教育工作督导评估自查报告编辑Word文档格式.docx

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学校现有教学班27个,在校生1416人，现有教职工102人，其中专任教师90人，大专学历12人，大专学历专任教师占全部专任教师的13%，本科学历78人，本科学历专任教师占全部专任教师的87%。

我校专任教师学历达标率为100%。

近3年来，在县委县政府、教育局的高度重视关怀和大力支持下，学校先后投入一千余万元，用来更新和补充教学资源。

学校设有图书室、师生纸质图书阅览室、电子图书阅览室、计算机室、音乐教室、体音美器材室、书法室、绘画室、科学仪器室、理化生实验室、卫生室和心理辅导室等，室内设备设施全部按省标准化学校标准配备。

视频监控网络系统、多媒体教学系统等配套设施一应俱全，网络教学平台及教学资源库投入使用，所有教室均实现了班班通多媒体，教师实现人手一部电脑，都能进行电子备课，现代化的教学方式已成为主流。

设置了文明礼仪教育、中华优秀传统文化教育、预防疾病、远离毒品、安全教育、校风校训等多个板块的校园文化长廊；

建设教学楼走廊文化；

各班级制作了个性化班训、班规以及名人名言。

塑胶跑道、田径运动场、篮球场、排球场、乒乓球场、枇杷广场等成为广大师生健身健心的理想场所，极大程度丰富了师生文化生活。

经过全校师生的共同努力，目前学校办学条件得到极大改善。

校园绿化、美化、净化和校园文化建设得到进一步办强；

“人文”管理得到进一步体现。

为师生搭建了良好的发展平台，教育教学质量稳中有升，常规管理实现制度化、规范化、科学化。

成为一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。

三、自评情况

我校对督导评估工作高度重视，组织全体教职工学习了关于省教育工作督导评估的有关文件，并成立了自评工作领导小组，领导小组名单如下：

组长：

陈生

副组长：

陈景清、王舜、王业立、符策轩

成员：

各部门正副主任

领导小组下设办公室在学校办公室，由翟文高主任负责。

领导小组对评估工作进行分工部署。

按照评估分解项目责任范围，收集信息，归口整理资料。

对近三年来的工作进行了认真地总结和评价。

根据《评估指标和评分细则》的指标体系，进行定性和定量测评，在单项评估的基础上进行综合性评价。

自评结果如下：

A1、领导职责

近三年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导和大力支持下，办学规模不断扩大，办学条件日趋成熟，办学水平和办学效益明显提升。

A2、经费投入

1、严格执行财务制度，规范财务管理，确保教师工资按时足额发放，养老保险、医疗保险、住房公积金等各项福利和特殊岗位津贴得到落实。

2、按照上级有关部门的有关要求，积极采取措施落实各项学生免费政策和各项学生资助救助政策。

义务教育阶段学费、课本费、作业本费、住宿费全免；

学校对学生资助工作管理规范。

3、积极采取措施改善教师工作、居住和生活条件。

三年来，我校利用改善教师工作居住和生活条件专项资金建成教师工作间30间，每间50平米建筑面积1500平米。

基本满足教师工作、居住和生活的需要。

4、学校执行预算制度，财物管理规范，监管到位。

严格执行财务制度，财务管理规范，帐目健全，会计核算准确，教育经费使用合理，资金使用讲求效益。

无挤占挪用资金行为，无国有资产流失现象。

严格管理房地产以及各种学校资产，有专人负责管理，帐目齐全，帐物相符，教育资源合理配置，使用率高。

学校注重固定资产管理。

校园、校舍、校田地有产权证、使用证，管理到位，使用合理，无流失现象。

A3、办学条件

1、近几年来，在县委、县政府，县教育局的大力支持下，学校多方面筹措资金，努力改善办学条件。

尤其近三年，上级部门向学校投入大量资金，不断完善硬件、软件建设。

２０１０年，投入近１００万元，新建教学楼１幢，占地面积４９０２５平方米；

建筑面积２０６３４平方米；

教学用房４４２７平方米；

教辅用房７９１９平方米；

生活用房８２８８平米。

投入15万余元；

绿化、美化校园，新增教学仪器（多媒体、打印机等）。

教学及辅助用房、办公用房和生活用房满足需求，生均校舍面积达到省定标准；

校园区划合理，环境优美，整洁卫生；

生均体育运动场馆（户外活动）面积达到省定标准。

2、以创建省级规范化学校为契机，投入15万余元，为学校上安装了远程教育设备；

2014年由政府拨款专项资金一百多万建成一个具有300米塑胶跑道的操场；

投入资金近25万元，为学校新增图书5000余册，绿化、美化校园，新增教学仪器（多媒体、打印机等）。

学生课桌椅、讲台、黑板、照明、通风等通用教学设备配置齐全；

学生睡床、饮水、餐桌、食堂设备等生活设备满足需求。

学科教学设备、实验仪器设备、图书和体育运动设备设施达到省定标准，利用率高；

积极实施“校校通” 

、“班班通”工程；

10兆以上宽带已接入学校，建立了校园网；

计算机生机比达到省定标准。

自2013年以来，我校又对各功能教室进行进一步的规划和维修，使得学校办学条件明显改善。

A4、教育管理

1、建立校园安全工作机制，落实校园安全管理责任，确保校园安全

（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。

贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。

学校按照县教育局安全办的要求，在德育处积极组织下，我校每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。

（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，要求值日领导和班主任每天晚修后，对学生宿舍进行巡视检查。

（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，预防火灾事故发生。

（4）加强校门管理，确保学生乘车安全。

我校地处闹市区，车流混杂，为此学校德育处组织有关人员，在学生上学放学的时候维持校门秩序，保证学生正常上学、放学乘车安全。

（5）学校配置了专职安保人员；

校园内、教学大楼、学生宿舍均安装了监控；

消防、食品卫生等安全设施设备符合要求

（6）学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。

要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

2、坚持依法治校，努力构建现代学校管理制度

学校具备法人条件，具有法人资格，依法承担民事责任；

实行校长负责制，教师聘任制；

学校有中长期发展规划，有年度计划和总结；

建立健全了校长办公会议制度、教职工大会制度，充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用，加强了民主监督和民主管理；

能够依法治校，依法办学，有健全的各项规章制度。

定期召开校务会议，民主决策重大事项；

建立教职工代表大会、家长委员会，落实校务公开、党务公开，开展民主监督。

3、执行国家教育政策，学校办学行为规范

落实公办义务教育学校划片招生免试就近入学等招生政策；

义务教育阶段不设重点学校和重点班；

严格执行省定课程设置方案，开足开齐课程；

学生学籍管理制度健全，转入、转出手续齐全，档案完备，班额符合省定标准。

注重新课程理念下的学生开放式评价方式，用“学生成长记录袋”来跟踪学生评价。

严格规范收费行为，无乱收费现象，无违规补课现象。

4、坚持立德树人的育人方向，促进学生全面发展

学校始终坚持把德育教育放在学生各项教育的首位，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以陈生校长任组长的德育工作领导小组，由王业立副校长亲自抓落实。

不停留在简单地说教上，而是更注重德育活动的实效。

长期的坚持，收到了明显的效果。

不但提高了学生的学习兴趣，更重要的是培养了学生的意志品质。

在完成学科教育目标的同时，结合不同学科特点，学校要求教师在各科教学中要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；

音乐、体育、美术、班会等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神和学生的欣赏美、感受美、创造美等审美教育。

同时要求各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人的特点。

学校重视卫生和疾病防疫工作，心理健康教育活动开展正常。

重视体育艺术教育，每年至少组织一次全县性的中小学文体活动，每学期组织一次全校性的文体活动，保证学生每天锻炼1小时，实施国家学生体质健康标准测试，合格率不低于85%；

学校积极开展劳动教育、综合实践和科技创新活动，积极参加和定期组织各类中小学科技创新、职业技能竞赛。

Ａ5、队伍建设

严格教职工考勤管理，建立教师岗位责任制，做到平时考核和年度考核有机结合。

把教师考勤与职称评聘、绩效工资挂勾，充分调动教师的积极性。

学校还出台了加强师德师风建设相关制度，有效开展全校性的师德师风教育活动；

教师身正为范，师德高尚，我校无严重违反师德事件；

实行教师坐班制，教师备课、上课、批改作业等教学环节严格落实教学常规要求。

学校教研室，配有正副主任各1名，工作人员2名，负责学校的教育科研和教师培训工作。

每学年每学期都制定适应教育发展趋势和本校实际的研训工作计划和总结。

学校建有学校、科组和备课组三级教研网络。

学校负责组织全校性的教研活动，以及各种校级公开课、优质课展示、对外开放周活动等各类重大专题活动。

科组每两周组织一次以学习教育理论和听评专题研讨课、公开课为主要内容的科组教研活动。

年级备课组每周进行一次集体备课活动或听评课活动。

学校建有科学可行的校本教研制度和网络制度，学校还实施了骨干带动发展的强师自助专业成长，让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动，形成了全员参与教研教改。

近三年学校来，我校积极组织教师参加主管部门安排的培训，通过集中学习、专题研讨、科组学习等多种方式，促进教师的专业成长。

2013、2014、2015年我校教师参加海南省中小学班主任培训测试通过率达100%。

教师继续教育工作有计划，教师每学年完成规定继续教育学分并都取得合格证，合格率达100%。

学校的教研活动均有经费和时间保障，教研活动经费实报实销。

我校近年公用经费分别为12年2520148.22元、13年1740542.39年元、14年1885268.2元，15上半年1737975.6用于教师培训分别为188513.00元、131015元、146960元、83300元，所占的比例分别是7.5%、7.5%、7.8%、4.8%。

Ａ6、事业发展

义务教育阶段教育水平不断提升。

学校现有２７个教学班，在校生１４１６人，义务教育阶段毛入学率100%，巩固率93%,在校生年辍学率3%以下；

我校于2010年和2015年顺利通过县级和省级规范化学校的检查验收，开展省、市县级规范化学校创建活动有卓有成效。

四、问题及整改措施

1、办学条件方面还有一些设施不达标，需要进一步加大建设力度。

2、教师队伍整体结构还不够合理，教育理念，现代教育技能还有很大提升空间。

需要不断继续加大教师培训力度，更新教师观念，提升技能。

3、学校特色不够明显。

在不断创造性开展教育教学工作的同时，结合学校和教师、学生实际，创建特色。

4、校园文化建设内涵不够丰富，现代化管理有待于进一步提升。

5、教育资源开发力度不够。

需要在今后的工作中，不断发现、挖掘教育资源。