自由选择，明确两者之间的关系。

　　失误五：

违背题意，反弹琵琶

　　试看这一篇作文观点：

母语和民族文化根本就没有很大的关系，我听不懂广东话、浙江话，还有很多民族语言也听不懂，但是我了解民族文化，这和听不听得懂方言没有很大关系。

　　从一开始，考生就否定了母语和文化之间的关系，即使后面写得再出色，也是一篇离题万里的文章。

高考作文，考生不能否定命题的基本内容或者基本观点。

如果要做否定文章，只能在肯定命题基本观点的前提下，对局部问题进行反思，否定的最终目的是为了肯定。

这样的文章有思想，有个性，可以获得好

　　伴随着九点半的钟声，我们走上了寂静的夜道上。

　　四周漆黑无比，偶有小灯发出微弱的亮光，几只白蛾不停地扑扇着翅膀，跟着阵阵悦乐蝉音，有节奏地扑打着罩着红热的灯丝外的玻璃。

　　正前方几辆校车长长地排列着，司机师傅也是憨憨地笑着迎接着我们的到来，那一刻心中的温暖像打火石擦出的火花，微妙地闪烁着。

　　坐上车，随着颠簸的车厢窗外的灯摇晃不定，所有学生都压抑着身上叫嚣的细胞，一天的学习，一天的努力抽去他们身上天生本该有的活力，大家都很累。

寂静无声无息地弥漫开。

　　十点钟，校车准时停在了家门口的站台上，橘黄色的灯照得人孤独，一个人的影子被拉得长长的连只飞蛾都不与它为伴，深深叹了口气，熟知上班劳累的他们应是不会下来了。

　　低着头摆弄着书包带，两个高矮不等的影子出现在眼前，它们是那么高大又那么慈爱，像是一个温暖的怀抱紧紧拥着我，我抬头，妈妈对我温柔的笑着，爸爸接过我的书包朝家走去。

　　一种抑制不住的幸福感油然而生，母亲拉着我的手，温暖带着温度传入掌心，树上的蝉鸣叫得更欢了像是对这一切感到羡慕。

　　到了家，我注意到爸爸的双腿，上面满是蚊虫留下的痕迹，一个个小红疙瘩冒出来，我的爸爸本来不多话，那些人看了就感到瘙痒无比的红包，他硬是没抱怨一句。

　　桌上摆满了他们为我准备的夜宵，微甜却又凉爽的冰粥滋润着我，一天的疲惫渐渐放下，又消失殆尽了，此刻的我觉得温馨快乐，看了看时钟十点半了，他们辛苦了。

　　夏夜十点钟，透着父母的爱，夏夜十点钟让我在温馨的时刻里充满了活力。

　　【关于高考作文7篇】