大连理工大学本科毕业设计调研报告文档格式.docx

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Lives　　　　目　　录　摘　　要........................................................................................................................1ABSTRACT...................................................................................................................31　调研内容与形式......................................................................................................5　调研内容.........................................................................................................5　调研形式.........................................................................................................52　调研成果..................................................................................................................6　南京大学.........................................................................................................6　东南大学.........................................................................................................8　南京财经大学...............................................................................................10　南京工业大学...............................................................................................10　南京审计学院...............................................................................................103　现存问题及产生的原因分析................................................................................15　现存的共性问题...........................................................................................14　原因分析.......................................................................................................14结　　论......................................................................................................................15　　　　　1　调研内容与形式　调研内容调研内容主要针对大学生活动中心的功能构成是否完整，组织是否合理，功能用房是否开放，还包括学生中心的管理机制等方面进行调查。

　　　调研形式调研的形式主要是实地调研，对南京地区已经建成或正在建设的多所典型的高校校区进行实地勘察与分析对比，获取全面的调研资料与现场体验，结合实例，为完善与充实本次大学生文化活动中心设计取得最直接的资料。

　　　　　　　　　2　调研成果这次实地调研前期，通过调查发现因为各校建设的差异性，许多高校的大学生活动中心常与校园中其他具有重叠功能的相关建筑复合建设，这对实地调研增加了一定的困难度。

因此，我通过资料的整理，选取了五所具有独立大学生活动中心的高校，现将调研情况总结如下。

　　　南京大学　调研对象：

敬文大学生活动中心　调研时间：

周四下午　整体印象：

使用率一般　图1南京大学仙林校区大学生活动中心区位图如图1所示，敬文大学生活动中心位于南京大学仙林国际化校区中心位置，紧邻图书馆、学生宿舍、公寓和体育场，是新校区的标志性建筑。

　　在功能构成方面，敬文大学生活动中心由十层的主楼和三层的裙房两部分组成（如图3）。

十层的主楼主要承担的是团委、学工处、就业指导中心等办公功能；

三层的裙房主要承担各类社团用房、报告厅、剧场、咖啡店等活动和休闲功能。

具体功能构成如图2所示：

　　　　图2敬文大学生活动中心1F-3F平面图从平面图可见，南京大学敬文大学生活动中心在功能构成上基本满足了大学　　　生对活动中心的功能诉求。

但经过现场的观察发现，中心内对于生活服务和活动信息宣传等方面还有所欠缺，室内的服务设施较少。

　　在室内空间组织方面，敬文大学生活动中心各个功能用房组织合理，在整体上打破了传统的横平竖直式的空间布局，构建出了富有变化的内部空间和曲折有致的交通流线（如图3）。

但不足的是室内标识系统不够完善，错落曲折的空间容易造成对方向感的迷失。

　　图3敬文大学生活动中心现状图1：

敬文大学生活动中心建筑整体　　2：

音乐吧（咖啡吧）建筑入口3：

曲折的公共坡道　　4：

错落的室内空间　　5：

剧场公用总体而言，南京大学敬文大学生活动中心的整体开放性较好而局部开放性较弱。

一般只有在学校举行大型活动的情况下，才会有许多学生前来，平常的时间只有少部分学生来进行社团活动，并且是一些固定进行乐团排练的学生，而各种活动用房需要向管理部门提出申请，办理登记后才能开放使用。

所以，整体上的感受是使用率一般，需要提高使用率。

　　　东南大学调研对象：

焦廷标馆调研时间：

周六下午整体印象：

使用率一般　　图4东南大学九龙湖校区大学生活动中心区位图如图4所示，焦廷标馆大学生活动中心位于东南大学江宁九龙湖校区东西主轴东北侧一转角地带，周边紧邻本科生教学楼、食堂和本科生公寓，处于学生学习和生活范围的中心位置。

　　在功能构成方面，焦廷标馆大学生活动中心由六层的学生社团办公楼、二层舱体式的礼堂和椭圆形体块的文娱活动馆三部分组成（如图5）。

　　　　　图5焦廷标馆大学生活动中心现状图1：

椭圆形文娱活动馆；

2：

礼堂建筑入口；

3：

学生社团办公楼4：

文娱活动馆合唱排练厅（兼报告厅）；

5：

礼堂内景；

6：

多功能活动厅7、8：

闲置的休息厅堆满杂物；

9：

文娱馆入口门厅；

10：

学生社团办公楼走廊内景焦廷标馆大学生活动中心在功能构成上基本满足了公共活动、社团活动和学生管理机构的功能，但在商业服务机构的功能上有所欠缺，没有设置供学生们休息交流的咖啡吧或小型餐饮空间。

　　在室内空间组织方面，焦廷标馆大学生活动中心的三大主要功能空间分别设置在三个不同形态且相对独立的建筑中，建筑内部之间虽然设置了互通的走道，但联通的大门基本处于封锁状态，这导致学生活动中心在整体流通性上较差，也使得各功能空间的联系减弱。

　　与南京大学相比，虽然在开放性上高于敬文大学生活动中心，但整体使用率仍旧不高，很多开放的空间处于闲置的状态。

、　南京财经大学调研对象：

大学生活动中心调研时间：

周日下午整体印象：

使用率较低图6南京财经大学仙林校区大学生活动中心区位图如图6所示，南京财经大学学生活动中心位于仙林校区中心广场以西，临近学生宿舍区、教学区和体育场，处于交通环岛地带。

　　在功能构成方面，南京财经大学的学生活动中心建筑主体也分为三个部（如图7），一是以公共活动功能区为主的三层中心会场；

二是以学生管理办公为主　　　的三层月牙型办公楼，内设学校各类学生组织的办公室；

三是以艺术团排练为主的大学生艺术中心。

　　与东南大学焦廷标馆大学生活动中心一样，南京财经大学学生活动中心也缺少商业服务机构的设置，并且室内没有公共的休闲空间，只在建筑围合的室外空间设置了一些休闲座椅（如图7）。

　　在室内空间组织方面，首先，建筑内部的流通性较好。

其次，各个功能空间划分明确，联系紧密，空间布局较合理。

不足的是，办公区的走道采光不好，楼层的标示系统不够明确。

　　图7南京财经大学学生活动中心现状图1：

中心会场建筑远景；

月牙形学生管理办公楼；

礼堂部分建筑侧面入口；

4：

中心会场公共走道；

室外休闲座椅；

室内公告栏；

7：

多功能厅；

8：

学生社团会议室；

采光不足的办公区走道；

经过询问了解到，中心会场功能区只有在举行校园大型活动或晚会演出的时候才开放使用，且申请场地的部门需要经过几天较为复杂的申请流程才可使用。

因此，对南京财经大学学生活动中心的整体感受是使用率很低。

　　　南京工业大学调研对象：

周三上午　　　整体印象：

使用率较低　　图8南京工业大学江浦校区大学生活动中心区位图如图8所示，南京工业大学学生活动中心位于浦口校区西南端，紧邻西苑学生宿舍区、行政楼（明德楼），浦园食堂和音乐台，处于山地之上。

　　在功能构成方面，南京工业大学学生活动中心的建筑主体主要分为三层，一层为大学生预创业实践孵化园；

二、三层为一个复合式的大型多功能报告厅（如图9）。

　　图9南京工业大学江浦校区大学生活动中心现状图　　　在室内空间组织方面，由于大学生活动中心地处山地，因此位于建筑二层的多功能报告厅的出入口成为大学生活动中心的主要出入口。

由于功能构成的单一，所以导致室内的空间组织也较为简单，建筑上下的交通流线组织不够完善，但整体的采光较好。

　　总体而言，南京工业大学学生活动中心的功能构成较为单一，总体上功能缺失严重，不能满足大学生对活动中心的功能诉求。

　　　南京审计学院调研对象：

大学生活动中心调研时间：

周三下午整体印象：

使用率较高　　图10南京审计学院浦口校区大学生活动中心区位图　　　如图10所示，南京审计学院大学生活动中心位于浦口新校区西北端，处于东西两侧生活区的核心地带，建筑建造于群山环抱之中，造型现代、色彩青春，是校园中心景观主轴的终点。

　　因其建造于植被丰茂的坡地之上，所以大学生活动中心的建筑主体规模受到了一定限制，在功能组成上主要分为学生活动用房和管理办公用房两部分。

　　在室内空间组织方面，首先活动中心东西两翼之间有廊道连通，互通性较好。

其次，南端的玻璃幕墙和纵向天窗，将光线和室外景致导入建筑内部。

再次，中庭里不同节点部位设置不同形式的开敞楼梯，鼓励学生在不同高度的平面上随机交流。

　　图11南京审计学院大学生活动中心现状图1：

学生中心建筑整体；

依山而建的建筑形态和空中走廊；

3：

空中走廊内景；

4：

校科协活动室；

西翼办公区；

总体而言，南京审计学院大学生活动中心的开放性很好，而在使用率上，基本每个能进入的功能用房都有学生使用，主要集中在东翼一层各类排练室、多功能厅和门厅的公共休息区。

在调研期间，大学生们络绎不绝的前来学生活动中心，通过询问了解到，现如今活动中心已成为南审学生度过课余生活的首先场所。

　　　2　现存问题及产生原因的分析　　在调研和调研情况总结的过程中，我发现了目前高校大学生活动中心现状中存在的一些共性问题，希望通过对这些共性问题的梳理以及对问题产生的原因进行分析和总结，为做好此次毕业设计打下基础。

　　现存的共性问题　开放性的问题从调研的现状结果中可以看出，大部分的学生活动中心在开放性方面做的不够完善。

虽然来访的学生和外来人员可以随意进入到学生中心的建筑中，但内部的各个功能空间并不是完全开放的。

　　功能构成的问题在五所高校中，除了南京大学敬文大学生活动中心设置了提供学生或外来人员进行交流与休息的咖啡吧外，其余的学生活动中心都没有设置类似的独立空间，并且五所高校大学生活动中心内都没有设置商业性服务类的机构或设施。

　　设计的问题五所高校学生活动中心的建筑设计都各有特色，尤其是南京大学的敬文大学生活动中心，其建筑形式新颖独特，符合了大学生们青春活力的气质。

但大部分学生活动中心的室内设施简陋陈旧，室内空间缺乏设计感，较为单调。

　　　原因分析　社会问题社会问题主要表现在教育历史背景方面。

在中国，传统的学校是以培养朝廷官员以及文学人士为主的场所，更偏重儒学人文教育，直至1978年改革开放以后，才逐步引进美国的大学教育模式，形成了“社团”的概念...