精编亲子早教活动方案 2到3岁早教课程教案Word文档格式.docx
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30自主活动。
教师热情接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由在活动室选择各游戏器械进行活动。
309:
45活动一《和成人碰一碰》
活动目标:
1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。
2.能积极愉快参与游戏活动。
活动过程:
1.教师对家长和孩子说:
我们来做碰一碰的游戏,请家长和孩子面对面坐好。
我说碰哪儿,你们就碰哪儿。
接着,家长带着孩子跟随着教师的指令做动作,教师可依次引导做如下动作:
大手碰小手、大脚碰小脚,鼻子碰鼻子,头碰头等。
2.教师问家长和孩子:
你们还想碰碰什么地方?
让母子随意碰碰。
3.教师说:
小朋友们,你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?
家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。
4510:
00活动二《拖拉玩具》
活动目标
1.能拉着玩具慢慢走。
2.能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。
活动材料:
每人一个拖拉玩具。
教师拿出一个拖拉玩具,边拖拉边说:
多好玩呀!
玩具跟我跑了。
谁想玩,就到老师这里来拿。
发给孩子一个玩具。
孩子拿到玩具后,家长和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保护孩子不摔跤。
当玩具翻倒时,家长及时帮助扶正。
孩子在家长的带领下,拖着玩具慢慢走。
玩过片刻,孩子坐下休息时,家长和孩子一起观看玩具,告知玩具的名称。
休息后,可继续让孩子玩。
游戏结束,请孩子将玩具交给老师。
10:
0010:
10盥洗,休息。
活动三《快乐的圈宝宝》
1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
活动准备:
1、呼啦圈若干
一、问候宝贝们。
1、宝宝们好!
你们认识我吗?
我姓王,宝宝们可以叫我王老师!
2、今天就由王老师来和大家玩游戏。
我们来打个招呼你好,你好!
你们也伸出小手你好,你好!
我们来握握手你好!
我们手拉手围成一个大圈圈。
二、好玩的圈圈
师:
今天,王老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?
(出示呼啦圈)圈宝宝你好!
谁来和它打个招呼?
(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?
(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。
(教师分发呼啦圈)
拿到圈圈的宝宝,跟妈妈两个人要面对面的站好。
然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽!
。
宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。
王老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
三、结束活动,放松休息
宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
活动名称:
数糖果适合月龄:
0-3岁活动目标:
1.培养宝宝亲和的交往态度,体验与同龄宝宝游戏的乐趣2.初步学会点数的方法,培养宝宝对点数的兴趣3.感受数学在生活中的运用活动过程:
一、开始部分,《数鸭子》律动进入活动室二、手指游戏《我有十个手指头》
三、游戏:
1.身体上的数材料准备:
人手一个小娃娃演示点数的方法:
从左到右,手口一致,请宝宝伸出食指一起来数数娃娃有多少张嘴巴、耳朵、鼻子、手脚等。
游戏2.数糖果.
材料准备:
人手每小盘5颗糖果
(1)请宝宝数一数盘子里有几颗糖果(观察宝宝是否掌握了点数的方法)
(2)猜猜糖果在哪里:
请妈妈把糖果分在两只手里,让宝宝来猜猜看糖果在哪只手里,有几颗糖果,然后数数看看是不是。
每次两手的数量要有变化,让宝宝反复练习点数。
四.区域活动
(1)小动物区:
小动物各三到五个。
(2)拼蛋区:
自制数物对应拼蛋玩具。
(3)桌面玩具区:
穿珠子,穿扣子,数物对应大穿珠等户外活动游戏①钻山洞游戏目标:
1.能够跟随老师学说儿歌2.有秩序的一个接着一个排队钻山洞游戏规则:
A教师双手拉着彩虹伞直径的两端,形成彩虹伞隧道状,一老师和宝宝一起边念儿歌边钻山洞:
钻山洞,钻山洞,山洞长长像条龙。
这边进,那边出,山里山外两头通。
B.老师带着宝宝玩时,注意遵守游戏规则,大家都从一边进,另一边出。
游戏②爆米花游戏目标:
1.通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的.
2.听教师口令,并模仿教师动作进行抖伞游戏规则:
家长和宝宝共同拉住大伞,彩虹伞中间放海洋球,家长和宝宝用力抖伞,并说儿歌爆爆爆米花,爆出好多爆米花。
游戏③蒙古包游戏目标:
1.感受团康游戏带来的快乐游戏准备.
2.丰富、刺激宝宝的视觉,体验集体游戏的快乐。
游戏规则:
家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:
一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导:
家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励
活动日期:
11月5日
活动内容:
(一)点名活动《捉迷藏》
毛绒小猫一只
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家长的面前,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满,面带微笑,进行自我介绍。
教师:
各位家长、宝宝,大家好!
欢迎大家来参加活动,我是**老师。
向宝宝挥挥手说:
宝宝好!
请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼。
3、介绍点名活动捉迷藏
教师念儿歌小猫在谁的身后,谁就上来介绍自己。
儿歌:
小猫咪真调皮,躲在宝宝的身后面。
宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝,然后请宝宝介绍自己叫什么名字,几岁、属什么。
指导语:
今天的点名活动结束,点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本情况。
家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)体育活动木头熊
若干木头熊头饰,欢快的音乐
活动过程
1、热身运动
(1)、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走。
我们的小脚走一走,小脚大脚走一走。
(2)请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳。
跳呀跳呀,看谁跳得最最高。
然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏:
木头熊
(1)、教师出示木头熊,并带上木头熊头饰。
(2)、教师示范
弯腰转圈跳一跳小脚翘起来拍三下
我是一只木头熊,弯弯腰呀,弯弯腰。
我是一只木头熊,转转圈呀,转转圈。
我是一只木头熊,跳一跳呀,跳一跳。
我是一只木头熊,我的小脚翘起来呀,翘起来。
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演,两两面对面
各位家长,这是一个体育游戏,通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。
另外在和同伴一起游戏的过程中,可以培养他的社会交往能力和合作意识。
家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
(三)、点心活动
请家长带宝宝洗手、吃点心。
(四)、美工活动给小鱼穿衣服
幼儿人手一跳小鱼,若干鱼棱片。
1、出示在哭泣的小鱼
宝宝,你听谁在哭?
小鱼没有穿衣服,怎么办呀?
2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。
跟着小洞走呀走,撕呀撕。
3、请宝宝动手操作
这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。
平时在家时,家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。