广东省珠海市文园中学届九年级语文上学期期中考试题Word文件下载.docx
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矣。
（4）在我们头脑中已不知不觉gēnshēndì
gù
。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
（把“通过”或“使”去掉）
B．中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。
（改“表达”为“体现”）
C．《富春山居图
》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
（将“描绘的”改为“描绘了”）
D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
（应将“基础”改为“空间”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
（80字之内）（4分）
张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
5．阅读下面的材料，按要求回答问题。
为加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。
【食品安全我留心】
（1）请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。
（不超过15个字）（2分）
2020年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。
发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。
当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。
完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。
答：
【同学健康我关注】
（2）同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。
此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？
二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
（一）（12分）
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．此庸夫之怒也/夫战，勇气也
B．亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
C．虽千里不敢易也/是马也，虽有千里之能
D．安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
8．秦王极力描绘由天子之怒引致“口口口口”的可怕场景来恫吓唐雎，唐雎以“口口口”回应，表现了他不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神，最后秦王“口口口口”。
（用原文词句回答）（3分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．文章第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的发展部分。
B．文章主要通过绘声绘色的“对话”表现出秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎却是正气凛然、不畏强暴。
C．唐雎用专诸、聂政、要离这些人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
D．无论是真屈服还是假屈服，“秦王色挠”表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
（二）（10分）圈子决定你的未来李愚
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬
芳，因而散发出芬芳的香气。
其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。
②我们中国有句古话：
“近朱者赤，近墨者黑。
”美国也有句谚语：
“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；
和智者生活，时时勤于思考。
”这两句话所说的其实是同一个道理：
朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。
曾经有人采访比尔·
盖茨，问其成功的秘诀，他说：
“因为有很多的成功人士在为我工作。
”陈安之的“超级成功学”也提到：
先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。
你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：
刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。
尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。
这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。
这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。
“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。
在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。
④物以类聚，人以群分。
什么样的朋友，就预示着什么样的未来。
如果与消沉的人厮混，你不可能进取；
经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；
经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。
如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。
假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。
⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。
而其区别在于：
圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。
无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。
你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。
⑥因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至是你终身最大的一件事。
（摘自《深圳青年》，略有改动）
10．请写出本文的中心论点（3分）
11．第四段主要使用了什么论证方法？
请简析其作用。
答：
12．下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。
B．“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。
C．“印刻效应”给我们的启发是：
在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性判断。
D．以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具说服力。
（三）（15分）父亲进城送梨
①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。
每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。
可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。
回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。
再说今年的雨水多，梨不甜。
因而，我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。
我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!
父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。
一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：
“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？
要来也不打个电话，我好去车站接你呀!
”父亲愣住了，好一会儿才说：
“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!
就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！
”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：
“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！
”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。
中饭时他很少说话，吃得也很少。
饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。
我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。
在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。
我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。
望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来，对我说：
“把梨送给邻居吧！
”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。
等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：
“你也该尝一口，家里的梨真甜！
”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。
她刚吃一口，便惊讶地叫道：
“这梨，怎么这么甜！
”
⑦
父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。
我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。
回到家，父亲没在，去了屋后的田里。
我和母亲说起父亲送梨的事。
母亲说：
“对梨树呀，你爸可费神了。
他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。
梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。
他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。
”母亲还说：
“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心’。
⑨听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱。
（选自《时文选粹》，有改动）
13.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我”为什么不把这件事放在心上？
14.第②③段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？
15.结合上下文，品味下列语句的含义。
（1）饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
（2）我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
16.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？
结合生活实际，谈谈你的感受。
（四）（8分）
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：
“洒家在林子里听你多时！
”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道：
“师兄不可下手，我有话说。
”智深听得，收住禅杖。
两个公人呆了半晌，动弹不得。
林冲道：
“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他?
你若打杀他两个，也是冤屈。
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：
“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。
自从你受官司，俺又无处去救你。
打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。
却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心，放你不下。
恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。
见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。
那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。
洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。
你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。
”林冲劝道：
“既然师兄救了我，你休害他两个性命。
17．请简洁概括节选部分的情节，并说出鲁智深认识林冲时在东京做什么？
18．节选文字突出了鲁智深怎样的性格特点？
请结合具体内容简要分析。
（4分）
三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；
欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；
欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
欣赏别人吧，看别人如何把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观；
欣赏自己吧，看自己如何把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。
请以“欣赏”为话题，写一篇600字至800字的文章。
文体自选（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现真实的校名、人名。
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成l~4题。
张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；
既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
（选自《元史》有删改）
【注释】①楮（chǔ）币纸币。
②罢旧盗之朔望参者：
免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
③目：
名词作动词，看待。
1．解释下列句中加点的字。
（1）有遗楮币于途者遗：
（2）张灯窃读窃：
2.翻译下面的句子。
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
3.众盗贼为什么对张养浩心怀感激？
4．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。
三．作文（50分）
19、请以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、班名、校名。
文园中学初三上语文期中考试试卷答案
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
（2）“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（3）足蒸暑土气，背灼炎天光。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
（亵渎）
（扶掖）
（味同嚼蜡）
（根深蒂固）
3．下列对病句的修改不正确的一项是（D）（3分）
A．（把“通过”或“使”去掉）
B．（改“表达”为“体现”）
C．（将“描绘的”改为“描绘了”）
D．（正确改法：
去掉“超过”或“左右”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天
景象的话。
示例：
不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：
青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；
燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；
各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
（每个词语1分，共2分；
修辞手法、描写、语意连贯2分）
5．答题示例：
食品安全为今年改革重点
（2）
答题示例：
李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。
（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（B）（3分）
安陵君受地于先王而守之，虽千
里不敢易也，岂直五百里哉？
安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？
”
（用原文词句回答）（3分）（伏尸百万或流血千里；
士之怒；
长跪而谢）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（D）（3分）
（应该是“长跪而谢”）
（二）（10分）
圈子决定你的未来。
正反对比论证。
将与消沉低俗的人交往同与优秀上进的人交往这两种情况进行对比，突出优秀上进者对人的积极影响，从而证明了文章的中心论点“圈子决定你的未来”。
12．下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（A）（3分）
（三）（15分）
【答案】
13．浪费时间，车票钱足够买几十斤梨，雨水多，梨不甜。
（3分，每点1分，意思对即给分）
14.为后文情节的发展作铺垫（1分），同时与下文“我”和妻子对父亲态度的转变形成鲜明的对比（1分），充分地表现了“我”因忽视父爱而产生的愧疚之情（2分）。
15．
（1）“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语写出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关爱。
（2分，意思对即给分）
（2）“木然拒绝”“默默”写出了我的醒悟、自责，表现了我对父亲的愧疚之情。
“一股甘泉直入心田”用了比喻，生动形象地写出梨味的甘甜，也表现出我感受到了深沉的的父爱。
（2分，能品味出其中一点即可）
16．引发读者思考“子女如何对待父母”的问题。
（1分，意思对即给分）
例：
父母对子女的爱是无私的，不求回报的，而子女对父母的爱往往容易忽视（1分）。
生活中我们的父母不厌其烦关心子女，问寒问暖，而子女有时却不领情，这样很不应该，我们要珍视父母的爱，懂得感恩回报（2分）。
答案：
17.（鲁智深）大闹野猪林。
在相国寺看菜园子。
18．突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。
知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝
义胆。
他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。
（准确指出性格特点2分，结合具体内容分析2分）
1.
（1）丢失。
（2）悄悄。
2.（共3分）既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！
（“犹”“绝”各1分．句意基本正确1分）
3.因为张养浩能够体谅盗贼们是为生计所迫，废除了苛刻的条款，给了盗贼新生的路。
4.（共3分）品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等（意近即可，至少写出3点．每一点1分）
译文：
从小品行端正，有一次出去，看到有人不小心把楮币丢失在路上，那人已离开，他追上去，把楮币归还给失者。
他学习刻苦勤奋，从不懈怠，白天默默地记诵，晚上关上门窗，点上灯悄悄地读书。
任堂邑县尹时，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
并说道：
“那些都是本分的老百姓，万不得已才做了强盗，已经用刑法处罚了他们，还把它们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
”所有过去做了强盗的人都很感激，互相劝诫说：
“不要辜负了张公。
”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他和他的同党凶狠残暴，为害一方，老百姓实在不能忍受他们的胡作非为而告发他们，以前的县尹不敢过问。
养浩任职后，把他们全部依法处治了，老百姓为此拍手称快。
养浩离开这个
地方十年后，老百姓仍然立碑颂扬他。
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