六年级级体育课教案Word文档下载推荐.docx
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强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
队列练习；
小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
2
10
小
基
本
一、游戏
（贴人）：
规则：
1、游戏者分成若干小组，每组三人，可前后站立，也可左右站立。
2、游戏者要按规则进行游戏。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
3、跑动时要在圈内外。
二、游戏：
（加球接力）
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
六年级体育课教案5
时间
第五周
两课时
1、技巧：
前滚翻；
2、游戏：
障碍赛跑
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、技巧：
前滚翻
重点：
蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
顺序
（障碍赛跑）
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2/3
9
1、总结本次课的情况。
1、认真听讲，精神饱满。
3
六年级体育课教案7
第六周
跑：
蹲踞式起跑的动作技术2、游戏：
运球接力
1、通过教学，使学生基本了解蹲踞式起跑的动作技术过程，进一步巩固站立式起跑的动作要领
2、通过教学，使学生乐于参加体育活动，学习情绪饱满，在集体活动中勇于表现自我。
3、学会与他人合作共同完成任务，敢于创新并在探索学练中获得运动乐趣和成功愉悦
1、徒手操
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）腰部运动
（4）弓步压腿
（5）膝关节运动
（6）踝腕关节运动
2、热身多样跑、
（1）高抬腿跑
（2）外摆腿跑
（3）后退跑
1、教师语言要清晰。
、蹲踞式起跑动作技术学习
口令：
各就位、预备、跑
“各就位”口令，两脚蹬紧起跑器，后膝跪在地上，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前撑于起跑线后。
两手约与肩同宽，两臂伸直，肩微前移超过起跑线。
“预备”口令，提臀，稍高于肩，身体重心前移，前腿大小夹角约为90度，后腿约为120度。
力高度集中。
“跑（或鸣枪）”时，两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两腿迅速蹬离起跑器。
口诀：
一量二蹲三放
1）、原地模仿练习：
（如图３）
2、）分组练习：
2、游戏：
3、方法：
将学生平均分成4组，每组一个篮球，在规定的场地上运球，先接力完为胜
音乐：
斗牛曲。
1、在规定的场地内进行运球，出界即为犯规；
2、运球的过程中不能撞、挤，拌对方同学。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神1、
第七周
1、50米全程跑；
大门与小门
通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
一、50米全程跑
起跑反应要快，后蹬有力。
起跑后，上体保持前倾，前摆不宜过高。
3、动作一致，精神饱满。
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（大门与小门）
1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、钻城门的人要迅速，敏捷。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
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