教师资格证初中化学简答题论述题整理Word格式.docx

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教师资格证初中化学简答题论述题整理Word格式.docx

22.

（1）以“谁的电解实验说明水的组成”为例，解释三重表征。

（2）简述采用三重表征认知方式进行化学教学有哪些优点。

2016年上半年

（1）为了落实化学课程的内容要求，该教科书用了怎样的设计思路？

（2）教科书这样编写体现了哪些化学课程基本理念？

22（3）简述化学史在教学中的教育价值。

（1）合作学习中出现的问题有哪些？

（2）出现问题的原因？

（3）简要回答提高学生合作学习效果的策略主要有哪些？

教学设计题酸和碱

2015年下半年

（1）分析书本知识、教师个人知识和师生互动产生的知识之间的特点及相互关系。

（2）简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。

22.（3）化学史在化学教学中有哪些教育价值？

（1）创设情景的教学方法的优点。

（2）结合此案例，分析教师在课堂教学中的作用有哪些？

（3）该教师在教学中面对意想不到的情况，充分体现了自身的教学机智，请就如何有效提升教师的教学机智提出你的思考和建议。

（1）教材及教科书具有典型性，它反映学科最基本、最核心的知识、方法和观念并有助于引导学生开展

教学设计题燃烧

2015年上半年

（1）简述教学情境的功能。

（2）简述可采用那些形式创设教学情景。

25教学设计题燃烧

2014年下半年

（1）举例说明某化学知识教学时，讲授法比发现法更合理。

（2）对待讲授法的科学态度应该是什么？

（2）元素周期律的发现对化学科学发展有什么重要意义？

（3）举例说明元素周期律对化学知识学习的指导作用。

（1）实验法教学过程有利于培养学生的那些能力？

（2）说明这些实验内容在选材上有哪些特点？

25教学设计题金属活动性顺序

2014年上半年

21.科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？

为什么在《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？

22.

（1）概念形成需要经历哪些阶段？

（2）以“化合反应概念”为例，说明如何对之进行教学，才有利于该概念的形成？

24通过实验进行探究性学习

（1）上述案例中教师利用了哪些教学资源？

（2）上述案例中教师引导学生采用了哪些学习方式？

（3）该教师在教学设计、教学实施两方面的做法体现了哪些课程理念？

25案例设计题置换反应

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