文言文阅读系列练Word格式.docx
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3、选出与“少聚徒为盗，乡里患之”中的“患”意思不相同的一项（）
A、若不忧德之不建，而患货之不足
B、欲无予，即患秦兵之来
C、闻里人相庆，始知为人情所患
D、此数者，用兵之患也
4、选出与“遣进驰至京师，往返不过五六日”中的“过”意思相同的一项（）
A、道旁过着问行人，行人但云点行频
B、雷霆乍惊，宫车过也
C、一出门，裘马过世家焉
D、花过而采，则根色黯恶
5、选出与“由是愈亲爱之”中的“爱”意思相同的一项（）
A、见大王爱女牧羊于野
B、故以其爱不若燕后
C、吴广素爱人，士卒多为用者
D、向使三国各爱其地
6、选出与"
累迁奉国军都指挥使”中的
“迁”意思不相同的一项（
A、公车特征拜郎中，再迁为太史令
B、顷襄王怒而迁之
C、迁我京师，则汝朝夕侍母
D元和十年，予左迁九江郡司马
7、选出与“徒以疾足善走而秉旄节”中
的“疾”意思不相同的一项（
A显德元年秋，以疾卒，赠太师
B、老臣病足，曾不能疾走
C、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
D顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰&
选出下列各组中的加点词意义不相同的一组（）
①显德元年秋，以疾卒，赠太师
③初，鲁肃闻刘表卒
①比至陈，车六七百乘，
骑千余，卒.数万人
B②戍卒叫，函谷举
③其所与俱勇夫悍卒.
「①谓言无罪过，供养卒.大恩
y•
C②庶刘侥幸保卒余年
③有始有卒者，其惟圣人乎
■①持五十金，涕泣某于禁卒，卒.感焉
D②卒相与欢，为刎颈之交
③卒以此见怀王之终不悟也
9、选出下列各组中的加点词意义不相同的一组（）
①予述旧史，至于王进之事，未尝不废书.而叹
A②卒买鱼烹食，得鱼腹中书.
③读其书未毕，齐军万弩俱发
①予书进事，所以哀斯人之乱
B.②即书诗四句
③乃丹书帛曰：
“陈胜王”
①本之《书》以求气质
C②《书》曰：
“满招损，谦得益。
”
（・
③坐大厦之下而诵诗书
①烽火连三月，家书抵万金
广•
V②军书十二卷，卷卷有爷名
D③余因得遍观群书
10、选出下列各组中的加点词意义不相同的一组（）
「①非有百夫之勇，则必一日之力
A②君子生非异也，善假于物也
③才能不及中人，非有仲尼、墨翟
①岂非名器之用，随世而轻重者欤
B.②是不为也，非.不能也
③陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、
①是己而非人，俗之通病
C②以为非我莫能为也
③非刘豫州莫可以当曹操者
①是非不乱，则国家治
V②穷迷途其未远，觉今是而昨非
D③辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不
分
11、选出与“至如进者，徒以疾足善走而秉旄节，何其甚欤”中的“如”意思完全相同的一组（
①视其上易君代国，如更戍长无
③遂
④天时不如
⑤如进等者,
⑥窥镜而自视,
异②入溆浦余儃徊兮
绝齐，使使如秦受地地利，地利不如人和
岂足道哉
又弗如远甚⑦公屡促之，必如约
⑧如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也⑨日初出大如车盖，
及日中则如盘盂⑩如有地动，尊
则振龙11邂逅不如意，便还就孤,
孤当与孟德决之
举，刑人如恐不胜
下可定矣
&
杀人如不能
⑬如其克谐，天⑭如扬州，过瓜州扬
子桥⑬隔篁竹，闻水声，如鸣佩
环
A①②③⑤04B、①⑤⑨0215
C、④⑤⑥⑦01D、⑤⑧⑨⑩03
12、选出与“徒以疾足善走而秉旄节”
中的“疾”意思相同的一项（）
A、自京师徒步入华山为黄冠
B、有勇力者聚徒而衡击
C、郯子之徒，其贤不及孔子
D、而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上
13、选出与“世治则君子居之而重”中的“治”意思不相同的一项（）
A、故治国常富，而乱国常贫
B、故治国无法则乱
C、明于治乱，娴于辞令
D、开元、天宝之际，天下岂不大治
14、选出与“世乱则小人易得而轻欤”中的“得”意思全不相同的一组（）
①乐土乐土，爰得我所②一箪食，
一豆羹，得之则生，弗得则死③
岂得
之难而失之意欤④当其欣于所
遇，暂得于己，快然自足⑤伯牙
所念，钟子期必得之⑥古人之观于天
地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
7自王以下，欲求报其父仇，莫能得
8既得志则纵情以傲物⑨古人云：
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不
灭。
”此言得之⑩群臣侍殿上者，不得持尺兵®
天下财产何得不蹶
以是人多以书假余©
吾得兄事之
14是女子不好得更求好女，后日送之
15十三学得琵琶成，名属教坊第一部
C6元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
17向为身死而不受，今为穷乏者得我而为之18日食饮得无衰乎
®
览物之情，得无异乎20得无教
我猎虫所也
A、①⑦⑧⑨017B、②⑩31
C、③0203080D、④⑤⑥0420
15、选出与“当此之时，为国长者不过十馀年，短者三四年至一二年”中的“当”意思不相同的一项（）
A、当窗理云鬓，对镜贴花黄
B、当此之时，平原君不敢自比于人
C、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也
D、当其南北分者，古长城也
16、选出与“为国长者不过十余年”中的“少”意思不相同的一项
（
A、
）视其上易君代国
B、
故治国无法则乱
C、
既不幸有方二三千里之旱，
国胡以
相恤
D、
丘也闻有国有家者，不患寡而患不
均，不患贫而患不安
17、
选出与“君子小人常相上下”
中的“
意思相同的两项（
）
伯乐学相马，顾玩所见，无非马者
儿已薄禄相，幸复得此妇
至于幽暗昏惑而无物以相之
父子不相见，兄弟妻子离散
E、
且庸人尚羞之，况于将相乎
F、
予除右丞相兼枢密使
G、
枝枝相覆盖，叶叶相交通
H、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为
小相焉
I、杂然相许
J、新妇识马声，蹑履相逢迎
18、选出与“视在上者如进等，则其在下者可知矣”中的“知”意思相同的一项（）
A、温故而知新，可以为师矣
B、知己知彼，百战不殆
C、世溷浊而莫余知兮
D则知明而行无过矣
【参考答案及提示】1、D（例句与D项中的“走”均当“跑”讲，AB两句中的“走”是“逃跑”的意思，C句中是“奔向，趋向”的意思。
）2、D
（例句与ABC三项中的“少”均作“年幼，年轻”讲，D项中的“少”是“小，小的”的意思。
）3、D（例句与ABC
三句中的“患”均作“忧虑，担心，害
怕”讲，D句中的“患”是“禁忌，忌讳”的意思。
）4、C（例句与C句
中的“过”都是“超过，胜过”的意思。
AB中的“过”时“走过，经过”的意思。
D句中的“过”是“过去，过了”的意思。
）5、B（例句与B句中的“爱”
均作“亲爱，友爱”讲。
A句中的“爱”是“亲爱的，心爱的”的意思。
C句中的“爱”是“爱护，爱戴”的意思。
D句中的“爱”是“怜惜，爱惜”的意思，另如《指南录后序》“国事至此，吾不得爱身”。
）6、B（B句中的“迁”是“放逐“的意思，[迁客]贬官降职外调远方的人。
ACD中的“迁”都指一般的官职调动，其中，D句中的“左迁”合在一起才是“贬官”的意思。
）7、
A（A中的“疾”当“病，生病”讲。
BCD中的“疾”都是“快，迅速，敏捷”的意思。
）8、D（A组句子中的加点
字均当“死”讲，B组句子中的加点字均当“步兵，士卒”讲，C组句子中的加点字均当“完成，终结”讲，D组句子①中的加点字当“差役，隶卒”讲，句子②③中的加点字均当“终于，最终”讲）9、D（A组中加点的字均当“文字”讲，B组中加点的字均当“写，记”讲，C组
中加点的字均指“《尚书》”，D组中①句加点的字当“书信”讲，②中加点的字当“文书，公文”讲，③中加点的字当“书籍”讲。
）10、C（A组中加点
的字均当“无，没有”讲，B组中加点的字均当“不，不是”讲，D组中加点的字均指“不对，不正确”讲，C组中①句加点的字当“以……为不对”讲，②③中加点的字都当“除非”讲。
）11、
B（B组句子中的“如”均作“像，如同”讲。
A组中②③04句中的“如”是“往，到……去”的意思。
C组中④⑥句中的
“如”是“及，比的上”的意思，⑦句中的“如”是“按照，遵循”的意思，011句中的“如”是“顺，符合”的意思。
D组中⑧⑩03句中的“如”表假设，相当于“如果，假如”。
）12、D（A
句中的“徒”是“步行”的意思。
BC句中的“徒”是“同一类人，党徒”的意思。
D句中的“徒”是“只，仅仅”的意思，与例句中的“徒”意义相同。
）13、B（例句与ACD三项中的“治”均作“安定，太平”讲，B项中的“治”是动词，“治理”的意思。
）14、
D（各个句子中的“得”的意思分别为：
①②③与例句相同，“得到”，④得意，满足，⑤领会，理解，⑥心得，收获，⑦⑧实现，达到，⑨对，恰当，合适，⑩011102能，能够，可以，表示条件能允许，013104应当，应该，015106得，到，表示补充说明结果，017通“德”，感激，道
德，（181920［得无］该不会，怎能不，岂不是。
）15、A（A句中的“当”
是“对着，面对”的意思。
例句与BCD相中的“当”均当“在，在……时候（地方）”讲。
）16、D（例句与
ABC三项中的“国”均作“国家”讲，D项中的“国”是“古代侯王的封地，诸侯国”的意思。
）17、DG（例句与
DG项中的“相”均当“互相，交互”讲，A句中的“相”是“审视，观察”的意思，B句中是“相貌，容貌”的意思，C句中是“帮助，辅助”的意思，EF项中的“相”均当指辅助君主的地位最高的大臣，又称宰相，丞相，相国，H句中是指赞礼官，主持礼节仪式的人，IJ项中的“相”均作副词，表示动作行为趋向一方。
）18、A（A中的“知”
当“知道，懂得”讲。
D中的“知”通“智”是“智慧，明智”的意思。
）
【文言文阅读系列训练
（2）相关知识指导性链接】
1、走：
与C句中“走”意义相同的例句如《廉颇蔺相如列传》中的“臣尝有罪，窃计欲亡走燕”。
2、少：
与D项中的“少”的意义相同的例句如《陈涉世家》中“吾闻二世少子也，不当立”，[少牢]古代祭祀用牲，牛和羊各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”，《伶官传序》中“以一少牢告庙”。
除此之外，“少”的意义还有
①数量少，不多，如《公输》"
义不杀少而杀众”，《论积贮疏》“生之者甚少而靡之者甚多”。
②稍微，略微，如《触龙说赵太后》“太后之色少解”，《荆轲刺秦王》“愿大王少假借之”。
③缺少，短少，如
九月九日忆山东兄弟》“遥知兄
弟登高处，遍插茱萸少一人”。
④很短的时间，一会儿，如《赤壁赋》“少焉，月出于东山之上”。
等。
3、患：
“患”的意义还有①忧患，灾祸，如《殽之战》“一日纵敌，数世之患也”，《孟子》“由是则可以避患而有不为也”，[患难]，危险而艰难的处境，如《指南录后序》
“予在患难中，间以诗计所遭”。
②危害，妨害，如《孙子》“故君之所以患于君者三”。
4、过：
“过”的意思还有①过分，过于，如《小石潭记》“以其境过情，不可久居，乃记之而去”。
②过失，错，错误，如《殽之战》“孤之过也，大夫何罪？
”《孟子》“人恒过，然后能改”，《触龙说赵太后》
“君过矣，不若长安君之甚”。
③责备，如《季氏将伐颛臾》“求！
无奈尔是过与？
”《鸿门宴》“闻大王有意督过之”。
④访问，探望，如《冯谖客孟尝君》“于是乘其车，揭其剑，过其友”，《信陵君窃符救赵》“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之”，《大铁椎传》“故尝欲过宋将军”。
5、爱：
与D句中的“爱”意义相同的例句如《指南录后序》“国事至此，吾不得爱身”。
此外，“爱”的意义还有①舍不得，吝啬，如《孟子》“百姓皆以王为爱也”，“吾何爱一牛？
”②喜爱，爱好，如《归园田居》“少无适俗韵，性本爱丘山”，《阿房宫赋》“秦爱纷奢，人亦念其家”。
6、迁：
[迁客]贬官降职外调远方的人。
另外，“迁”的意义还有①迁移，如《指南录后序》“是北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及时”。
②变化，变动，如《兰亭集序》“及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣”，《六国论》“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
”等。
7、疾：
与A中的“疾”意义相同的例句如《扁鹊见蔡桓公》“君有疾在腠理，不治将恐深”，《赤壁之战》“时曹军众亦有疾疫”。
另外，“疾”的意义还有①疾苦，痛苦，如《屈原列传》“疾痛惨怛，未尝不呼父母也”。
②厌恶，憎恨，如《季氏将伐颛臾》“君子疾夫舍曰‘欲之'
而必为之辞”，《孟子》“天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王”，[疾首]头痛，指厌恶，如《孟子》“百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙脈而相告”。
③痛心，如《屈原列传》
“屈平疾王听之不聪也”。
④妒忌，如《史记？
孙膑列传》“庞涓恐其贤于己，疾之”。
（略）
9、（略）
10、非：
另外，注意几个固定词语，
①［非常］◎不同寻常，如《游褒禅山记》“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，①突如其来的变故，如《鸿门宴》“备他盗之出入与非常也”。
②［非独，非徒，非特］不仅，不只，如《孟子》“非独贤者又是心也”，《训俭示康》"
汝非徒身当服行，当以训汝子孙”，
《答司马谏议书》“非特朝廷士大
夫而已”。
等等。
11、（略）
12、徒：
“徒”的意义还有①徒弟，门徒，如《孟子》“仲尼之徒，无道桓文之事者”。
②被罚服役的人，如《陈涉世家》“然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”。
③光，空，如《唐雎不辱使命》“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”。
④空，白白地，如《廉颇蔺相如列传》“欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺”，《孔雀东南飞》“妾不堪驱使，徒留无所施”，《长歌行》“少壮不努力，老大徒伤悲”。
等。
13、治：
“治”的意义还有①修治，建造，如《西门豹治邺》“民治渠少烦苦”。
②整理，备办，如
《冯谖客孟尝君》“于是约车治装，载券契而行”。
③训练，整顿，如《赤壁之战》“今治水军八十万众”，《左忠毅公逸事》“史公治兵，往来桐城”。
④对付，抵御，如《赤壁之战》“同心一意，共治曹操”。
⑤医治，如《扁鹊见蔡桓公》“君有疾在腠理，不治将恐深”。
⑥处理，处治，如《出师表》“愿陛下托陈义讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”，《五人墓碑记》“卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治”。
⑦讲求，研究，如《孟子》“此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉”。
14、（略）
15、当：
“当”的意义还有①在，处在，如《石钟山记》“有大石当中流”，《登泰山记》“僻不当道者，皆不及往”。
②逢，遇到，如《出师表》“今当远离，临表涕零，不知所言”，《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生”。
③担当，担任,如，《陈情表》“猥以微贱，当侍东宫”。
④承担，承受，如《窦娥冤》“念窦娥葫芦提当罪愆”。
⑤执掌，主持，如《谏太宗十思疏》"
人君当神器之重，居域中之大”，《指南录后序》“北邀当国者相见”。
⑥相当，对等，如《报任安书》“且李令提步卒不满五千……与单于连战十有余日，所杀过当"
。
⑦相抵，等，如《屈原列传》“以一仪而当汉中地，臣请往入楚”，《捕蛇者说》
“募有能捕之者，当其租入”。
⑧抵挡，抵敌，如《鸿门宴》“料大王士卒足以当项王乎”，《赤壁之战》“非刘豫州莫可以当曹操者”。
⑨遮挡，遮蔽，如《项脊轩志》“垣墙周庭，以当南日”。
应当，应该，如《陈涉世家》“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏”。
⑩会，将，如《孔雀东南飞》“卿当日生贵，吾独向黄泉”，《柳毅传》“然后叩树三发，当有应者”。
⑪要，将要，就要，如《书博鸡者事》
“后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣”。
⑪如，若，如《六国论》“则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。
⑬合适，恰当，如《涉江》“阴阳易位，时不当兮”，《采草药》“古法采草药多用二月、八月，此殊未当”。
！
4适合，适应，如《促织》“将献公堂，惴惴恐不当意”，《芙蕖》“群葩当令时，只在花开之数日”。
⑬当
作，如《战国策》“安步以当车”，《智取生辰纲》“你端的不把人当人”。
16、国：
“国”的意义还有①国都，京城，如《殽之战》“武夫力而拘诸原，夫人暂而免诸国”，《岳阳楼记》“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。
②地域，地方，如《硕鼠》“适将去女，适彼乐国”，《隆中对》“荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国”。
17、相：
［相与］共同，一齐，如《廉颇蔺相如列传》“于是舍人相与谏曰”，陶渊明《饮酒》“飞鸟相与还”。
18、知：
与A中的“知”意义相同的例句另如《公输》“吾知所以拒子也”。
另外，“知”的意义还有①认识，熟识，如《苏武传》“素与副张胜相知”，[知己]熟识了解自己的人，如《杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”，《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
②知觉，感觉，如《庖丁解牛》“官知止而神欲行”，《送东阳马生序》“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。
③识别，分别，如《马说》“其真无马邪？
其真不知马邪”，《师说》“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。
④知识，见解，如《两小儿辩日》“孰为汝多知乎”。
⑤主持，管理。
官名“知府”“知县”即主持府、县政事之意，如《勾践灭吴》“吾与汝共知越国之政”，《登泰山记》“与
知府朱孝纯子颖由南路登”。
251800山东省阳信县第一
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