新部编人教版学年七年级语文上册期末考试试题含答案Word文档下载推荐.docx
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D、演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。
4.下列句子中没有语病的一项是(
)(3分)
A、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
B、学校开展的“感恩·
奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。
C、在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。
D、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
5.下面搭配不正确的一项是(
A、《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
B、《金色花》———诗歌——泰戈尔——美国
C、《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》D、《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅--《朝花夕拾》6.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个的人。
①有道德②脱离了低级趣味③高尚④有益于人民⑤纯粹
A.①②③④⑤B.③②①⑤④C.①⑤②④③D.③⑤①②④
7.名著阅读(6分)
《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:
三打________、真假________、三借________
8.综合性学习(共2题;
共6分)
七
(2)班开展以“尊老爱幼”为主题的综合性学习活动,现在邀请你来参加
①请你为本次活动设计一个主标题。
(2分)
___________________________________________________
②请你策划“敬老从身边做起”活动的具体项目。
(4分)
项目示例:
为爷爷、奶奶(外公、外婆)拍一张合影。
项目一:
________________________________________
项目二:
________________________________________
二、古诗文积累与运用(25分)
9.按要求写出相应的句子(10分,每空1分)
(1),思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)(3)海日生残夜,。
(王湾《次北固山下》)
(4),一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是,。
(6)《论语》中阐释学习兴趣的重要性的句子是,。
(7)岑参《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是,。
文言文阅读(15分)
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
10.解释句中加下划线的词语的意思(4分)
(1)恐前后受其敌(
)
(2)屠自后断其股(
)
(3)其一犬坐于前(
)
(4)一洞狼洞其中(
)
11.翻译下面句子。
(1)其一犬坐于前。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
12.在与狼的较量中,“屠户"
的心理和行动前后发生了怎样的变化?
(3分)
13.概括狼的形象,并说说这则故事给我们留下什么启示?
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文章,回答问题。
(20分)
秋天的怀念
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;
听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
14.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
15.“当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
”加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么内容?
16.将第三段中加横线的'
央求'
换成'
期待'
好吗?
为什么?
17.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?
18.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?
(二)阅读下面的文章,完成各题。
紫色葡萄慈父心
①小院里有棵葡萄树,是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候,父亲把我推到院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它就能长得旺盛。
父亲说:
“许个愿吧!
”就这样,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:
浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。
葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋得像个孩子,说:
“你瞧,发芽了!
发芽了!
”后来,父亲还很有信心地说:
“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了……”
③葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:
枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。
第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃!
④然而,我,依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年,郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟得早。
夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹别透,硕大滚圆,既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:
“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。
”我便停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。
葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!
葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。
父亲看我贪婪的样子,一脸满足地笑。
有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。
⑨几年过去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。
当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。
父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿也许早已忘了。
父亲明白:
有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立!
19.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
20.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?
(第①自然段破折号后面应补出的内容,不超过15个字)(4分)
21.品读下面的句子,结合其中加点部分说说其表达效果。
(1)葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:
“你瞧,发芽了!
发芽了!
”(4分)
(2)有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。
22.结合全文,简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?
四、作文(55分)
23.题目:
那一次,我了
要求:
⑴先将题目补充完整,可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”
⑵紧扣题目,围绕中心组织材料,写一篇记叙文。
⑶有具体描写,感情真挚,中心突出。
⑷不少于600字。
参考答案
一、积累与运用(30分)
1.C2.D3.D4.C5.B6.D
7.白骨精美猴王芭蕉扇
8.略
二、古诗文积累与阅读(25分)
9.(共计10分)
(1)夜发清溪向三峡
(2)落花时节又逢君(3)江春入旧年(4)不知何处吹芦管(5)学而不思则罔,思而不学则殆。
(6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(7)遥怜故园菊,应傍战场开。
10.(4分)
(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。
(2)大腿(3)像狗一样(4)打洞
11.(4分)
(1)另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
(2)狼很狡猾,但一会儿工夫就被杀死了。
禽兽的狡诈手段又有多少呢?
只不过增添笑料罢了。
12.(3分)开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;
后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;
最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
13.(4分)狼的形象:
贪婪、狡诈、凶狠;
(2分)这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
)(2分)(意同即可)
三、现代文阅读理解(40分)
14.(4分)①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
15.(4分)①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
16.(4分)不能换。
因为①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
17.(4分)、照应前文,含蓄地揭示了主题。
从烂漫的菊花中,记起母亲的话“要好好儿活”。
18.(4分)①“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是'
我'
走出低谷、乐观生活的象征。
19.(4分)父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿,在他的精心伺弄下,葡萄树越长越茁壮,女儿也终于在文学上取得成就,实现心灵上的站立。
(或者:
本文写我瘫痪后,父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我,最终使我振作起来的故事。
20.(4分)希望我能够尽快好起来。
21.共计8分
(1)(4分)因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿,葡萄树发芽了,预示着“我”的腿也有了希望,“兴奋地像个孩子”写出了父亲的内心的喜悦;
同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心,表现了深深的父爱。
(2)(4分)连用三个“悄悄”,写出了父亲怕影响我写作,给我送葡萄时的动作情景,体现了无言的父爱。
22.(4分)栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿;
侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿;
为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端给女儿吃;
对女儿心灵的站立倍感欣喜,“眼角眉梢都挂满了笑意”。
(每一要点1分)
四、写作(55分)
23.评分说明
一类卷(49—55分)要求:
符合题意,内容充实、具体,中心明确,感情真挚。
构思巧妙,条理清晰,结构合理。
语言生动通顺连贯,用语淮确、得体。
书写工整,标点正确,格式规范。
二类卷(43—48分)要求:
符合题意,内容具体,中心明确感情真挚。
条理清楚,结构完整。
语言通顺连贯,用语较准确。
三类卷(38—42分)要求:
比较符合题意,内容比较充实、具体,中心比较明确,感情较真实。
条理比较清楚,结构基本完整。
语言通顺有少量语病,字迹比较清楚,标点大体正确,格式比较规范。
四类卷(33—37分)要求:
基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确感情较真实。
条理基本清楚,结构基本完整。
语言基本通顺有少量语病。
字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。
五类卷(0—32分)要求:
不符合题意,内容空洞,中心不明确。
条理不清楚,结构不完整。
语句不通顺,有较多的语病。
字迹潦草,难以辩认,标点错误很多,格式不规范。