大兴 一模Word文档格式.docx
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印度的大片庄稼无人收割，，。
A．波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他农作物。
B．烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他农作物。
C.波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其他农作物也纷纷歉收。
D．烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其他农作物也纷纷歉收。
二、语文积累题。
（8分）
5．默写填空。
（5分）
①《曹刿论战》一文中曹刿“忠之属也”一句评价的内容是“，，”。
②《桃花源记》一文中的成语较多，请写出其中的三个：
“，，”。
③不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
④塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》）
⑤，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》）
6．名著阅读。
（3分）
①《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。
故事都极其富有传奇色彩,往往是一波未平,一波又起，起伏跌宕,变化莫测。
每一个故事的高潮，都能够紧紧扣住读者的心弦。
如“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等,数百年来一直深入人心。
但《水浒传》并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的，而是紧紧围绕着“”这一思想，把故事情节和主题思想融合在一起。
（2分）
②《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年到春秋中叶（约公元前11世纪至公元前6世纪）大约五百年间的305首诗，分为“、、”三部分。
（1分）
三、综合性学习。
2009年10月24日的长江大学救人事件在社会上引起了强烈的反响与思考，学校准备在橱窗里张贴他们的事迹，宣传他们见义勇为的精神，现在请你完成下列任务：
7.请为下面两条消息分别拟一个标题。
（4分）
材料一：
2009年10月24日，为了抢救两名落入湍急江水的少年，长江大学十多名大学生不顾自身安危，跳入水中救人，手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方钊3名大学生不幸被江水吞没，却献出了年仅19岁的生命。
材料二：
教育部日前决定授予长江大学15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方钊同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。
决定指出，陈及时等同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，他们用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。
广大青年学生要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。
8．英雄牺牲后引起了广泛的社会反响，人们用各自的方式表达对他们的怀念与敬佩之情，你的同学已经根据下面的材料三写出了宣传语的前一句，请根据材料四你续写后一句。
要求与前一句句式一致、字数相等。
材料三：
3位大学生的牺牲，使荆州市民连日沉浸在悲痛中。
10月28日，荆州市公祭陈及时、何东旭、方钊，上万市民自发赶来告别英雄，200多辆的士在街边排成长列，为英雄的灵柩送行。
材料四：
在荆州，截至29日，各界已踊跃捐款119万余元。
全国青联委员、四川企业家李广元，派员驱车千里，给3位牺牲的大学生家属各捐款20万元。
“打工皇帝”唐骏告诉媒体：
“他们使我看到了人性的光辉。
”他决定，持续30年资助3位英雄的家庭，替英雄“尽孝心”。
9.橱窗的最后一部分是“致英雄的父母”，请你给他们写两句劝慰的话。
四、文言文阅读。
（8分）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
10．解释下列句中加点词的意思。
①略无阙处（）②不见曦月（）
③素湍绿潭（）④清荣峻茂（）
11．用现代汉语翻译下面的句子。
①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
②空谷传响，哀转久绝。
12．请用自己的语言概括出三峡适合修建水力发电站的两条理由，同时找出本文中能印证理由的原句抄写在横线上。
五、记叙文阅读。
（12分）
猎人与狼
①猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。
当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
②伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口。
猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底嗥着，焦躁地团团转。
③靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。
小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。
猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。
突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。
④现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。
四周是三米多高垂直光滑的泥壁。
猎手的心中滑过一阵苦笑：
这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被这突如其来的坠物给镇住了，它转过身，目光凶狠地瞪着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔中发出威慑的低嗥。
⑥赤手空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的。
凭他多年的狩猎的经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光狠狠地瞪着公狼不动。
⑦人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟还是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。
⑧雨后的土很松，公狼很快就在脚下扒下一大堆土，把阱底垫高了一层。
公狼用后脚跟跳上土墩，竖起前爪，继续往高处抓。
猎手很快就明白了公狼的意图，不禁在心里骂道：
狡猾的家伙！
旋即便在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩实、垫宽，做成台阶状。
⑨狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。
人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。
⑩只用了两个时辰，狼和人都看见了头顶的地面。
狼一纵身，蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。
猎手最后也很艰难地攀上洞口。
他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。
⑪公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处走去。
在转过山脊时，又回身望了望猎人。
⑫猎手端着枪，怔怔地瞄着渐渐远去的公狼，僵硬的手指，没有扣下扳机，任由猎物从容地隐入林间……
⑬从此，猎手不再进山。
他告诉别人，他已经失去作为猎手应有的那股狠劲了。
13.阅读全文，从猎人、公狼的角度概括补充本文的情节。
本文的情节由：
“、紧张对峙、、”四部分组成。
14.第⑩⑪两段对狼的描写不但生动形象，而且意蕴丰富；
试举一例进行分析。
15.文章结尾处猎人说自己已经失去了“作为猎手应有的那股狠劲了”。
猎手的“狠劲”是什么？
猎手失去了“狠劲”，得到的又是什么呢？
16.本文中，猎人与狼由对手变为合作者，对此你有怎样的感悟？
请结合生活实际谈一谈，80～100字。
六、说明文阅读。
北京克隆古树名木
北京城历史悠久，其中的古树名木是一笔无法估量价值的财富，来自北京市园林绿化局最新的统计数据显示，北京现有古树名木40721株，其中古树39408株，树龄在300年以上的一级古树名木3606株。
古树见证着北京城市的兴盛，是这个城市的灵魂，但随着“年岁”的增大，有些已经“百病缠身”，随时有死亡的可能。
北京市园林绿化局一位专家告诉我们，古树名木的基因图谱有其特殊性，其基因交换和变异比一般树木少，具有独特的长寿基因。
一旦某株古树名木死了，那么它特有、独有的基因也会随之消失。
为了更好地保护古树名木这些祖辈先人留给我们的宝贵遗产，就有必要通过科技手段对古树进行繁殖，延续其“香火”。
目前，繁殖的方法有三种，即通过种子繁殖、扦插和试管组培，而试管组培也就是平时人们所熟知的“克隆”技术。
北京在种子繁殖技术方面已经取得了一定的经验，并进行了成功的尝试。
曾经被清代乾隆皇帝亲笔御封为“白袍将军”的一株金代的白皮松，亲封为“遮荫侯”的一株金代油松，以及一棵位于八达岭被封为“关沟大神树”的银杏，都已经通过种子繁殖，延续了“香火”。
“收集古树的种子来繁育，确实是延续后代的好方法，技术上难度小，但这里有一个不可回避的问题，那就是在繁殖过程中，会发生变异，导致‘子辈’在继承‘父辈’的遗传特征中出现偏差。
”世界自然基金会的朱春全博士告诉我们，种子繁殖出来的树木，只有一部分基因是古树传承下来的，只能算做是“混血儿”。
而扦插和作为“克隆”技术的试管组培，就能避免基因改变、树木性状发生变异的情况。
“但扦插的方法有一定的局限性，它适合某些树种，不是所有的树种都能通过这一方法来实现‘香火’的延续。
因此，不能用扦插方法来繁育后代的树种，就要靠‘克隆’技术来大显身手。
”朱博士进一步解释，“扦插”，即从古树名木上剪一根枝子下来，插到铺放沙子的易于生根的像小床铺一样的插床里，生根后再移栽入苗圃里，继续提供充足的养分、水分以促进其更好地生长。
而试管组培，即取出古树名木的一段组织器官，放入有培养基的玻璃瓶内进行组织培养，生根后分栽进花盆，长大后再移栽入土地。
通过这样的“克隆”方法，就能完全保存古树名木的基因资源，从而有效地防止其特有的基因密码的丢失。
当然，要使“克隆”出的“子辈古树”也能成为像父辈那样的“老寿星树”，仅有基因的延续是不够的，生长地、养护和其他偶然事件都可能决定树木的寿命和大小。
所以，克隆出的“子辈古树”并不一定就能成长为正真的“老寿星”。
但科学界普遍认为，长命数百岁的“老寿星树”一定具有优秀的基因，才能够抵御病虫害和干旱，所以它们的克隆体只要能够延续“老寿星树”的基因，并在培育过程中注意保护，这些克隆体成为新“老寿星树”的几率还是很高的。
17.古树名木的基因图谱的特殊性表现在哪些方面？
18.“种子繁殖”和“扦插”各自的优势和劣势是什么？
①种子繁殖的优势：
（不超过5个字）
②种子繁殖的劣势：
（不超过8个字）
③扦插的优势：
（不超过20个字）
④扦插的劣势：
（不超过8个字）
19.阅读【链接材料】后，你对“北京保护古树古木”的必要性与迫切性有哪些认识？
【链接材料】据介绍，北京市园林科研所计划3年繁殖100株重点古树名木，包括古松柏、古银杏、古槐树等。
专家表示，要繁殖的古树一般树龄在百年以上，而稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木则为名木，这些树木更是繁殖的重点。
中山公园社稷坛现存的直径近两米的千年古柏，是辽代兴国寺的遗物；
故宫御花园里的两株代表清帝故乡的楸树，在清代每年都要从东北运来黄土培放于树根，以示根基永固。
故宫乾隆花园里也有一株楸树，当年乾隆皇帝特意在树旁建造了一座古华轩，“古华”就是指这株古楸树开放的花朵。
北京市园林科研所树木研究室丛日晨主任在新闻发布会上说：
“高楼可以盖，城市可以建设，但古树却不可能重新生长，而它们在世界上也是绝无仅有的。
”包括中山公园内的千年古柏，天坛公园、颐和园内的古松和北京市植物园内的银杏将有望首批入选繁殖名单。
一旦有幸被选为繁殖“对象”，那把这棵树定为“国宝”也绝不过分。
七、议论文阅读。
匠人与大师
①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。
又常常听到不满于某件作品，说有“匠气”。
匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。
一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。
比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。
但就算一天做到１００把也还是一个木匠。
大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。
判断他的高下是有没有突破和创新。
匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；
大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。
匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。
虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。
大师则站在理论的层面上，靠规律运作。
面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；
面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。
匠人常自恃一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；
大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。
居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。
④匠人较单一，大师善综合。
我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。
因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。
当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时，大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。
牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。
一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。
而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。
研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。
世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。
但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。
拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。
将军总是在优秀的士兵中成长起来的。
当他不满足于打枪、投弹的重复，而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。
鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。
虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。
对事物要有识别、有目标、有追求。
力虽不逮，心向往之。
在个人有了这样一种心理，就会有所上进；
在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；
在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
20．统观全文，匠人与大师的区别主要表现在哪几个方面？
21．怎样理解第⑤段划线句“大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石”？
22、简要分析第④段的论证过程。
第Ⅱ卷（60分）
八、作文题。
（60分）
23．又是飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香……
要求：
从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。
以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。
作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
大兴区2009～2010学年度第二学期初三模拟试卷
（一）
语文答题纸
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
赋分
8
8
12
60
120
1
2
3
4
5．（5分）
①“，，。
②、、。
③。
④。
⑤。
6．（3分）
①；
。
7．（4分）标题一：
标题二：
8．（2分）
9．（2分）
10．（2分）①；
②。
③；
④。
11．（2分）①
②
12．（4分）理由1：
原句：
理由2：
13．（3分）；
；
。
14．（2分）
15．（2分）
16．（5分）
17．（2分）
18．（4分）
①。
②。
③。
④。
19．（2分）
20．（3分）
21．（2分）
22．（3分）
草稿纸
初三语文参考答案以及评分标准2010年4月
1．B2．D3．D4．C（每题2分，共8分）
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②世外桃源、豁然开朗、无人问津、怡然自乐、落英缤纷、黄发垂髫
③自缘身在最高层。
④衡阳雁去无留意。
⑤八百里分麾下炙，
（每小题1分；
如有多、少、错字，该小题不得分）
6．①“拳打镇关西”（“智取生辰纲”等）、官逼民反。
（2分，每空1分）
②风、雅、颂。
7.（4分）标题一示例：
勇救落水少年，大学生壮烈牺牲
标题二示例：
追授荣誉称号，教育部高度评价
8．（2分）示例：
各界捐款慰问家属
9．（2分）示例一：
痛失爱子的灾难对任何一个父母都是撕心裂肺、痛不欲生的。
只是，逝者已逝，您们要节哀顺变，保重身体！
示例二：
您们的儿子生命是短暂的，但他们却把舍己救人的精神留在人间，让我们活着的人仰视、膜拜。
您们的儿子是永垂不朽的！
10.（2分）①通“缺” ②日光，这里指太阳③急流④（草）茂盛
11.（2分）①中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它（这样）快。
②空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
12.（4分）理由1：
水流急（速度快、水势迅猛、水流湍急等）
原句：
朝发白帝，暮到江陵（虽乘奔风御风，不以疾也）
落差大
悬泉瀑布，飞漱其间。
13.（3分）示例：
跌落陷阱、合作求生、无言分别（每空1分）
14.（2分）示例：
第⑪段中的眨眨眼，缓缓起身，慢吞吞，回身望几个词语，表现了狼对猎人的友善、信任、依恋的感情。
15.（2分）要点：
冷酷、残忍、敌对、杀机；
对动物的仁慈、友善、尊重、温情。
16.（5分）略。
观点明确、论述充分即可。
17.（2分）古树古木的基因交换和变异比一般树木少，具有独特的长寿基因。
18.（4分）①技术难度小；
②遗传特征出现偏差（或会发生变异）
③避免基因改变、树木性状发生变异；
④只适合某些树种。
19.（2分）古树名木是一笔无法估量价值的财富，它们见证着北京城市的兴盛，是这个城市的灵魂。
因此，保护古树古木刻不容缓。
（每个要点1分）
20．（3分）匠人在重复，大师在创造；
匠人在实践层面，大师在理论层面；
匠人较单一，大师善综合。
21．（2分）阐述了匠人和大师的关系。
匠人是基础，大师是在匠人的基础上产生的。
22．（3分）首先提出“匠人较单一，大师善综合”的观点；
然后展开分析，通过对比具体阐明匠人和大师的区别；
最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证，有力地论证了论点。
第Ⅱ卷（60分）
23．参照“北京市2009年高级中等学校招生统一考试”的作文评分标准评阅。
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