苏教版五年级上册语文分类复习Word文档下载推荐.docx
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ɡuānchá
pè
ihé
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mà
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lí
là
jiāodú
pǐn lājīxiānɡjiāo
（）（）（）（）（）（）（）
jiè
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o xié
dià
o dù
zǐhuīfù
zò
nɡhé
nɡɡuānɡzé
zōnɡsè
dià
ntá
nɡkěwù
chīmí
liá
nxù
zhǔnquè
yīrá
n
huì
shēnɡhuì
sè
mí
nɡfù
shí
xiōnɡxiānɡbì
lù
（）（）（）
zhǐshǒuhuà
jiǎo niǎoqīchó
nɡjūpāzà
idì
nɡ
（）（）（）
第三单元
qīnɡchǔruì
lì
qiá
nɡbì
bīzhēnshé
nyù
npè
ifú
má
olǘ
tuīqiāomé
nɡɡǔɡāoshà
nɡqīnɡxǐnɡ tuǒtiējiǎojié
lǐmà
o
cù
yōnɡbì
rà
nɡzhēnzhuó
mǎnɡzhuà
nɡkuānshù
chēlià
nɡ
wēibīzhōuxuá
njiējì
ní
nɡwà
nɡté
nɡkōnɡqǐpà
n
jì
nɡzhò
nɡhà
oyuè
dānɡkōnɡpò
bù
jí
dà
i jiānzhà
tānlá
shù
yǐnɡpó
suō zì
xiānɡmá
odù
n là
nyú
chōnɡshù
hú
huà
ló
nɡdiǎnjīnɡzhānɡkǒujié
shé
jīnɡtà
nbù
yǐpú
tá
zuǐchá
nsuānwè
ihuānɡzhānɡyīɡuà
nhuǎnɡyá
n
fè
nbià
njiè
xīn
第四单元
ɡò
nɡchǎndǎnɡ qīzǐ xié
i ré
ncí
chà
zǐyānhó
zhǎnxīn wūyān zāoshò
u xūruò
biānjiānɡbì
nɡmó
ɡǎnɡkǒu shǔyú
cé
nɡjīnɡ yù
mí
nzú
à
idà
i
piānzhānɡ tò
nɡdà
o bōfānlà
nɡyǒnɡ bēnté
nɡbù
xī
第五单元
qīnɡshā huāhuā dūnhuá
nɡ dià
njiǎofé
nɡxì
zūnjì
yuè
ěrzhò
nɡdié
wò
fó
hó
ɡé
kāi jì
zhù
mí
hōnɡdò
nɡqí
nxiá
n xiù
huā fēnbià
n xiōnɡtá
nɡ dì
ɡuó
tá
ozuì
diēdǎ tó
nɡɡuǎn jié
zuò
xuá
nɡuà
ché
nzuì
yǎnyì
nɡ qì
shì
fēifá
n shānhuí
ɡǔyīnɡduà
nyá
jué
bì
wēifēnɡlǐnlǐnwé
imià
owé
ixiāozé
zé
zà
ntà
njīnɡmià
ojué
lú
hó
nɡwěiɡuīlì
mà
ntiāná
oyó
ufǔbà
iwú
né
nɡ
bù
yú
ěr yōuyōuyá
nɡyá
nɡ wà
nlà
ijù
pé
nɡbó
shēnɡjī fá
nhuá
sì
jǐn shí
yǐnshí
第六单元
kuá
nɡfēnɡbà
oyǔ zhè
jiānɡ ruì
diǎn chí
zhīyǐhé
ɡānɡ mó
tuōchē qiānyí
bó
lǎnqú
nshū chāoxiě
suǒmé
n shì
shè
nɡhuì
xiǎofà
n mí
lià
nlì
zì
miǎn jīxiè
zhè
nɡtuō dà
nshēnɡ tiěchuí
zá
tó
u
cá
nfè
i lé
idià
njiāojiā bù
zú
wé
iqí
hù
nwé
iyītá
n
lěnɡchá
orè
fěnɡ nù
fāchōnɡɡuà
n xīnxǐruò
kuá
jīzhītá
n ānrá
nwú
yà
nɡ jiātú
yīxí
pò
shān
fè
nbǐjí
shūjiānkǔ bà
ozhà
wēilì
yù
nshūpīshānzhù
huānɡshānyělǐnɡdīshuǐchuānshí
sānxīnè
ryì
rì
diāoyuè
zhuó
lú
huǒchú
nqīnɡ jiānchí
xiè
bà
ntú
é
rfè
i zīzībù
juà
n jiēliá
fānshānyuè
lǐnɡ qiè
rbù
shěwēibù
第七单元
qiānɡbà
nɡdānwù
mù
chūn yājiě qí
nchá
o jīnɡyí
nɡ
yù
mǎntiānxià
nɡmè
iyǐnlià
o lǐcǎi zà
nshí
zhuānɡzǎi
yǒuyì
wé
iyīwēnɡǎochú
u liá
npé
nɡ kuǎndà
i jià
olià
tuīcí
yīcǎofù
cuò
shǒubù
tiēbǔ ɡāoshǒuxià
ojì
qiānɡuà
ɡé
yānwù
mé
nɡyīyīxībié
yǒnɡshì
à
nnà
zhù
kuà
izhì
nkǒuyǎnɡwà
nɡ yuǎntià
o ní
nɡshì
jīló
nɡ pià
nzǐ bá
izhò
u yīshanɡ xiūkuì
liūzǒu
2、多音字
（1）课文生字表中列出的
正zhēng正月济jì
接济佛fú
仿佛给gěi给你
Zhè
ng正在jǐ济南fó
佛教jǐ给予
解jiě理解还huá
n还钱
jiè
押解há
i还有
解狐
（2）课文中常见的多音字
剥bāo剥皮乐yù
e清平乐好hǎo相媚好禁jīn不禁
bō剥削lè
快乐hà
o好学jì
n禁止
载zà
i用车载着载重教jià
o教师教头差chā差别
zǎi记载三年五载jiāo教书育人请教chāi出差
cī参差不齐
chà
差劲
闷mēn闷热喝hē喝水量lià
ng较量
mè
n闷闷不乐hè
吆五喝六liá
ng测量
血xiè
血淋淋系liá
n联系冠guān鸡冠怒发冲冠
xuè
血液jì
系上guà
n冠军
似shì
似的肖xiāo惟妙惟肖缝fé
ng缝衣服
sì
似乎xià
o肖像fè
ng缝隙
别bié
别人咽yè
呜咽奔bēn奔跑
biè
别扭yān咽喉bè
n奔向嫦娥奔月
yà
n咽气
爪zhǎo爪牙壳qià
o地壳金蝉脱壳处chù
到处
zhuǎ爪子ké
贝壳chǔ处理
露lù
露珠露水恶ě恶心塞sà
i塞外
lò
uwù
可恶sè
堵塞sāi塞满
二、词语
1、近义词。
温馨（温暖）恍如（犹如）邻近（靠近）敬重（尊重）接济（救济）锋利（锐利）佩服（敬佩）恬静（安静）犹如（好像）宁静（寂静）瑰丽（艳丽）赞叹（称赞）
惊讶（惊奇）正经（严肃）启示（启发）迷恋（着迷）激励（鼓励）意志（毅力）沉着（镇定）机敏（机灵）担忧（担心）依偎（依靠）羞愧（羞惭）恼恨（恼怒）
推辞（拒绝）炫耀（夸耀）请求（恳求）凝视（注视）友谊（友情）慰劳（慰问）教诲（教导）恳切（诚恳）普通（平凡）企盼（期望）理睬（理会）结识（认识）
竟然（居然）扫兴（失望）依然（依旧）残酷（残忍）
神奇（奇妙）展示（显示）持之以恒（坚持不懈）
半途而废（有始无终）胆战心惊（提心吊胆）
专心致志（聚精会神）不由自主（情不自禁）
滥竽充数（鱼目混珠）万籁俱寂（鸦雀无声）
2、反义词。
明亮（阴暗）苦难（幸福）喜欢（讨厌）扩大（缩小）
紧张（松弛）前进（后退）强壮（虚弱）坚强（软弱）
强大（弱小）美好（丑陋）经验（教训）勇敢（懦弱）
机敏（迟钝）沉着（慌张）小心（大意）热情（冷淡）
热闹（冷清）清洁（肮脏）整齐（凌乱）沉甸甸（轻飘飘）
自豪（自卑）低小（高大）仰望（俯视）恼恨（怜爱）
推辞（接受）暂时（长久）成功（失败）聚集（分散）
敞开（关闭）娓娓动听（枯燥无味）普通（特殊）
恬静（喧闹）沉重（轻松）急匆匆（慢腾腾）
身临其境（道听途说）高（低）缓（急）
清（浊）抑（扬）三心二意（一心一意）
持之以恒（半途而废）胆战心惊（满不在乎）
专心致志（三心二意）迫不及待（慢条斯理）
卓越（平凡）伟大（渺小）白昼（夜晚）密集（稀疏）
3、辩字组词
协（）凌（）颇（）播（）型（）
胁（）棱（）坡（）插（）形（）
鹊（）燕（）载（）婉（）峰（）
雀（）雁（）栽（）宛（）锋（）
俊（）钩（）牧（）喧（）疯（）
峻（）钓（）牡（）宣（）风（）
豪（）混（）峡（）帕（）伦（）
毫（）浑（）侠（）怕（）轮（）
斧（）供（）博（）番（）浙（）
釜（）贡（）搏（）翻（）折（）
撼（）县（）裂（）涨（）塔（）
憾（）悬（）烈（）胀（）搭（）
亭（）坦（）撑（）宫（）柱（）
停（）担（）掌（）官（）住（）
摇（）稻（）焕（）恼（）顿（）
遥（）蹈（）换（）脑（）吨（）
缝（）秘（）韦（）棕（）澈（）
逢（）密（）违（）综（）撤（）
迭（）炽（）谱（）尔（）勾（）
跌（）织（）普（）你（）勺（）
孤（）糊（）巷（）胃（）妆（）
狐（）湖（）港（）谓（）状（）
泌（）泄（）惕（）废（）杯（）
秘（）泻（）赐（）费（）坏（）
防（）矮（）讯（）仗（）府（）
芳（）短（）迅（）杖（）俯（）
骗（）属（）渡（）罢（）薯（）
翩（）嘱（）度（）摆（）署（）
赖（）橙（）挪（）壁（）悔（）
懒（）凳（）娜（）璧（）诲（）
畏（）湍（）洛（）攸（）档（）
偎（）揣（）落（）悠（）挡（）
蜡（）例（）岛（）驶（）秒（）
腊（）列（）鸟（）使（）妙（）
淹（）抗（）汤（）掏（）狼（）
掩（）杭（）烫（）陶（）狠（）
垫（）崇（）牌（）稍（）效（）
势（）祟（）脾（）梢（）郊（）
熬（）礁（）粘（）庶（）顷（）
遨（）焦（）站（）遮（）倾（）
4、文中成语
娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲
身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色
迅雷不及掩耳十年树木，百年树人
鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息
满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌
张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜聚精会神
迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措
惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静
自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑
守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠
东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指
川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡
断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书
訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹
精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名
腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠
欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加
鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭
化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭
孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意
持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉
争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别
永世不绝誉满天下依依不舍
5、词语归类：
刹那间：
一刹那一瞬间霎时间顷刻间
冷冰冰：
绿油油金灿灿白花花
娓娓动听：
依依不舍井井有条滔滔不绝
恭恭敬敬：
兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐
绘声绘色：
一心一意自由自在惟妙惟肖
怒气冲冲：
神采奕奕气喘吁吁风度翩翩
碧蓝碧蓝：
雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量
枝繁叶茂：
南征北战东张西望志同道合虚情假意
指口才好的：
出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝
指文笔好的：
下笔成文文思如泉
赞美老师的：
诲人不倦循循善诱兢兢业业
指精神集中：
聚精会神全神贯注目不转睛专心致志
指色彩多的：
五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红
含数字的：
四面八方七上八下十全十美五光十色
含身体部位：
指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈
描写自然景色：
湖光山色山清水秀崇山峻岭
赞美邓小平的：
赤胆忠心顶天立地永垂不朽
形容气势大的：
排山倒海浩浩荡荡一泻千里
寓言故事：
画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑
历史故事：
卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌
神话故事：
精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日
指很有名的：
闻名于世举世闻名誉满天下
指勤奋的：
锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒
指技艺高超的：
炉火纯青出神入化登峰造极
指作品精妙的：
惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工
指情意深厚的：
情同手足形影不离风雨同舟
三、句子
（一）关联词运用
1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
__________________________________________________________
⑵ 这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________
⑶ 董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
_________________________________________________________
⑷ 做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________
⑸ 你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……
虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……
要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……
宁可……也不……不但……而且……不仅……还……
⑴ （）你答应了他，（）要陪他去。
⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
⑸鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
（二）修辞
常见的修辞方法有：
１、比喻：
就是打比方。
２、拟人：
把事物当作人来写。
赋予它们人的言行、思想、感情等。
３、排比：
运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
４、夸张：
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征。
５、设问：
即自问自答。
６、反问：
将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
修辞手法练习题：
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。
1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（ ）
2、井冈山是中国革命的摇篮。
（ ）3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
5、茉莉花开，香飘万里。
（ ）6、黄河是我们中华民族的摇篮。
（）
7、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
8、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
9、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
10、什么是路?
就是从没有路的地方践踏出来的。
11、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
12、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？
（三）修改病句
改病句常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。
修改病句的原则是不改变原意。
⑴ 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵ 在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶ 这道题最后终于被解答出来了。
⑷ 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
⑸ 星期天，我
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