补全对话又称为情景对话Word格式文档下载.docx
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如在打电话时，上句问“Who’sthatspeaking?
”那么下句所选的就应是“Thisis…”。
如在餐馆，下句的内容是“Abottleofbeer,please.”那么上句就应该是“WhatcanIdoforyou?
”或“CanIhelpyou?
”这样前后对照，才能使上下文相适应。
5.注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。
不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。
在语言交际中也有各种不同的差异。
在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。
因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。
凡有像“Haveyoueaten?
”;
“Whatdoyouwanttobuy?
”这类句子在对话中都应避免使用。
6.正确书写，从容答题。
答题时应注意单词的正确拼写及大小写的正确运用，书写应工整、规范。
三、补全对话答题步骤：
（1）通览全文、领会大意、揣摩话题。
解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
（2）根据语境、填写单词或句子。
在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的前后文，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，填写相应的单词或者句子。
（3）通盘考虑、前后联想、先易后难。
要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。
要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
（4）通读对话、义形结合、验证答案。
将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。
所填的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
四、注意事项
（1）所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就填写下一个答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
（2）做题前应注意试题前面有否中文或英语的背景提示。
这些背景提示是确是话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
（3）如果是选择题，则在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
（4）做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
例题分析：
（一）请仔细阅读下列对话，根据上下文内容，完成该对话。
A:
Hello!
1.____________________?
B:
Sorry,2._____________________.ThisisAllan’smotherspeaking.3._________?
ThisisMary.Goodevening,Mrs.Black.
Goodevening,Mary.4.____________________?
Yes,ofcourse.PleasetellAllanthatallthedictionariesaresoldout.ButIcanlendherone.
OK.
Thanksalot.Good-bye!
5._____________.
答案解析：
1.根据下文我们知道这是一个电话用语的对话，所以我们就填出了相应答案MayIspeaktoAllan。
2.根据后文“ThisisAllan’smotherspeaking.”我们填出：
Sheisn’tin/Sheisn’tathome.
3.根据“ThisisMary”，我们填出：
Who’sthat
4.根据“Yes,ofcourse.PleasetellAllanthatallthedictionariesaresoldout.ButIcanlendherone”我们填出：
CanItakeamessageforyou
5.Goodbye
（二）根据对话内容，从下面备选框中选择相应选项填入对话中，使对话完成，流畅。
Excuseme,sir?
Whereisthenearesthotel?
1.___________________.Youmayaskthatpolicemanoverthere.
Thankyouallthesame.
（Themangoestothepoliceman.）
Excuseme,2._____________________?
C:
No,thereisn’tahotelnearhere,butthereisoneneartheBankofChina.
3.____________________?
It’sabouttwokilometersaway.
4._____________________?
You’dbettertakeataxi,becauseit’ssolateandtherearen’tanybusesnow.
5._____________________.
You’rewelcome.
备选答案：
I’msorryIdon’tknow
Isthereahotelnearhere
Howfarisit
D:
HowcanIgetthere
E:
Thankyou
A.根据后文“Youmayaskthatpolicemanoverthere”得知，说话者也不知道哪里有旅馆。
B.根据后文的回答，得知前面问的是附近哪里有旅馆。
C.根据后文回答的距离而知，前面问的是有多远。
D.根据后文得知，前面问的是去旅馆的方式。
E.根据“You’rewelcome.”而知，前面在表达感谢。
实战练习
（1）
Hello.CouldIspeaktoJohn?
1.___________________.
Oh!
Hi,John.ThisisCindy.WemetatJim’sparty.
Howareyou,Cindy?
Great.WouldyouliketoseeTitaniconThursdaynight?
2.___________,Cindy,IhavetoworklatethisThursday.
That’stoobad.3.___________________?
I’mfreeonSaturdaynight
OK.Howaboutmeetingataboutseven?
Noproblem.4.__________________?
AttheGardenCinema.5.____________.
Seeyouthen.
1.ThisisJohn
2.I’msorry
3.AreyoufreeonSaturdaynight
4.Whereshallwemeet
5.Seeyouthen
（2）
MayIspeaktoLily?
1._____________________.
2.____________________.
Hi,Lily.ThisisAnn.Wouldyouliketogototheparkwithmetonight?
Great!
3.____________________?
Atthegateofourschool.
4._____________________?
Howaboutsixo’clock.
OK!
5.___________________?
1.Holdon,please
2.ThisisLily
3.Whereshallwemeet
4.Whenshallwemeet
（3）
Fred:
MayIspeaktoAlice,please?
Kate:
1._______________.Alice,it’sforyou.
Alice:
Hello.
Hi,Alice.2.____________.Wouldyouliketogotomyuncle’sfarmtomorrow?
3.__________________.
Good.I’llpickyouupataboutseveno’clock.
Fine.I’llbeready.
I’msurewe’llhaveagoodtimeonthefarm.
4.______________.Seeyoutomorrow.
5.________________.
1.Holdon,please
2.ThisisFred
3.Yes,I’dloveto.
4.Ithinkso
5.Seeyoutomorrow
（4）
Excuseme.1._________________________?
Sorry,I’mnewhere.Youcanaskmyfriend.Hemayknow.
TheChildren’sHospital?
Er…It’salittlefarfromhere.
2.___________________________?
It’sabout5kilometresaway.
3.___________________________?
Yes,theNo.15buswilltakeyouthere.
Whereisthebusstop?
4._________________________andtakethefirstturningontheright.Youcanseeitonyourleft.Youcan’tmissit.
5.___________________________.
Youarewelcome.
1.WhichisthewaytotheChildren’sHospital
2.Howfarisit
3.CanItakeabus
4.Goalongthisroad
5.Thankyou
（5）
（AtMr.White’sofficeinamiddleschool）
1._______________________?
Speaking,please.
I’mPeter’smother.I’dliketoaskforleaveformyson.
2.________________________?
Hedidn’tfeelwellthismorning.Hehasacold.
3.________________________.Isitserious?
Notveryserious.Butthedoctoraskedhimtostayinbedandhaveagoodrest.
Don’tworry.4._________________________.
Thankyou,sir.Goodbye
Bye!
1.CanIspeaktoMr.White
2.What’swrongwithhim
3.I’msorrytohearthat
4.Ihopehewillbeallrightsoon
（6）
Goodmorning,sir.1.__________________?
I’dliketobuyawhiteshirt.Doyouhaveanywhiteshirts?
Yes.2.____________________?
IwantSizeM.
Hereyouare.
CanItryiton?
Sure.Isitallright?
Yes.Ilikeitverymuch.3.___________________?
296yuan.
That’sabitexpensive.Doyouhaveanyotherkind?
Iwantacheaperone.
Whataboutthisone?
Itisonly108yuan.
OK.4.___________________.Hereisthemoney.
5.___________________.Goodbye,sir.
1.CanIhelpyou
2.Whatsizedoyouwant
3.Howmuchisit
4.I’lltakeit
5.Hereyouare
（7）
Doctor:
Goodmorning.What’syourtrouble?
Woman:
Idon’tfeelverywell.
1._______________________________?
W:
Yes,Ihave.Mytemperatureisalittlehigher.
Openyourmouthandsay“Ah”.
Aahh
2._______________________________?
Eversincelastnight.
Didyoursleepwell?
No,Iwasverytiredlastnight.
Oh,Isee.3.________________________.
CanyoutellmehowIgotacold?
Maybeyouoverworkedyourself.
Ithinkso.Ihavetoomuchworktodoeveryday.
DoIhavetostayathome?
Yes.You’dbetterstayathomefortwoorthreedays.
4______________________________.?
No.Idon’tthinkitisserious.Butyoureallyneed
agoodrestandtakethismedicine.
5.____________________________?
Threetimesaday.
OK.Thankyou.
1.Haveyoutakenyourtemperature?
2.Howlonghaveyoubeenlikethis?
3.You’vegotacold.
4.Isitserious?
5.HowoftendoIhavetotakeit?
书面表达解题技巧
书面表达”是考查学生综合运用英语能力的一种题型，它要求考生根据所给情景和要求写一篇短文，文章内容要符合所给的情景和要求。
文理句子要通顺，它既像作文又不完全是作文，因为书面表达有提示和要求两部分。
“提示”一般包括与写作内容紧密相关的信息;
“要求”一般包括对短文的文体、格式及字数的要求。
我们不能离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。
它类似汉译英，但又不同于汉译英，因为我们必须根据所给材料进行适当地发挥，切中题意，语言准确，条理清楚，书写规范。
为此我们要做到以下几点，按要求完成题目，取得良好的成绩。
一、审题要仔细
仔细阅读“书面表达”的提示及要求，有给文字背景材料的，有看图作文的，还有两者兼而有之的。
对于文字材料，我们要仔细阅读其内容，并对材料中所给的信息进行筛选，抓住重点，进行立意，否则，会导致书面表达的错误率升高，甚至逻辑不清，文不对题。
对于看图作文，我们把几幅画面联系起来，若是漫画式的，一般主题鲜明，图画中多余的内容很少，读起来比较容易理解。
若是写实式的，图画中与主题无关的内容较多，有时容易被细小问题所纠缠而不能明确主题，所以要仔细审题，领会作者究竟想表达一个什么样的中心思想，然后再分别去描述。
二、行文要正确
读完提示与要求之后，就要对提供的信息或画面进行语言上的组织，要用英语进行思维，有的学生习惯用汉语打底稿，再逐句翻译，这样一方面浪费时间，另一方面容易写成汉语式的英语。
要学会用英语思维，直接用英语表达，使文章意思连贯，语言流畅，逻辑严谨。
三、语言要严谨
尽量使用自己熟悉的已经掌握的词汇和句型，长短句子要结合，尽量使用简单句，正确选择人称和时态。
若一时想不起某个单词的拼写，可“绕道而行”，由同义词或近义词来代替，也可使用同义句或者正话反说。
如“他英语学得很好”，可以说HestudiesEnglishverywell./HeisgoodatEnglish./HedoeswellinEnglish.或者HisEnglishisn’tpoor.这是关键的一步，只有把握好这一关，才能有效地减少错误的发生。
四、适当发挥
适当发挥但不能脱离中心，还要符合字数要求，切忌多多益善。
古人云“言多易失”，你写得越多，出错的几率就越大，所以不可画蛇添足，为了语言的连贯性，适当使用过渡词，如and、then、so、or、but等，可使文章锦上添花。
五、书写要规范
卷面要清楚，书写要规范。
卷面就像是人的脸面，干干净净，一尘不染最好。
首先你就能得到一些感情分，即便有些错误，阅卷者也不愿意忍痛割爱。
相反，字迹潦草，涂涂改改，肯定要被扣分，另外书写时要压格，这样会使字迹看起来更清楚、更漂亮。
六、成文多查看
文章写完后，一定要回过头来认真检查，检查时注意以下要点①文章是否符合题意要求，要点有无遗漏②语言是否流畅，语法是否正确，包括单词拼写、大小写，标点符号;
动词时态，语态，名词单复数，所有格，主谓一致，词语搭配等。
总之，英语书面表达能力的提高是一个从量变到质变的过程，需要我们平时在学习中多注意，多积累，从根本上解决存在的问题，这样才有“一份耕耘，一份收获”，也才能让自己“下笔如有神”。
假设你叫李磊，请你针对这封信的内容，给这位父亲写封回信，谈谈你的看法。
要求：
条例清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。
词数80左右。
Deareditor,
I'
msorrytotroubleyou.Ihaveadaughter.Sheis13yearsold.Shelikesmakingtelephonecalls.Assoonashegetsbackfromschool,shepicksupthetelephoneandcallsherclassma
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