中考生物真题专项汇编专题5 生物圈中的其他生物5Word下载.docx

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A.抑菌最有效的是抗生素b

B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同

C.丙滤纸片起到对照作用

D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果

（2019•黑龙江龙东地区）10、2018年12月1日是第31个世界艾滋病日，主题是“知晓自己的感染状况”。

引起艾滋病的病原体属于（　　）

A．细菌B．病毒C．寄生虫D．真菌

（2019•湖南邵阳）11、微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（）

A.细菌通过芽孢繁殖后代B.真茵都是多细胞生物

C.噬菌体属于病毒D.微生物对人类都有害

（2019•黑龙江齐齐哈尔）12、以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是（　　）

A．真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物

B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核

C．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D．细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜

（2019•山东青岛）13、下列是四种生物的结构示意图。

有关叙述正确的是（）

A.甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单

B.乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐

C.丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素

D.丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代

（2019•山西省）、如图所示各种生物都很微小，但它们的形态结构和生活方式却存在较大差异，下列叙述正确的是（　　）

A.①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中

B.②能自己制造有机物

C.③没有细胞结构

D.①②③都有成形的细胞核

（2019•山东菏泽）15、下列有关细菌和病毒的说法中，错误的是（）

A.细菌细胞内没有成形的细胞核

B.细菌通过芽孢繁殖后代

C.病毒一般由蛋白质和遗传物质组成

D.病毒在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖

（2019•山东枣庄）16、下列有关微生物的说法，错误的是（　　）

A．病毒、细菌和真菌在光学显微镜下都可见

B．真菌大部分进行孢子生殖

C．细菌都没有成形的细胞核

D．病毒都没有细胞结构

（2019•甘肃天水）17、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（　　）

A.用无脊椎动物病毒制成杀虫剂

B.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染

C.给高烧病人注射青霉素

D.给健康的人接种乙肝疫苗

（2019•山东临沂）18、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）

①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活

③酵母菌既可以用来制面包发慢头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的

A.①②

B.②④

C.①③

D.①④

（2019•湖南湘谭）19、某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。

他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：

（1）实验方案如下：

①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；

②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；

③在A组培养皿中加入______，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；

④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。

（注意不要打开培养皿）

（2）预测实验结果与结论：

①若统计记录结果是：

A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

②若统计记录结果是：

A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明______。

（3）设置C组的实验目的是______。

（4）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是______。

（2019•湖南郴州）20、在韩国泡菜是普遍受人喜欢的食物，一直以来许多国家的人以为泡菜是韩国特产。

据报道一名韩国妇女来到湖南后，发现湖南泡菜种类多口味好，查询后才知道韩国泡菜及制作方法是从中国传到朝鲜半岛的。

根据所学知识，回答下列问题：

（1）制作泡菜是利用（）

A细菌发酵

B真菌腐败

C病毒入侵

D白菜自身发生的变化

（2）细菌、真菌、病毒、白菜中，属于真核生物的是，属于原核生物的是。

（3）真菌通常的繁殖方式是生殖，细菌通常的繁殖方式是生殖。

（2019•山东青岛）21、在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。

然而，它们在食品制作方面却作用非凡。

某兴趣小组查阅资料得知：

葡萄的果皮上含有多种微生物。

下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。

回答下列问题。

（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是；

在操作过程中，发酵罐先通气后密

闭。

在通气阶段，该微生物主要通过的方式大量繁殖。

（2）酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是____

（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养

方法中的步骤。

与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是____

（4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。

在醋酸发酵阶段如果能产生

一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。

现有下图所示的两种发酵方法。

方法一：

每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；

方法二：

将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；

之后，通过

一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。

为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是，理由是____

（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。

从防腐的角度分析，其原理

是____

（2019•四川绵阳）22、小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程：

I提出问题　　？

Ⅱ作出假设

温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。

Ⅲ制定计划

（1）材料和用具：

酵母菌培养液（含酵母菌和有机物）、澄清石灰水、实验装置若干（如图所示）等。

（2）实验原理：

①二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。

②不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。

澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越　　，呼吸作用越强。

（3）实验步骤：

①取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入　　ml酵母菌培养液，再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。

（注：

A瓶中都预留了足够的空气）

③甲组放于低温条件下培养，乙组放于常温条件下培养，其他条件相同且适宜。

④一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，并做好记录。

Ⅳ实施计划

按上述实验方案做实验，观察并记录实验结果。

实验结果：

甲组澄清石灰水浑浊程度不明显，乙组澄清石灰水　　。

V得出结论

温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响，　　条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。

Ⅵ表达和交流

上述实验中对照组是　　，为了使实验结果更准确，　　（填“需要”或“不需要”）对每组实验设置重复组。

（2019•四川乐山）23、我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。

冼手能否减少手上的细菌和真菌呢？

下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们知道并养成饭前，便后洗手的良好卫生习惯。

培养皿号

A

B

C

实验步骤

①

配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用

②

用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面。

用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面。

用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。

③

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加。

实验现象

许多菌落

少数菌落

？

（1）C组在此实验中起______作用。

（2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？

______。

其目的是______。

（3）上表中，C组实验结果“？

”理论上应该是______。

（4）此实验得出的结论是______。

（2019•河南省）24、资料一2018年8月，我国科学家用基因编辑方法，将酿酒酵母菌中的16条天然染色体合成为1条，创建出国际首例人造单染色体真核细胞，实现了“人造生命”里程碑式的突破。

资料二2018年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们在“酶的定向进化”以及“肽和抗体的噬菌体展示”方面做出了突出贡献；

2018年诺贝尔生理学或医学奖授予两位免疫学家，以表彰他们在发现“负性免疫调节治疗癌症”疗法方面的贡献。

这些研究都与生物科学密切相关。

（1）酿酒酵母菌属于真核生物，它的染色体位于细胞的　　内。

染色体是由　　和蛋白质组成的。

（2）资料中提及的“定向进化”是指在试管中模仿“生物进化”的过程。

关于生物进化的原因，目前被人们普遍接受的是达尔文的　　学说。

（3）噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的　　组成。

（4）资料中显示的“负性免疫调节治疗癌症”的实质是“激发人体免疫系统内在的能力攻击肿瘤细胞”。

免疫具有监视、识别和清除肿瘤细胞的功能，还能破坏和排斥进入体内的　　物质，及人体本身所产生的损伤细胞

（2019•湖北孝感）25、实施精准扶贫，打好脱贫攻坚战是落实农村振兴计划的重要举措。

运用生物学知识指导科学种植，开展观光农业，推广产业扶贫，对农业增收、农民致富具有积极意义。

（1）建造沼池生产沼气的原理，是利用______等厌氧微生物分解秸杆、树叶、人备类便中的有机物质而产生沼气。

（2）技术人员根据植物生活需要的______种类、数量和比例配制营养液，来培植植物，这就是无土栽培。

（3）烈日炎炎的夏季，游客漫步田园和林间小道时，常常会感到空气清新而湿润。

这是由于植物进行______等生命活动，给环境带来积极影响。

（4）鸭梨果实品质好、抗病力弱，杜梨果实品质差、抗病力强，用嫁接法可以改良果实品质。

应在______的植株上选取健壮枝条或芽作接穗，选取______等野生植株作砧木。

（5）在管理散放的土鸡时，饲养员为了让鸡群在听到敲脸盆声时向他“集合”，设计了三种训练方案：

A．先撒饲料，随后敲脸盆：

B．先敲脸盆，随后撒饲料：

C．边敲脸盆边撤饲料。

选定方案后重复若干次再观察。

请你依据相关知识选择一种最合理的方案______（填字母）。

（2019•湖南邵阳）26、某同学在生活、学习中发现了一系列与生物学有关的问题。

请你与他合作讨论，做出解释。

（1）竹子的茎不能无限增粗，而松树的茎能逐年增粗。

原因是松树的茎中有______。

（2）小刚告诉妈妈：

晚上不要把盆栽植物放在卧室中。

理由是______。

（3）制作草履虫的临时装片时，要在载玻片上培养液的液滴内放几丝棉花纤维。

其作用是______。

（4）不能用含水、无机盐、有机物的培养基培养病毒。

其原因是______。

（5）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口。

其中的科学道理是______。

答案以及解析

1答案及解析：

答案：

解析：

A、高产青霉素菌株的培养采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，A不符合题意；

B、无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异，B不符合题意；

C、酿酒要用到酵母菌，米酒的制作，用到了发酵技术，C符合题意；

D、高产大豆的培育采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，D不符合题意。

故选：

C。

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，解答即可。

注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。

2答案及解析：

A、酿酒等要用到酵母菌，正确；

B、制酸奶要用到乳酸菌，正确；

C、制馒头、做面包要用到乳酸菌，错误；

D、制醋要用到醋酸杆菌，正确；

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。

发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。

3答案及解析：

A、制泡菜、酸奶要用到乳酸菌，利用酵母菌酿制葡萄酒，属于人类对微生物的利用，A错误；

B、科学家们利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫，如苏云金杆菌可寄生在某些害虫体内，对害虫有较强的致病力，B正确；

C、甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，C正确；

D、科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。

例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物---胰岛素。

D正确

A。

人类对细菌和真菌的利用表现在：

食品制作、环境保护、疾病防治等方面，注意分析解答。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。

4答案及解析：

5答案及解析：

A、制作酸奶过程中，鲜奶加热后直接进行”接种”，会杀死乳酸菌使接种失败，A错误；

B、制酸奶要用到，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，B错误；

C、把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，C正确；

D、制作酸奶用乳酸杆菌，乳酸菌进行分裂生殖，D错误。

细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

6答案及解析：

A、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖。

期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。

因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A正确；

B、冰箱保存的食品不易腐败，原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖，B正确；

C、存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，C错误；

D、葡萄干不容易腐败变质是因为糖渍渗出食品内的水分，减少了微生物生活需要的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长延长保质期，D正确。

7答案及解析：

8答案及解析：

9答案及解析：

D

A、抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正确；

B、根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B正确；

C、丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确；

D、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒无能为力，D错误。

D。

（1）对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，

熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。

10答案及解析：

艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病。

11答案及解析：

A、细菌通过分裂繁殖后代，A错误；

B、酵母菌是真菌，但是单细胞的，B错误；

C、细菌病毒（又叫噬菌体）属于病毒，C正确；

D、微生物对人类既有益又有害，D错误

12答案及解析：

A、真菌的细胞里都有成行细胞核，属于真核生物，A正确；

B、细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物，B正确；

C、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，C正确；

D、细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有叶绿体和液泡，D错误。

13答案及解析：

A、甲是病毒，无细胞结构，营寄生生活，不能独立生活，A错误。

B、乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收吸收营养物质，B错误。

C、丙是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核，菌体由菌丝构成，青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，C正确。

D、丁为细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，在不良环境下产生芽孢，形成芽孢没有数量的增加，靠分裂繁殖后代，D错误。

图中甲是病毒，乙是毛霉，丙是青霉，丁是细菌，分析解答。

解题的关键是知道几种生物的结构特点。

14答案及解析：

A、①病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。

A正确；

B、②细菌细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养，B错误；

C、③酵母菌是单细胞真菌，C错误；

D、①病毒没有细胞结构，②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌有成形的细胞核，D错误。

（1）细菌和真菌的区别：

比较内容

细菌

真菌

个体大小

单细胞

单细胞类型，也有多细胞的类型

细胞结构

细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

营养方式

异养

繁殖方式

分裂生殖

孢子生殖

（2）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

一旦离开就会变成结晶体。

（3）图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。

解答此类题目的关键是理解掌握病毒、细菌、真菌的结构特点

15答案及解析：

A、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核。

B、细菌是靠一分为二的方式进行分裂生殖的。

芽孢是细菌的休眠体，B错误；

C、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，C正确；

D、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。

新生成的病毒又可以感染其他活细胞。

D正确。

B。

16答案及解析：

A、病毒个体十分微小，在光学显微镜下是无法看到病毒的，需要借助电子显微镜观察，A错误；

B、大多数真菌用孢子繁殖后代，B正确；

C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C正确；

D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D正确。

17答案及解析：

A、利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理，来杀虫的。

故该选项不符合题意；

B、利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌。

C、给高烧病人注射青霉素，是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而病人康复的。

故该选项符合题意；

D、流行性乙型脑炎疫苗是灭火的或杀毒的流行性乙型脑炎病毒，注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗流行性乙型脑炎病毒的抗体，抗体消灭病毒后，抗体仍然存留体内，以后有流行性乙型脑炎病毒侵入的时，抗体直接杀死流行性乙型脑炎病毒，人就不在患流行性乙型脑炎了。

故该选项不符合题意。

此题考查的知识点是病毒与人类的关系。

解答时可以从病毒的生活特点方面来切入。

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。

解答此类题目的关键是熟知防病、治病或杀虫的原理。

18答案及解析：

①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，正确；

②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，错误；

③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；

在有氧的条件下，酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，正确；

④并不是所有的病毒对人类都是有