八年级文言文复习Word下载.docx
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10、彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉
六、阅读课文，回答下列问题。
1、用原文语句回答下列问题。
（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？
（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？
（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是
（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是
（7）能体现曹刿军事思想的句子是
2、第一段写鲁国战前的准备。
可分两层：
前一层写曹刿跟乡人的对话，说明：
；
后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：
3、第二段内容可概括为（）
A、写追击齐师的时机B、写齐师败绩的情况
C、写长勺之战的概况D、写曹刿的军事才能
4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（）
A、忠君报国的思想B、勇于牺牲的决心
C、冲锋陷阵的精神D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。
5、第三段内容可以概括为（）
A、曹刿论述战争取胜的原因B、叙述长勺之战的全过程
C、论述作战要靠勇气D、交代鲁国战胜了齐国
6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（）
A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭
C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭
7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？
8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（）
A、不以物喜，不以己悲B、以塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣以大事也D、亲贤臣，远小人、此先汉所以兴隆也
9、出自本文的一成语是，意思是
10、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。
11、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
12、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？
北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题2
《唐雎不辱使命》练习题
一、给下面加点的字注音。
唐雎（
）韩傀（
）免冠徒跣（
）（
）天下缟素（
）寡人谕矣（
）
二解释下列加点的词语意思
大王加惠
以大易小
以君为长者
错意
怫然
免冠
徒跣
以头抢（
）地尔_
色挠
休祲
缟素
二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______
2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______
4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔______
三、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也________通_________意思______________________________________
2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________
3、秦王不说。
通
意思
4、寡人谕矣：
四、指出句子中的词类
请广于君，广：
而君逆寡人者，轻寡人与？
”轻：
五、翻译下列句子。
①以大易小，甚善；
虽然，受地于先王______________________________________
②唐雎不辱使命__________________________________________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________
④长跪而谢之____________________________________________________________
⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________
⑥岂直五百里哉__________________________________________________________
⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________
⑧否，非若是也__________________________________________________________３．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：
A表并列
B表修饰
C表承接
D表转折
E表因果
F表假设，
请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（ ） ②忌不自信，而复问其妾曰（ ）
③窥镜而自视，又弗如远甚
（ ）
④暮寝而思之
（ ）
⑤林木茂而斧斤至焉
⑥夫差与之成而去之
（ ） ４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也（ ）
②吾妻之美我者，私我也（ ）
③上书谏寡人者，受中赏（ ）
④虽欲言，无可进者（ ）
７．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（
Ａ．今齐／地方／千里 Ｂ．我／孰／与城北／徐公美
Ｃ．徐公／何能及／君也
Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭
五、阅读分析。
阅读下面的文言文段，回答问题。
（一）秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
1、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
______________
_
2、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：
3、唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
4、概括这段文字的大意__________________________________________________
5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也?
_________
②岂直五百里哉?
___________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与?
____________________
6、选出实词解释不正确的一项是（
A．请广于君（广，扩充）
B．虽千里不敢易也（易，交换）
C．岂直五百里哉（直，价值）
D．非若是也（是，这样）
7、选出文段主旨理解正确的一项（
A．秦王用十倍之地于安陵的土地来作交易，是为了帮助安陵君扩充疆土。
B．唐雎用先王御封地而守的理由来作辩护，十分有力。
C．先王之地，秦王却只是用十倍之地来作交易，不值；
起码要一百倍以上。
D．秦王不攻打安陵君的根本原因是把安陵君当为长者，尊敬安陵君。
8、选择翻译正确的句子。
①以君为长者，故不错意也。
（
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地，请广于君。
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。
《晏子使楚》
一、基础知识
1、《晏子使楚》选自《_________》。
晏子，名_____,________时期著名政治家。
2．给下列字注音。
（4分）
淄（）袂（）踵（）诣（）酣（
）
诣（
枳（
耶（
2、找出下面句中的通假字，写出它的本字，并解释它的的含义。
①缚者曷为者也?
_____通_____，_________________。
②圣人非所与熙也
3、解释下列句中加点词的古今义
①齐之习辞者也
（古义：
________；
今义：
________
②王曰，何坐？
③其实味不同
④寡人反取病焉
⑤避席对曰
楚王闻之，谓左右曰
4．解释下列句子中的加点词。
（7分）
齐无人耶?
使子为使。
使1
2
为小门于大门之侧而延晏子 延：
_________________________
得无楚之水土使民善盗耶
得无
楚王闻之，谓左右曰
谓：
______________________
晏婴，齐之习辞者也
习辞：
王曰：
“何坐?
”
坐：
吏二缚一人诣王
缚：
晏子避席对曰
避席：
诣：
晏子对曰 对：
比肩接踵而在 比：
________踵
5、下面各句都有“使”，按意义用法分类。
（1）晏子使楚_________________________
（2）使狗国者从狗门入_________________________
（3）使子为使_________________________
（4）齐使使各有所主_________________________
（5）使使贤主_________________________
（6）何为使子_________________________
出使：
让、派：
使者：
6、翻译下列句子。
（1）张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?
________________________________
（2）其贤者，使使贤主___________________________________________________________
（1）（3）为其来也，臣请缚一人过王而行。
__________________________________________
（4）酒酣，吏二缚一人诣王______________________________________________________
（5）寡人反取病焉。
_________________________________________________
（6）今方来，吾欲辱之，何以也？
（7）齐人固善盗乎？
_______________________________________________
（8）得无楚之水土使民善盗耶？
_____________________________________
二、理解分析：
1．请用简洁的语言概括这则故事：
_____________________。
2．楚王想侮辱晏子的原因是________________。
3、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？
请用自己的话简要回答。
4．晏子是如何批驳楚王的呢？
这样做好在哪里？
5、结尾处写道：
“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？
6、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：
___________________________________________________________
楚王：
《爱莲说》练习题
1、给下列加点的字注音并解释
可爱者甚蕃（
出淤泥而不染（
濯清涟而不妖（
（
可远观而不可亵玩焉（
陶后鲜有闻（
亭亭净植（
予谓菊（
宜乎众矣（
二、填空
1、本文的作者是
，
代道州人，
家，学者称他
2、本文运用
的写法，作者所托“物”是指
，所言的的志是
。
3、作者写莲的过程中，用
作正面映衬、用
作反面映衬。
这种写法叫
，这样写的作用是
4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指
我们学过他的作品有
一、理解默写
1、《爱莲说》中比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污的句子是
比喻君子在优越的环境中不媚于世
比喻君子内心通达，行为正直的是
比喻君子性格正直，纯正无邪的是
比喻君子美德布于四方，声名远扬的是
比喻君子卓然挺立，坚守节操的是
比喻君子端庄严肃，被人敬仰的是
5、文章的主旨句是
四、翻译下列句子
1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
3、陶后鲜有闻
4、中通外直，不蔓不枝
5、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
文章来源莲山课件ww
北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题3
1、本文选自《____》，这部书相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，由___整理，编定为_____篇。
2、用原文填空。
表明邹忌头脑清醒善于思考的行为的句子是___________。
运用夸张的修辞方法点明纳谏成效之大的句子是_______________。
3、邹忌从妻、妾、客对自己的评价中悟出了一个什么道理？
_____________________________________________
4、本文中邹忌的讽谏艺术有什么特点？
_____________________
5、邹忌怎样成功说服齐王的？
他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么好处？
答：
邹忌用日常小事设喻的方法来进谏，用自己的切身感受来设喻，由小到大，由己及君，由家事到国事，类比推理，巧妙的讽喻齐王。
道理由潜入深，具有极强的说服力，易于接受。
好处：
鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们的社会交际能力有十分重要的作用。
劝说别人要注意方式方法，既尊重对方，又言辞委婉，循循善诱。
6、写一句表现勇于接受意见的名言或故事。
孔子：
三人行，必有我师焉。
7、文章第二段写的是：
邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
8、有关纳谏，从谏的名言：
（1）兼听则明，偏信则暗。
（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9、邹忌是怎样发现自己不如徐公美的？
邹忌见到徐公后，仔细观察他的容貌，再照镜子作比较，发现自己的容貌不及徐公美。
10、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，这种说理方法有什么好处？
邹忌运用借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，现身说法，比喻贴切，论据确凿，使人易于接受。
11、从进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面，谈谈对我们处事为人的启发？
12、第一段写比美的事，与文章所要讲的邹忌讽齐王纳谏有何关系呢？
这部分内容表面上看似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。
13、人物言行可以体现其品质，试对邹忌和齐王做简单评价？
邹忌：
具有强烈的责任感和爱国心，具有良好的自觉自醒意识，善于设喻说理，现身说法，明白深刻，委婉动听，使人易于接受。
齐王：
开明而有作为。
善于纳谏，闻过则喜，以民为重，勇于改革。
14、敢于进谏的忠臣的故事：
屈原因向楚王进谏而造逐放，最后投江而死。
八大题答案
1、围绕“有自知之明，善于思考”来答。
示例：
不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、受了邹忌的启发；
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”；
让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。
4、说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。
5、“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。
“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。
6、那句俗语没有错。
我们可以有新的理解。
劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。
既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。
7．察纳雅言（开张圣听咨诹善道）
8．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。
二、虚词一览
而：
邹忌修八尺有余，而形貌佚丽__________
暮寝而思之
__________
时时而间进__________
窥镜而自视
__________
之：
臣之妾畏臣，闻寡人之耳者，齐国之美丽者也
王之蔽甚矣__________
徐公不若君之美也________问之客曰
由此观之
__________
燕赵韩魏闻之
_________吾妻之美我者__________
以：
自以为不如__________
皆以美于徐公__________
于：
臣之客欲有求于臣_______
皆以美于徐公________
此所谓战胜于朝廷_________
皆朝于齐
（一）读《郑板桥题画三则》回答下列问题。
（20分）
余
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