人教部编版学年三年级语文下册期中检测卷有答案Word文件下载.docx

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①（　　）奇（　　）艳②（　　）（　　）并论③没（　　）打（　　）

④邯郸（　　）（　　）⑤形态（　　）（　　）⑥（　　）（　　）之蛙

（1）尽管许多动物有它们自己的交流方式，不过都不能与人类的语言________。

（1分）

（2）你要多看书多学习，才不会像________一样见识短浅。

3．下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（　　）。

（2分）

A．累计　劳累　积累B．鲜艳　朝鲜　新鲜

C．鸡爪　鸭爪　鹰爪D．称心　称职　对称

4．下列词语中，有错别字的一项是（　　）。

A．颈部　欧洲　苏醒B．确认　记录　骄傲

C．聚扰　融化　疲倦D．代价　欣赏　历史

5．[易错]下列各项中，相同部首表示的意义不相同的一项是（　　）。

A．援　掷　捞B．贡　资　贷

C．缭　络　缚D．肠　胖　朗

6．[易错]依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（　　）。

（1）姐姐用________的双手，做出了各式各样的花篮。

（2）春游那天，孩子们的欢歌笑语在公园里________开来。

A．灵巧　荡漾B．灵敏　荡漾

C．灵巧　飘荡D．灵敏　飘荡

7．下面句子中，意思和其他三项不同的一项是（　　）（2分）

A．古人的智慧不得不令人佩服。

B．古人的智慧多么令人佩服啊！

C．难道古人的智慧令人佩服吗？

D．古人的智慧怎么能不令人佩服呢？

8．将“不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。

”一句插入下面语段中，位置最合适的一项是（　　）。

①乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。

②在大佛的头颈和两耳后面，开凿了许多条排水通道。

③既保证了大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。

④就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1000多年了。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后

9．下面是兰兰写的一个小片段，请你用修改符号修改其中的八处错误。

男子1500米的决赛开始了，比赛非常激动。

运动健儿十几名再跑道上你追我赶。

观众们不停得为他们加油，都愿望本班运动员取得好成绩。

因为小华在中途摔倒了，所以他没有放弃，反而越跑越快，首先第一个冲过了终点。

10．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（4分）

（1）造纸术经过西汉时代蔡伦的改进，一代代地传承下来了。

（　　）

（2）《守株待兔》告诉我们，心存侥幸，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

（　　）

（3）春秋战国时期名医扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了中医四诊法，即：

望、闻、问、切。

（　　）

（4）通知的落款分两行写在正文右下方，先写日期，再署名。

11．根据课本内容填空。

（6分）

（1）根据右边的图片，默写出《荷花》中

对应的句子，感受荷花的形态各异和美

丽。

________________________________

（2）从王维的“_______________，_______________”中，我体会到了他对故乡的亲人深深的思念之情。

（3）看着爸爸在忙碌地贴春联，为春节作准备，我不禁想起了王安石写的“_______________，_______________”。

第二部分　阅读与欣赏（25分）

（一）造纸的故事（14分）

传说，有一天，蔡伦带着几名小太监出城游玩，来到了离城凤凰谷。

这里溪水清澈，景色十分宜人。

正赏景间，蔡伦忽见溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂着一层薄薄的白色絮状物。

他蹲下身去，用树枝挑起细看。

只见这东西扯扯挂挂，犹如丝绵。

蔡伦想到工场里制作丝绵时，茧丝漂洗完后，总有一些残絮遗留在篾（miè

）席上。

篾席晾干后，那上面就附着一层由残絮交织成的薄片，揭下来，写字十分方便。

蔡伦觉得溪中这东西和那残絮十分相似，但不知是什么物件。

于是，他立即命小太监找来河旁农夫询问。

农夫说：

“这是涨河时冲下来的树皮、烂麻，扭一块儿了，又冲又泡，又沤又晒，就成了这烂絮！

”

“这是什么树皮？

”蔡伦急切地问。

“就是岸上的构树（楮树）呗！

蔡伦抬头望去，满眼绿色，不由得眼睛一亮，脸上漾起笑容。

几天后，蔡伦率领几名皇室作坊中的技工来到这里，利用丰富的水源和树木，开始了试制。

剥树皮、捣碎、泡烂，再加入沤松的麻缕，制成稀浆，用竹篾捞出薄薄一层晾干，揭下，便造出了最初的纸。

但一试用，发现容易破烂，于是他和技工又尝试将破布、烂鱼网捣碎，将制丝时遗留的残絮，掺进浆中，再制成的纸便不容易被扯破了。

蔡伦挑选出规整的纸张，进献给皇帝。

皇帝试用后龙颜大悦，重赏蔡伦，并诏告天下，推广造纸技术。

人们把这种新的书写材料称作“蔡侯纸”。

1．蔡伦看到凤凰谷的溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂着（　　）。

（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．树皮B．破布C．丝绵D．一层薄薄的白色絮状物

2．为了让造出的纸不易破，蔡伦和技工们在稀浆里加入的材料不包括（　　）。

A．破布B．丝绸C．烂鱼网D．制丝时遗留的残絮

3．从“篾”字我推测“篾席”可能是（　　）制成的。

A．竹片B．树皮C．苇草D．丝绸

4．“蔡伦抬头望去，满眼绿色，不由得眼睛一亮，脸上漾起笑容。

”蔡伦高兴的是（　　）（2分）

A．他看到这里有很多构树。

B．他觉得这里的景色很美。

C．他喜欢眼前的绿色。

D．他想到了如果这种原材料能做成纸，那原料将会很丰富。

5．读了短文，试着用自己的话说一说“蔡侯纸”的制作过程吧！

请用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式把它介绍清楚。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________

6．结合课文《纸的发明》，说说为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来。

（二）多肉的种植（11分）

现在越来越多的人喜欢多肉植物，由于其易养性，平时不需要多加打理，加之品种较多、观赏性较强，深得大家的喜爱。

今天我们就来看看买到不带盆的多肉如何简单种植。

第一步：

种植前的准备工作，准备好多肉植物、花盆、营养土、水、简单工具等。

第二步：

在花盆内倒上营养土，此时要注意，倒入的营养土的高度一般离盆口1厘米左右即可，同时抚平盆内营养土。

第三步：

营养土适当浇点水，一定要少，表层营养土湿润了即可。

第四步：

种植时，在营养土中挖个小坑，将多肉的根部插入即可，如果根须大于4厘米，建议修根后再种，种好后要记得扶正。

【注意】①种植好了以后不要立即浇水，5天左右再次少量浇水。

②多肉要想养得好，还要注意多晒太阳，最好放在南侧靠窗的地方或者阳台上。

③多肉生长的适宜温度在5℃～35℃。

一般多肉植物不建议露天种植，容易淋到雨水，导致积水烂根。

1．多肉生长适宜的温度是（　　）。

A．0℃B．5℃～35℃C．15℃～35℃D．5℃～10℃

2．妈妈买来一盆多肉，最适合放在（　　）。

A．客厅B．阳台C．院子D．背阴处

3．下列对多肉说法不正确的一项是（　　）。

A．观赏性强B．必须露天种植

C．多晒太阳D．少量浇水

4．请你将下面多肉的种植方法的流程图补充完整。

5．妈妈每天都要给多肉浇水，你觉得妈妈这样做对吗？

会导致什么结果？

请结合文章说说。

第三部分　表达与交流（30分）

题目：

我学会了________________

提示：

把题目补充完整，回忆一下，这项本领是怎么学会的？

在学习本领的过程中，有哪些趣事，又有什么体会？

写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

第一部分　积累与运用

1．活泼　清香　荷花　谦虚　辨认　蜜蜂　不但

2．①争　斗　②相　提　③精　采

④学　步　⑤各　异　⑥井　底

（1）②　

（2）⑥

3．D　4.C　5.D　6.C　7.C

8．B　

此题考查的是语言连贯能力。

通过读题，我们可以很快排除选项A和D。

题干中指示代词“这些”是对上文的承接，就可以确定B为正确的选项。

当把句子插入语段之后，还要再读一读，看看是否语意连贯，层次分明。

9．

10．

（1）×

（2）√　（3）√　（4）×

11．

（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲

（3）千门万户曈曈日　总把新桃换旧符

第二部分　阅读与欣赏

（一）1.D　2.B　3.A　4.D

5．工人先剥下树皮，把它捣碎、泡烂，接着加入沤松的麻缕，制成稀浆，然后将破布、烂鱼网捣碎，把制丝时遗留的残絮，也掺进浆中，最后用竹篾捞出薄薄一层晾干，揭下，这样“蔡侯纸”就造好了。

6．因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。

因此蔡伦改进的造纸术就传承下来了。

（二）1.B　2.B　3.B

4．倒营养土并抚平　适当浇点水

5．不对。

每天给多肉浇水，会导致多肉积水烂根。

第三部分　表达与交流

略。