人版小学二年级下册《道德与法治》复习资料练习卷版打印版含答案文档格式.docx
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3.小明说:
“打针很疼,有时候忍不住会掉下泪,但我每次都能忍住”。
4.小明说:
“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏,他居然没发现。
哈哈,真高兴!
”()
5.小明假期学会了骑自行车,但要提醒他不能骑车上路。
6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
7.不开心的时候,我会去踢球。
三.简答题
1.说说自己应对不快乐的小妙招?
答:
3.做个“快乐鸟”
1.我不仅要让自己成为(),还希望带给身边的人(),成为大家的()。
2.()是我们家的“开心果”,经常会()逗大家开心。
3.()是我们班的“开心果”,总是()带给大家快乐。
4.我是一个(),快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人,快乐别人我快乐。
5.“我”要学会()、()做一个“开心果”。
1.妈妈扫地扫得腰酸背痛,我赶紧帮妈妈扫地。
2.奶奶很孤单,我陪奶奶聊聊天,都奶奶开心。
3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。
4.自己快乐,又能带给别人快乐的人就是“开心果”。
5.想做同学们的“开心果”,就必须了解同学们的喜怒哀乐。
6.看到老师拿着一堆本子,我笑着走开了。
1.说说怎样才能成为大家的“开心果”?
(答案不一)
2.说说自己是不是同学们的”开心果”?
4.试种一粒籽
一.填空题
1.()是万物生长的季节,试着种一粒种子,让它和我们一起成长。
2.柳树的种子是()。
3.()真奇妙,不问不知道。
小小一粒籽,长成大苗苗。
4.我想种(),我想请()帮我(),再准备一个花盆,还要准备()。
5.种下了一粒小小的种子,收获了(),收获了(),还收获了()。
6.()只是第一步,还要细心呵护,()、()、()才会有收获。
1.我们常吃的花生米是种子。
2.柳絮是柳树的种子。
3.绿豆可以在水里生长。
4.大萝卜的种子比芝麻还小。
5.土豆喜欢长在水里。
6.只要播下种子,就会有收获了。
7.桃核要在水里泡几天再曝晒,壳裂了,才能下种。
8.小猴觉得种桃子太麻烦了,还是去种西瓜吧!
9.我种的葵花籽已经3天了还没发芽,我急哭了。
10.爷爷说播种以后不能天天浇水,也不能心急。
1.写写自己的种植日记?
(答案不统一)
第二单元我们好好玩
5.健康游戏我常玩
1.我常玩的游戏有()、()、()等。
2.我要多玩()的游戏。
3.即使是健康安全的游戏,玩时也要考虑一些()。
4.我发现:
(),(),(),玩的感觉还不一样呢!
5.()绿色健康,()增强体质,()益智有趣。
6.我们要根据()、()、()选择合适的游戏。
1.我常玩手机游戏。
2.我常和小明一起下棋。
我觉得下棋很有挑战性。
3.电脑游戏新鲜刺激真好玩。
4.今天是雾霾天,我们还是在教室里下棋吧!
5.小明的手受伤了,但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。
6.我常去公园荡秋千,能荡很高很高,是个小高手。
7.户外运动绿色健康,我喜欢。
8.我们在马路上踢足球。
()
1.说说自己最喜欢玩的一种游戏?
为什么?
6.传统游戏我会玩
1.童年时人人都喜欢(),很多游戏代代相传,直到现在。
2.每个国家都有自己的()。
泰国小朋友的()游戏好有创意!
3.()是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。
4.我了解到的传统游戏有()、()、()、()、()、()、()等。
5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是(),奶奶喜欢()。
6.有的国家的小朋友站着()。
7.有的国家的小朋友喜欢玩()。
8.有的国家的小朋友把图片贴在一纸上,再剪成小碎片来()。
9.我们可以试试别的国家小朋友的玩法,但是要注意()。
7.我们有新玩法
1.()换个玩法,可以变成();
()变个花样,可以玩出更多()!
2.跳绳拴在身上,可以();
跳绳打个结,变成();
跳绳来回摆,看谁();
跳绳当竹竿,()。
3.不同的人可以重新(),不同的玩具也可以()。
4.变个规则玩一玩,游戏会有()。
5.我们还可以(),自己制作玩具呢!
还可以制定一些()的游戏规则。
6.我们用空瓶装上些沙土当()。
7.我们用()做()。
我们用()来画棋盘,给大家用。
8.我用牙膏盒子当()。
二.简答题
1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法?
(答案不一)答:
8.安全地玩
一.判断题
1.我们来做安全提示牌,放到可能会有危险的地方,让大家玩得更安全!
2.在池塘边放风筝很安全。
3.我们在旋转木马上打闹,可刺激了。
4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。
5.星期六,我和小明在大树下下棋。
6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。
7.小明从高高的地方往下跳。
8.春天来了,湖面的冰很薄,不能上去玩。
9.在教室里打闹很危险。
10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。
11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。
12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩,这样就是最安全的。
二.选择题
1.在()玩安全。
①在旋转木马上打闹②在大树下下棋③在池塘边放风筝
2.下面()是安全玩具。
①伤人飞镖②电人玩具③积木
第三单元
9.小水滴的诉说
1.水走过了山川,山川()。
水流进了田野,()长了。
水经过草原,()笑了。
水是()的血液,是()的源泉。
2.没水的地方,()都走远了,()都不见了。
1、水很珍贵。
--------------------------------------------------()
2、海岛上不缺水------------------------------------------------()
3、经常玩水枪也是在浪费水---------------------------------()
4、洗脸水已经脏了,不能再用了。
-------------------------()
5、洗澡时不要总开着水龙头。
6、洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。
7、用完水及时关水龙头。
三、说一说。
1、水有可能遭遇哪些不幸?
2、我有珍惜水的好主意:
10、清新空气是个宝
一、猜谜语看不见,摸不着,没颜色,没味道,生命世界当个宝,每时每刻少不了。
谜底()
二、填空
1、空气好,可以到()多运动,空气不好时,要避免户外运动。
2、如果发现严重污染大气的行为,可以拨打()环保热线进行举报。
三、判断题
1、在大晴天,空气好时,拍出的照片非常清楚。
--------------------------()
2、放鞭炮也会污染空气。
-----------------------------------()
3、坐公交车去学校更环保。
------------------------------------()
4、空气是没有颜色,没有味道。
-------------------------------------()
四、问答题
(一)是什么污染了空气?
(二)我的清新空气保护计划?
11、我是一纸
一、选择题
1、下面的物品是纸制成的有()。
(1)书本
(2)纸箱(3)挂历(4)毛巾A
(1)B
(1)
(2)(3)C
(2)(4)
2、下面可以制成纸的原料有()
(1)芦苇
(2)树木(3)废报纸(4)麦秸秆A
(1)
(2)(3)B
(2)(4)C
(1)
(2)(3)(4)
3、纸的制造流程是()
(1)用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中打成浆。
(2)用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干后揭下,就成了纸。
(3)把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水浸泡。
A
(1)
(2)(3)B
(2)(3)
(1)C(3)
(1)
(2)
4、我国古代的()改进了造纸术。
A蔡伦B毕生C衡二、判断题1、小明一纸写几个字就扔掉了,真浪费。
(√)2、挂历纸可以做成盲人的练习本。
(√)3、我们可以搜集废纸来做草稿本。
(√)
三、简答题
1、节约用纸可以怎样做?
12.我的环保小搭档
一、填空
1、地球是我们的(),需要我们()她。
2
、()、()是我们的环保搭档。
3、因为(),所以()和()可以是环保搭档。
二、判断题
1、环保就是节约,不浪费。
2、一次性纸杯方便卫生。
3、小水壶可以反复使用。
1、说一说,什么是环保?
2、说一说,自己的环保搭档是什么?
为什么?
13、我能行
1、你的大拇指叫(),你要把他送给()。
因为()
2、你我都有大拇指,竖起来是()。
3、我的大拇哥叫(),我把它送给自己,因为()。
1、我学不会跳绳,就不学了。
2、相信自己可以做到,多多努力,就会有进步。
3、同学不敢上台表演,我们应该鼓励他,给他勇气。
4、不能只说行,努力练习才能行。
5、相信自己行,我才可以行。
6、下周要举行长跑比赛,小明说:
“我能行,不用练!
”()
14、学习有方法
1、找到适合自己的(),我们都能学得好。
2、分享方法很重要,关键还是要()。
1、任何学习都是有方法的,找到学习方法,学得更快。
2、组成学习小组,可以一起学习,共同进步!
三、说一说
1、学得好的方法很多,你知道的有哪些?
四、选择题
1、下面哪些方法能学得好()①不会做的题目就空着②做完作业不用检查③小组讨论很积极1、下面()不能帮助同学进步。
①同桌做小动作,我提醒他②同桌字写不好,我告诉他要坐直③把作业拿给同学抄
15.坚持才会有收获
一、填空题
1、()能让我们克服困难,让我们有更多的()。
2、逆水行舟,()。
3、生活中,我们都经历过坚持,今年我一直坚持()。
1、坚持本身就是一种收获。
-------------------------------------------------()
2、跑步太累了,我不坚持了。
-----------------------------------------------()
3、我每天坚持和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。
16、奖励一下自己
一、给自己发奖状,说说自己这学期的进步。
二、要读三年级了,想想自己的新愿望,写下来。
答案
1.生活中有很多第一次。
第一次是(挑战),也带给我们(成长)与(惊喜)。
2.我们都喜欢尝试新鲜事物,我想尝试(翻跟头)。
3.有些事情要(大胆)尝试,有些事情需要(别人帮助)才能尝试。
4.我们一起来挑战,(多尝试),(多练习)就能成功。
5.(翻跟头)有危险,得有大人保护才能尝试。
6.我要分享的第一次是(),当时我()岁。
7.(挑战后)才发现,其实没有那么难!
(√)
2.我学轮滑时很紧,可多玩几次就好了。
(√)
(×
)
4.游泳池里的水虽然有点凉,但从梯子上慢慢下去,一会儿就适应了。
(√)
5.小明不敢跳长绳我们一起鼓励他。
(√)
四.选择题
1.下面(②)可以自己大胆尝试。
①下腰②超市买东西③游泳
2.(①)活动有危险,要有大人保护。
①翻跟头②跳长绳
1.(游戏)带给我们快乐,(读书)带给我们快乐,(挑战)带给我们快乐,生活中处处有(快乐)。
2.我(进步),我快乐;
我(分享),我快乐;
我(创造),我快乐。
3.不开心的事就像天上的(乌云),总是会有的。
4.(“快乐鸟”)不仅能发现生活中的快乐,还有应对不快乐的(小妙招)。
1.我做了个环保花瓶送给妈妈吗,我很快乐。
2.大家冤枉我,我很伤心。
3.小明说:
(√)
4.小明说:
”(×
5.小明假期学会了骑自行车,但要提醒他不能骑车上路。
6.我们可以把不开心的事情说给好朋友听。
7.不开心的时候,我会去踢球。
(√)
1.说说自己应对不快乐的小妙招?
①画画②听音乐③踢球
深呼吸
说给朋友听
3.做个“快乐鸟”
1.我不仅要让自己成为(“快乐鸟”),还希望带给身边的人(快乐),成为大家的(“开心果”)。
2.(妹妹)是我们家的“开心果”,经常会(说笑话)逗大家开心。
3.()是我们班的“开心果”,总是(讲故事)带给大家快乐。
4.我是一个(“开心果”),快乐机灵还幽默。
5.“我”要学会(在家里)、(在学校)做一个“开心果”。
1.妈妈扫地扫得腰酸背痛,我赶紧帮妈妈扫地。
2.奶奶很孤单,我陪奶奶聊聊天,都奶奶开心。
3.懂得赞美别人的人也是“开心果”。
(√)
4.自己快乐,又能带给别人快乐的人就是“开心果”。
(√)
5.想做同学们的“开心果”,就必须了解同学们的喜怒哀乐。
6.看到老师拿着一堆本子,我笑着走开了。
1.说说怎样才能成为大家的“开心果”?
(答案不一)答:
爱唱歌、爱运动,喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友......
2.说说自己是不是同学们的”开心果”?
我觉得我是。
因为我会主动帮助有困难的同学,还经常讲笑话逗大家开心。
4.试种一粒籽
1.(春天)是万物生长的季节,试着种一粒种子,让它和我们一起成长。
2.柳树的种子是(柳絮)。
3.(生活)真奇妙,不问不知道。
4.我想种(),我想请()帮我(),再准备一个花盆,还要准备()。
5.种下了一粒小小的种子,收获了(期待),收获了(知识),还收获了(快乐)。
6.(播种)只是第一步,还要细心呵护,(除草)、(施肥)、(浇水)才会有收获。
1.我们常吃的花生米是种子。
2.柳絮是柳树的种子。
3.绿豆可以在水里生长。
4.大萝卜的种子比芝麻还小。
5.土豆喜欢长在水里。
(×
6.只要播下种子,就会有收获了。
7.桃核要在水里泡几天再曝晒,壳裂了,才能下种。
8.小猴觉得种桃子太麻烦了,还是去种西瓜吧!
9.我种的葵花籽已经3天了还没发芽,我急哭了。
10.爷爷说播种以后不能天天浇水,也不能心急。
1.写写自己的种植日记?
5.健康游戏我常玩
四.填空题
7.我常玩的游戏有(捉迷藏)、(荡秋千)、(下棋)等。
8.我要多玩(健康安全)的游戏。
9.即使是健康安全的游戏,玩时也要考虑一些(实际情况)。
10.我发现:
(同样的游戏),(不同的伙伴),(不同的环境),玩的感觉还不一样呢!
11.(户外运动)绿色健康,(球类游戏)增强体质,(解九连环游戏)益智有趣。
12.我们要根据(不同的天气)、(不同的场合)、(不同的身体状况)选择合适的游戏。
五.判断题
9.我常玩手机游戏。
10.我常和小明一起下棋。
11.电脑游戏新鲜刺激真好玩。
12.今天是雾霾天,我们还是在教室里下棋吧!
13.小明的手受伤了,但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。
14.我常去公园荡秋千,能荡很高很高,是个小高手。
15.户外运动绿色健康,我喜欢。
16.我们在马路上踢足球。
六.简答题
2.说说自己最喜欢玩的一种游戏?
我最喜欢踢足球。
因为它能让我们增强体质。
6.传统游戏我会玩
1.童年时人人都喜欢(玩游戏),很多游戏代代相传,直到现在。
2.每个国家都有自己的(传统游戏)。
泰国小朋友的(椰壳鞋)游戏好有创意!
3.(竹竿舞)是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。
4.我了解到的传统游戏有(编花篮)、(挤油油)、(抓石子)、(竹蜻蜓)、(跳大绳)、(翻花绳)、(斗蛐蛐)等。
5.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是(挑小木棒),奶奶喜欢(跳竹竿舞)。
6.有的国家的小朋友站着(玩跷跷板)。
7.有的国家的小朋友喜欢玩(飞去来器)。
8.有的国家的小朋友把图片贴在一纸上,再剪成小碎片来(玩拼图)。
9.我们可以试试别的国家小朋友的玩法,但是要注意(安全)。
7.我们有新玩法
1.(传统游戏)换个玩法,可以变成(新游戏);
(简单玩具)变个花样,可以玩出更多(乐趣)!
2.跳绳拴在身上,可以(比力量);
跳绳打个结,变成(呼啦圈);
跳绳来回摆,看谁(反应快);
跳绳当竹竿,(三人一起玩)。
3.不同的人可以重新(组合玩),不同的玩具也可以(组合)。
4.变个规则玩一玩,游戏会有(新乐趣)。
5.我们还可以(变废为宝),自己制作玩具呢!
还可以制定一些(公平合理)的游戏规则。
6.我们用空瓶装上些沙土当(保龄球)。
7.我们用(纸片)做(棋子)。
我们用(硬纸壳)来画棋盘,给大家用。
8.我用牙膏盒子当(笔筒)。
1.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法?
我创造的新玩具是“气球飞机”。
就是在纸飞机上绑一个气球,吹起气球,然后放开。
看谁的飞机飞得远,就胜出。
8.安全地玩
一.判断题
1.我们来做安全提示牌,放到可能会有危险的地方,让大家玩得更安全!
2.在池塘边放风筝很安全。
3.我们在旋转木马上打闹,可刺激了。
4.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。
5.星期六,我和小明在大树下下棋。
6.玩捉迷藏时躲在衣柜里安全又不易被发现。
7.小明从高高的地方往下跳。
8.春天来了,湖面的冰很薄,不能上去玩。
9.在教室里打闹很危险。
10.小明总喜欢伸脚绊倒同学。
11.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。
12.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩,这样就是最安全的。
1.在(②)玩安全。
①在旋转木马上打闹②在大树下下棋③在池塘边放风筝
2.下面(③)是安全玩具。
①伤人飞镖②电人玩具③积木
第三单元绿色小卫士
9.小水滴的诉说
1、水走过了山川,山川(绿了)。
水流进了田野,(秧苗)长了。
水经过草原,(牛羊)笑了。
水是(地球)的血液,是(生命)的源泉。
2、没水的地方,(牛羊)都走远了,(飞鸟)都不见了。
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2、海岛上不缺水------------------------------------------------(×
)
3、经常玩水枪也是在浪费水---------------------------------(√)
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