关于中小学研究性学习成果申报格式Word文档下载推荐.docx
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班级
成果简介
指导
教师
意见
指导教师签名:
年月日
审核
负责人签名:
公章:
县市
区教
育局
市州
教育
局推
荐意
见
附件2:
湖南省中小学研究性学习成果奖申报汇总表
区县名称(公章):
联系人:
序号
类
别
选送单位
指导教师姓名
指导教师联系电话
注:
“选送单位”栏填所在县市区、学校名称。
附件3
研究性学习优秀成果汇编格式(小学)
主件材料
要求:
整个主件材料都要以学生第一人称来写,体现语言的儿童化。
一、问题提出
必须体现在真实的实践情境中发现问题,并且用叙事的方式提出来。
不要进行背景描述和分析。
字数:
200-300字。
二、活动目标
围绕三维目标(知识目标、能力目标、情感目标)进行目标描述,要围绕主题内容、活动类型提出有可操作性的目标。
三、活动准备
围绕物质准备、知识准备、资料准备等方面来写。
四、活动策划
体现活动策划的过程,如小组人员分工、活动内容、实施步骤、活动方法、活动预期成果。
五、活动实施(此部分为重点)
1、一定要体现围绕提出的问题,进行问题解决的完整过程。
2、一定要分若干步骤来写。
六、活动总结与交流
1、要体现静态和动态交流的方法。
2、成果呈现的方式要多样化。
3、要有适当的评价。
七、活动体验与反思
1、必须是学生在活动过程某个细节或者具体事情的反思。
2、可以将一些好的反思进行摘要。
附件材料
附件目录
一、活动过程中的照片
二、活动过程中的表格,如访谈提纲、访谈记录、调查问卷、建议书或者倡议书等
三、学生活动的反思日记
四、活动的反响,如媒体报道、荣誉证书、家长评价、社会反映等
五、教师指导反思
1、要结合指导过程中的真实感受,进行认真总结,提炼出个人的实施经验。
2、避免过多的理论阐述。
3、字数要求:
500-1000字。
字体字号要求
一、标题(字号:
小二,字体:
黑体)
二、署名(字号:
小四,字体:
楷体)
三、正文(字号:
宋体,行距:
23)
四、一级标题,用:
一、二、三(字号:
二级标题,用:
(一)、
(二)、(三)(字号:
宋体加粗)
三级标题,用:
1、2、3、
附件4
中学研究性学习优秀成果汇编格式
社会与自然科学类课题研究报告
标题
署名
组长:
课题组成员:
指导教师:
摘要:
摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。
一般用第三人称来写,建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法。
字数要求200-300字。
关键词:
(关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。
一般3-5个)
一、研究背景
阐述为何提出该问题,分析研究国内现状,采用叙事的方式来写。
二、研究目标
三、研究方法
研究方法主要文献法、调查法、访谈法、实验法、行动研究法。
一定要结合课题研究的具体内容来确定。
四、研究步骤
研究阶段分准备阶段、实施阶段和总结阶段,把每个阶段的具体研究任务阐述清楚,特别是实施阶段要详细阐述,同时要体现任务分工。
五、研究结果与分析
1、研究结果与分析是研究报告的主体内容,是最重要的部分,详细阐述。
2、要根据研究主题从不同角度来分析,要有逻辑层次。
3、正文内容要有图表,通过图表进行详细分析,让读者感到很清晰,有说服力。
4、要对调查数据和实验数据进行陈述,然后分析这些数据说明了什么问题。
六、研究结论与讨论
1、从前面的分析得出科学性的结论。
2、讨论部分可以提出一些可建设性的意见和建议,提出尚待进一步研究问题。
3、对课题研究内容和研究过程的整体反思。
七、参考文献
各类参考文献条目的编排格式及示例如下:
(一)专著、论文集、学位论文、报告
[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地:
出版者,出版年.起止页码(任选).
如:
[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:
高等教育出版社,1957.15–18.
(二)期刊文章
[序号]主要作者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):
起止页码.
[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):
167–173.
(三)报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998–12–25(10).
(四)电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).
[4]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http:
//
1、开题报告或者课题申报表;
2、研究计划或研究方案
3、研究方法类材料。
如调查问卷、访谈提纲、访谈记录、实验设计等。
4、活动记录,包括相关的图文、活动日记
5、活动反思,主要是学生个人的感悟和体会
6、指导教师反思
项目设计课题(科技类)
一、项目设计的由来
二、项目设计的目标
主要阐述具体解决的问题,达到什么目的。
三、项目设计的基本思路
主要介绍项目设计的具体思路,运用了哪些科学原理和方法。
四、项目的具体设计
具体介绍项目的原理、结构设计、部件功能等。
可以用原理图、结构图或者实物图。
五、实验验证
用实验的方法来验证项目的可行性和科学性。
可以参考实验报告的写法。
六、收获与体会
1、作品的主要贡献。
2、进一步研究的设想。
1、开题报告或者项目申报表;
如文献检索、实地考察记录、实验设计、项目设计图纸等。