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例1作文题目：
我在乎理想/我的理想/我有一个理想分析：
这三个题目的共同点是，都涉及“我”与“理想”。
“我的理想”，一般要求写清楚“我的理想”是什么。
“我有一个理想”，一般要求写“我有一个怎样的理想”。
“我在乎理想”，既要写出“我的理想”，又要阐明为什么“我在乎”，要有适当的抒情和议论，难度相对更大些。
例2作文题目：
我学会了关心他人/我懂得了关心他人/我在学习关心他人分析：
共同点是，都涉及“我”与“关心他人”。
“我学会了关心他人”，要求写出“学会”的过程，重点是怎么“学会”的。
“我懂得了关心他人”，也许是经历了一件事情，很可能是自己得到别人的关心帮助，因此懂得了要关心他人的道理。
“我在学习关心他人”，也许是自己得到别人帮助之后，自己也开始学习关心他人。
例3作文题目：
生活充满七色阳光/生活中的一缕阳光/生活充满阳光分析：
共同点是，都涉及“生活”与“阳光”。
“生活充满七色阳光”，应该扣住“七色”，写出生活之丰富。
“生活中的一缕阳光”，很可能是遇到了困难、挫折时，看到了一线希望，使生活发生了转机。
“生活充满阳光”，关键词是“充满”，应该写出“阳光”之多。
（二）在替代中把握指代词
这是我的责任有学生这样写道：
“一场紧张、激烈的篮球赛，这是我的责任。
”分析：
这个句子显然是不通的，不能说“篮球赛是我的责任”。
如果说“在篮球赛上我奋力拼搏，为集体赢得了荣誉，这是我的责任”，这样说就说得通了。
这里最精彩——篮球场上拼搏，这里最精彩——丰富的课余生活，这里最精彩——家庭其乐融融，这里最精彩?
?
指代词的替换，除了句子要通顺之外，还注意写自己熟悉的东西，如果仅仅是句子通顺了，而没有具体的内容、材料，同样是不行的。
（三）在增删中体会副词的作用
生活是一本教科书/生活也是一本教科书分析：
“生活是一本教科书”，这是说“生活”教会了我许多，如同一本教科书。
“生活也是一本教科书”，它所指的是与“生活”相对应的一切都是教科书，而生活“也一样”，起了强调与突出的作用，要让我们重视这本教科书。
美的珍藏/最美的珍藏分析：
“美的珍藏”比较宽泛，只要是“美”的东西，如旅游、如友谊等；
“最美的珍藏”，必须要突出“最”字，什么才算得上“最美”，是亲情、是感动，让人刻骨铭心。
读书让我着迷/读书真让我着迷分析：
“读书让我着迷”，这主要是陈述一个事实，讲述一个读书如何让我着迷的故事。
“读书真让我着迷”，除了讲述事实，还更多地带有情感，表明程度之深，到了痴迷、陶醉的程度。
审清限制词
（一）限定范围与重点范围：
写人；
记事；
绘景；
抒情；
悟理?
重点：
题意；
题眼；
生活中的发现（1999年上海中考题）
分析：
范围：
该题的范围是写“生活”中的人和事，重点：
重点是写“发现”。
“发现”了什么呢？
可以是规律，可以是道理。
我从困境中走出
该题的范围是某个“困境”重点：
重点是写如何“走出”困境。
（二）限定人称与人数人称：
第一人称；
第二人称；
第三人称人数：
单数；
复数例1作文题目：
记住这一天（2007年上海中考题）
作文题目的提示语：
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。
“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；
也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
从标题来看，没有限定人称与人数，然而在提示语中强调了“我们”，这就是必须是第一人称的复数，很多考生忽视了这一点，这是非常可惜的。
例22004年上海中考作文题：
从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
第一题：
我们是初升的太阳；
我们是风华正茂的中学生。
校园里，我们生机勃勃；
校园外，我们热情奔放?
以“我们是初升的太阳”为题作文。
第二题：
以“我的视线”为题作文。
这两题都是第一人称。
所不同的是第一题是复数，第二题是单数。
（三）限定时间与空间时间：
过去、现在、将来、短暂、瞬间、一天、一段时间、一个时代等
空间：
学校、社区、家庭等
课外/课后
这两个题目，粗心的学生会认为是一样。
其实差异是明显的。
“课外”相对与“课内”，这是一个空间概念，应当写与空间上拓展有关。
“课后”相对于“课前”、“课中”，这是一个时间概念，应当写与时间延续有关。
那一刻，我热泪盈眶分析：
“那一刻”是一个短暂的时间概念，与“那天”明显不同。
这就是生活
分析：
这个题目对时间与空间不很敏感，主要突出的是一个判断。
（四）限定感觉与情感感觉：
听觉、视觉、嗅觉、味觉?
；
情感：
喜怒哀乐；
感恩；
亲情；
友情；
真善美等。
一道亮丽的风景线/聆听、倾听、笑声分析：
前一个题目涉及到视觉；
后一组题目涉及到听觉。
永存心际的感动/幸福的感受/收获的喜悦/一个本该避免的错分析：
这一组题目都带有明显的情感，或感动、或喜悦、或遗憾?
审清潜台词
所谓潜台词原是戏剧术语，指台词的内在实质。
现用在审题上，指题目的用意、目的﹑引申义、言外
之意和未尽之言等，亦借指某种暗含的意思。
如果品不出题中的潜台词，总会觉得审题不到位、不贴切、不得体。
寻常的日子
字面义就是平平常常的日子，仔细一琢磨，潜台词还是很丰富。
如：
寻常日子中的独特体验；
寻常日子中的人生哲理；
寻常日子中的亲情、友情、爱情?
试想，如果仅仅是写寻常的日子，那又有多大意义呢！
其实很简单/其实不简单分析：
“其实很简单”，言外之意，有些事情看上去很难，其实很简单。
“其实不简单”，言外之意，有些事情看上去不难，其实不简单。
在这一片蓝天下/在同一片蓝天下分析：
“在这一片蓝天下”比较抒情；
“在同一片蓝天下”，潜台词是“然而”、“但是”，要求写出“同”中的不同之处，以引发人们的深思。
审清省略语
散步
这个标题省略了许多内容谁散步——我们什么季节——春天
什么时候——傍晚什么地方——田野散步中发生了什么事情——走大路还是走小路的分歧；
在田野的小路上，一位中年的儿子背起年迈的母亲，一位中年的母亲背起稚嫩的儿子。
标题“散步”是一个词语，补充省略语之后可以扩充为一个句子：
我们在春天傍晚的田野上散步。
其中的每一个“词语”可以构成一个段，真所谓“约之则为一言，扩之则为千万言”。
从以上这个例子可以看出，就记叙文而言，省略的内容无非与记叙的要素有关。
吃一堑，长一智
我们也可以用提问法来补充省略的内容。
是谁“吃一堑，长一智”；
在什么时间、什么地方“吃一堑，长一智”；
具体什么事情上“吃一堑”，“长一智”又是指什么?
有一种半命题作文，我们也可以看作是一种省略。
审清比喻义
在学海中游泳（上海2009年中考作文）分析：
将“学习”比作“海洋”，其相似点是浩瀚辽阔、无边无际。
那么，在“学习的海洋”中“游泳”，就需要“勇气”、“毅力”、“体力”、“目标”、“方法”等。
要求学生在“学海”中“游泳”的独特体验。
我也衔过一枚青橄榄（2000年上海中考作文题）分析：
当时考生都觉得有点难。
其实，如果熟悉了“比喻义”，“青橄榄”意味着“苦涩之后的甘甜”，写起来就容易多了。
一般来说，一个标题的词义，既可以是本义，又可以是比喻义。
如《良师》（1997年上海中考作文题），当然可以写“良师”，但也可以写老师以外的人、事物等。
如《有家真好》（2001年上海中考作文题），当然可以写自己的“家”，有家真好；
但也可以写在“集体”中有家一样的感受。
如《我想唱首歌》（2003年上海中考作文题），当然可以写一首具体的“歌”；
但也可以写“生命之歌”、“爱心之歌”、“友谊之歌”等等。
满分作文六大秘诀
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：
写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写。
3、精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：
（1）选择自己最拿手的内容；
（2）写出自己最好的字；
（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：
（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；
（2）有漂亮的书写；
（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；
（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程
1、审清题意：
千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就?
应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：
至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？
是感动、是反对？
是快乐，是痛苦？
是哲理、是深情？
是赞扬、是批评？
用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：
符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：
（1）用一句话写出中心内容和主题；
（2）分清开头、中间、结尾各写什么？
（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了很快就可以把作文写好。
五项技巧
1、有一个灵活的头脑：
造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：
书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：
好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：
（1）一个最拿手的题材（适合自己）；
（2）一个好故事（好布料）；
（3）一个好结构（好设计）；
（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：
（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）
（2）结尾：
议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；
（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；
（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
【篇二：
2015一模作文】
2015一模
一、材料中包含不同观点：
【宝山区】
面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，所以应当以不变应万变；
有人认为变化是一种必然，所以应当以变应变自选角度，自拟题目
【普陀区】
一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉；
但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。
【黄浦区】
人生总有痛苦和快乐，有人认为：
逃离痛苦才能得到快乐；
也有人认为：
逃离痛苦也就意味着放弃快乐。
【杨浦区】
由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。
有人认为：
西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。
中国人属于曲线思维，习惯迂回，崇尚感悟。
在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。
【嘉定区】
子曰：
“君子喻于义，小人喻于利。
”（《论语.里仁》）
马克思说：
“’思想’一旦离开’利益’，就一定会使自己出丑。
”（《马克思恩格斯全集》）
【点评】材料中的观点是对立的，学生要确定自己最佳观点。
在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要有理有据。
在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，这样作文显得会更好。
二、名言名句类：
【虹口区】
意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：
“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。
”
【浦东区】
一位西方历史学家曾经对中国友人说：
“我们现在有的，你们将来都会有；
而你们现在有的，我们永远不会有。
”根据你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。
【长宁区】
孟子曰：
“人有鸡犬放①，则知求②之，有放心而不知求。
【注】①放：
丢失，失去。
②求：
寻求、寻找。
【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。
学生需要理解这些名句，对这些名言自己的理性思考。
作文需要有哲理性，这类作文忌浮于表面。
三、寓言故事类：
【闸北区】
一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。
但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。
记者说，英雄的称号
就要批下来了，提拔任命的一切准备工作也做完了，你还是顺着“主动滚雷”的说法说吧，这样彼此省力。
但是，这位排长始终坚持——他是不小心摔下去的！
结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，现在他们都已成为了将军。
那位排长很快就复员了，在家种地。
有人问他是否后悔，他说：
“我本是农民，如果摔一跤就摔成了大官，那才后悔呢！
【静安区】
从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：
“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！
”“现在去一定太晚了。
”第一个人说。
“而且没有标明地方。
”第二个人说。
“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。
”第三个人说。
他们都感到不安，但谁也没有出发。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字，
（2）不要写成诗歌；
（3）不要透露个人相关信息
【点评】这类作文写作思路的立足点是多样性的。
可选择故事当中的一类人作为立足点进行分析，挖掘这个人的行为背后代表的意义或者思想。
不管材料中的故事合理不合理，你的角度和观点一定要合理。
四、生活哲理类：
【崇明区】
拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。
但我们可以肯定的是：
在不经意中走出来的答案，一定是以前想过的老问题。
所以说，以前想的越深，得来全不费工夫的机会就越大。
【松江区】
古人说：
“道在迩，而求诸远。
”意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准则的过程中，所谓的“道”就在近处，而人们往往到远处去寻求。
对此，你有怎样的思考和认识，请自拟题目，写一篇文章。
【点评】这类作文的关键首先要分析材料，阐述清楚这类现象产生的原因，从中立意。
写作要从现象分析本质，把问题的根源找到。
2014上海各区县高三一模作文题目汇总
［宝山区］
有人说，人生本来就是不完美的，人的一生就是使自己变得更加完美的过程。
也有人说，人生本来就是不完美的，刻意追求完美本身就是一种不完美。
以上两句话引起了你怎样的思考？
自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
［崇明县］
人生没有回忆如同没有活过，而没有忘却往往又活得太累。
对此，你有怎样的思考？
请选取一个角度，写一篇文章。
（1）题目自拟；
（2）全文不少于800字；
（3）不要写成诗歌。
［黄浦区］
有人说，每个人的心中都同时住着大我和小我，不同的人生经历都有过大我的追求和小我的体验，或者更多是这两者密切牵手的过程。
对此人们会有许多各自不同的思考，请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
［嘉定区］
曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是：
慢慢走，小心跌跤！
慢慢吃，小心噎着!
现在，孩子听到最多的是：
快点吃饭！
快点做作业！
快点弹琴，快点睡觉！
甚至是：
快点玩！
请你以我们到底是该快点还是慢点为题，写一篇文章。
⑴请把题目抄在答卷纸上；
⑵不少于800字；
⑶不要写成诗歌；
⑷不得透露个人相关信息。
［金山区］
根据以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有人说过这样一句话：
把所有的杂念阻于心外，生命因此而自在，时间因此而无穷。
［静安区］
逃离，或许是旧的结束新的开始，或许又是一次无奈的挣扎。
那些想从日常生活中逃离的瞬间，无法预知；
很多时候，逃离的念头很快被日常生活所淹没……请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
⑴不少于800字。
⑵不要写成诗歌。
⑶不要透露个人相关信息。
［闵行区］
［浦东新区］
近日，上海发生一起车祸。
电瓶车驾驶者魏先生被撞倒在地，在路人纷纷拨打电话求救时，一名外国女子走到他身边，用双手紧紧握住他的手，不断地鼓励他，直到救护车赶到。
事后她对周围的人说：
我既不是医生，也从来没有做过护士。
我只是看见他非常的痛苦，没法动弹。
地上非常冰冷，我觉得握住他的手可以让他暖和些、舒服些。
这则材料引发你怎样的思考，请选取一个角度，写一篇文章。
［普陀区］
（1）自拟题目；
（3）不要写成诗歌［松江区］德国哲学家叔本华说：
智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；
而那些愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。
阅读上面的文字，你有怎样的思考和认识，请任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。
［徐汇区］
阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
当草地向牧民完全开放时，每一个牧民对自己有利的选择是多养一头牛。
如果所有的牧民都这样做，那么草地将因过度放牧而枯竭，他们的牛都将被饿死。
［杨浦区］
中国传统文化中，儒家强调积极进取，道家主张看淡放下。
历代许多士人深受其浸润。
当今社会也有不少人经常提及这些话题。
根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
［闸北区］
根据下面的一段话作文。
一个人如果不怕舍弃，他未必就会失去；
但如果一个人总是想着得到，那么，他其实从一开始就已经失去了。
要求
（1）题目自拟；
（3）不要写成诗歌［长宁区］以路为题，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
［青浦区］
猴子和乌龟看到一棵被风吹倒的苹果树，它俩决定平分它。
当猴子看到上半截有叶有花二下半截仅有很不美观的根须时就对乌龟说：
我拿上半截，你拿下半截吧！
请根据以上材料，联系社会生活，自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章。
文体不限（除诗歌外）。
【篇三：
推敲题目中副词所包含的潜台词及练笔《这也是课堂》】
推敲题目中副词所包含的潜台词
一、题目中的一些副词往往起限定、提示作用，对作文的内容作了潜要求。
比如《这也是种进步》中的“也”就表明了这种进步也许在别人眼中不是什么进步，但在你自己的认知中，这却是种进步。
再如“有时，我也想——”（江西）这个题目中的“有时”的潜台词就是“偶尔”，不是经常如此，“也”表明不是自己的初衷，有跟随别人之意。
如果写成我一贯的想法，如理想之类就和原题的要求背道而驰了。
06年无锡“门其实开着”和08年山东“（）其实很快乐”这两个题目中的“其实”的潜台词便是“表面并不?
”。
作文的立意必须站到“表面”外，撕去罩在事物本质之上的面纱。
“门其实开着”“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。
“其实很快乐”，“其实”——强调“顿悟”或“深思之后”的“豁然开朗”，或顿悟才发现的快乐，或深深思考才发现的快乐，或经历一番体验才发现的快乐?
要写出发现的过程而不能写成《这事很快乐》、《成功的快乐》等。
“我依然———”（山东东营）的潜台词应该是“我在经历了什么之后，依然——”包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。
广州中考作文题是又见枝头吐新芽”，中的“又”字，表示“再次”“第二次”。
既要写现在，又要回忆写以前，用对比手法写。
“也是爱”中的“也”，说明表面看来不是爱，但实际上是爱的才能用“也”。
如“唠叨、责备、批评、冷漠”，如果填“抱抱”这人本来就体现爱的词就不妥了。
命题作文“最好的奖赏”，就“奖赏”而言，既可以是物质的、实在的、可视的，也可以是抽象的、精神的、情感的。
有题目中“最”的限制，构思时就要尽力避开物质的、有形的“奖赏”，而选精神或情感上的“奖赏”，即使一定要涉及“物质的”，也要注意“实”与“虚”巧妙结合，巧妙地将“物质”深化为“精神”、“情感”，以“虚”为“最好”。
如果考生忽视这一点，写自己帮父母劳动而得到父母“美食”的，写自己打工赚了钱父母又“奖赏”钱，写自己苦练技术，在演唱、钢琴等比赛中获得一等奖——获得“最好的奖赏”，题目中“最好”的潜台词：
在帮助父母劳动时，增强了毅力，锻炼了能力；
在打工时，接触了社会，增长了见识，懂得了劳动的艰辛；
在获得一等奖的同时，培养了勤奋严谨的习惯和吃苦耐劳的精神，这些都是千金难买的精神食粮，这些才是“最好”的奖赏。
中考作文审题，对于“最”“也”“还”“更”“其实”等一类副词，千万不要掉以轻心，一定要更用心关注才是。
须知，副词不“副”，在命题作文中，对中心词往往起着限制、修饰作用，规定着中心词的方向、范围、程度等，其功能的巨大，实在忽视不得。
二、审清下列文题，明确写作角度：
《这也是一种_______》《这也是新起点》《这也是课堂》
（1）《这也是一种_______》
“这”在文中可以指代失败、挫折、平凡、缺憾、父母对“我”的严厉或唠叨等，总之是你最熟悉的事物或现象。
“也是”两个字告诉我们，对于一些事物，人们只看到它的表面，而它的另一面在生活中容易被忽略。
这就要求我们换一个角度来思考它的另一面是怎样的。
要解释一下你为什么会这样认为，你是怎么发现这个“真理”的？
二、立意：
从题目看，我们需要考虑的内容有以下几个方面：
1.“这”指什么？
它可以是失败、挫折、平凡、缺憾?
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