部编版语文六年级小升初考试题附答案Word格式文档下载.docx
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C.延续萌生保存D.延伸萌动保存
5.下列句子中表达意思不一样
一个句子是(
)
A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道
C.他不可能知道这件事
D.难道他会不知道这件事?
6.下面各项中说法正确的一项是()
A.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将霍去病。
B.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,被称为“诗三百”,分为风、雅、颂。
C.被苏轼赞为“诗中有画、画中有诗”的唐代诗人是李商隐。
D.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”描写的是王熙凤。
7.下面句子中标点没有错误的是哪句?
()
A.李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。
B.“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。
”
C.我不知道那个人是不是他哥哥?
D.周总理亲切地说:
“同志,你辛苦了,人民感谢你”!
8.
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
________
(2)写一句借月抒怀的诗:
_______________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
________________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
____________________________
9.综合实践
六
(2)班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动,其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例,从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
(格式不做要求,50字以内)
示例:
【名片正面】总理故里——淮安
【名片背面】运淮之畔,洪泽之滨——孕育了淮安灿烂
文化,养育了璀璨人文。
我的家乡
【名片正面】___________________
【名片背面】___________________
阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
10.解释“度”字。
(1)先自度其足:
____________
(2)吾忘持度:
____________
11.翻译下列句子。
(1)及反,市罢,遂不得履。
(2)何不试之以足?
12.探究:
文中“之”共出现五次,请说说加点字“之”在句子中是什么意思。
而置之其坐____________至之市____________
而忘操之____________反归取之____________
13.《郑人买履》告诉我们的道理是:
______________。
阅读短文,回答问题。
___________________
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说:
“世界上所有的一切都在书里。
“世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了,点点头表示同意,又说:
“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。
她真有趣。
我说:
“书,有时候不需要读,摸一摸就很美,很满足了。
”她大叫:
“我也这样,常摸书。
”她愉快地虚拟着摸书的动作,烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。
闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。
有的书早已读过,或再三读过;
有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧。
打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受。
而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢!
当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。
那封面的风格,版式的内页,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。
莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。
“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!
”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。
我忽然想到一句话:
“人与书的最佳境界是超越读的。
”但我没说,因为她早已懂得了。
14.联系上下文,解释词语。
嗜书如命:
_________________
经久不衰:
_________________
15.给短文加个合适的题目,填在文前横线上。
16.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。
加点的三个词语顺序能否调换?
为什么?
___________________________________
17.本文用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。
请从8至10段中找出你认为最精彩的一句,写一写你的见解。
句子:
________________________________
我的见解:
_____________________________
18.文章结尾处,作者想到“人与书的最佳境界是超越读的”,请结合全文和你的感悟说说你对这句话的理解。
______________________________________
习作天地。
19.习作。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
你的心里埋藏着怎样的心愿呢?
根据你想表达的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信、日记……要求:
语句通顺、流畅,意思表达清楚。
500字左右。
参考答案
【答案】
(1).见微知著
(2).领域(3).机遇(4).锲而不舍
【解析】
分析】
【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力,学生应在理解的基础上认读生字。
完成此类题目要结合拼音进行拼读,拼读时注意音节的声韵母及声调。
学生需要注意“见微知著、锲而不舍”的写法。
【答案】C
【分析】
【详解】本题考查学生的字形积累与运用。
A:
“置地有声”应改成“掷地有声”;
B:
“绕粱三日”应改成“绕梁三日”;
C:
正确;
D:
“张灯结采”应改成“张灯结彩”。
3.下面句子中加点成语使用正确
一项是()
【答案】D
【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。
A销声匿迹:
不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面。
结合“新年的钟声和人们的祝福声”可知,应该是要表达“春节晚会”结束了,应改成“落下帷幕”。
B空前绝后:
从前没有过,今后也不会再有。
夸张性地形容独一无二。
结合“嫦娥四号”可知,之前已经有过“探测器”,所以应该改成“伟大”。
C讳莫如深:
原意为事件重大,讳而不言。
后指把事情隐瞒得很紧。
结合“语言道出了”可知,名人先哲已经说出了感悟,应改成“高深莫测”
D生机勃勃:
形容生命力旺盛的样子。
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
延伸:
是指在宽度、大小、范围上向外延长、伸展。
延续:
照原来的样子继续下去。
依据句意,第一空填“延续”。
萌生:
开始起步;
开始发生;
有了某个念头(多用于抽象事物)。
萌动:
草木发芽。
比喻事情刚起头。
依据句意,第二空填“萌生”。
5.下列句子中表达意思不一样的一个句子是(
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
【详解】依照题意其中三句应表示同一个意思。
A、B、D三项表达的意思都是“他肯定知道这件事”,只有C选项认为“他不可能知道这件事”,所以选C。
【详解】略
【答案】B
【详解】考查标点符号。
说话人姓名和提示语在说话内容之间,标点符号
用法:
在提示语前、后的说话内版容加权双引号,提示语后加逗号。
A项错误,李白、杜甫、白居易之间是并列关系,用顿号。
C项表示陈述,不表示疑问,结尾用句号。
D项完整的引用周总理的话而且被独立地使用。
这时,引文末尾的感叹号应放在感叹号内。
【答案】
(1).每逢佳节倍思亲
(2).举头望明月,低头思故乡。
(3).少壮不努力,老大徒伤悲。
(4).为中华崛起而读书。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
【详解】第
(1)、
(2)小题要求表达出思乡、怀念亲友,借月抒怀的诗句,像《九月九日忆山东兄弟》、《春夜洛城闻笛》等诗中都含有这样的情感;
第(3)句规劝他人珍惜大好年华,珍惜时间的格言警句如“少壮不努力,老大徒伤悲。
”;
(4)写出名言警句即可。
教室是学生学习文化知识、净化灵魂的地方,要让学生随时受到名人名句的激励,以使学生产生积极向上的思想。
9.综合实践。
【名片背面】运淮之畔,洪泽之滨——孕育了淮安灿烂的文化,养育了璀璨人文。
【答案】
(1).历史名城——北京
(2).故宫见证朝代的更替,圆明园承载近代兴衰,东方古都,文化名城。
【详解】本题考查了学生为家乡设计名片的能力。
结合自己的家乡特点进行选择,然后仿照示例设计,背面内容要注意抓住家乡的主要特点进行介绍,语言要简洁明了。
除答案外还有:
【名片正面】历史名城——西安
【名片背面】兵马俑见证历史变迁,大雁塔目睹王朝兴替,源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
【名片正面】名人故里——南通
【名片背面】清末状元张謇等名人为南通历史增色添彩。
在中国近代文化科教史上,南通以源远流长的文化之河浸润着这座名城。
【名片正面】长寿之乡——南通
【名片背面】南通是中国长寿人口比例最高的城市,百岁老人的人口比例超过了国际标准的两倍,长寿现象受到世界关注。
【答案】10.
(1).量。
(2).量好的尺码/量好的尺寸。
11.
(1).等到他返回后,集市已经散了,(他)最终没有买到鞋。
(2).为什么不用脚去试呢?
12.
(1).脚的尺寸
(2).到,往(3).脚的尺寸(4).脚的尺寸
13.遇事要随机应变,不要死守教条。
如果不思变通,终将一事无成
【分析】译文:
有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市,他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子,才说:
“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。
有人问:
“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?
” 他说:
“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
【10题详解】
这道题考查学生理解文言文加点词的意思,需要学生结合学过的知识进行分析,教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思,然后再分析单个字的意思。
(1)“先自度其足”的意思是他先量好自己脚的尺码。
所以“度”的意思是量、测量。
(2)“吾忘持度”的意思是我忘记带量好的尺码了。
所以“度”的意思是尺子、尺码。
【11题详解】
本题需要解释整句话的意思,需要着重注意的点还是比较多的。
(1)及:
等到。
反:
通“返”,返回。
所以句子意思为:
(2)这个句子为倒装句,正常的语序为:
何不以足试之?
何:
为什么。
足:
脚。
为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?
【12题详解】
这道题考查文言虚词的用法,对小学阶段的学生来说难度较大。
“而置之其坐”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
“至之市”的“之”为动词,意思是“到,往”。
“而忘操之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
“反归取之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
【13题详解】
本题考查了对文言文寓意的理解。
文中这个郑国人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。
这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成,做事要应该机智灵活的处理问题,懂得变通。
【答案】14.
(1).形容爱书就像爱护自己的生命。
(2).很长时间不能衰退。
15.摸书16.不能调换。
因为这三个词语的顺序体现了读书人对书的感情逐步加深。
17.
(1).略
(2).略
18.人与书的关系,不仅仅是读与被读的关系,书还是人的朋友,人的精神寄托,爱书是人生的一种崇高的精神境界,我们在对待书时不应仅仅停留于读的层次上,更应品书、爱书。
【14题详解】
略
【15题详解】
【16题详解】
【17题详解】
【18题详解】
【答案】心愿
要说起心愿来,每个人都说不完,在我的心中,一直都埋藏着一个心愿,那就是以后长大了当一名警察。
我之所以有这样的愿望,是因为以前我经历过这样的一件事。
一年前的一个星期日,我妈妈给我买了一辆新的自行车,我刚骑了一个月,车子就丢了,当时把我气得火冒三丈。
我爸也说是我自己没把新车守好,丢了活该,以后就自己走路上学回家,就不用骑车了。
我听到这话后,更是气急,并说:
“小偷真是太可恶了,要是让我抓到了,一定把他们送到警察局”。
所以我就想起当一名警察。
其实我当警察一共有两个原因,上面只是其中的一个原因,还有一个原因就是我看电视连续剧的警察叔叔抓那些大坏蛋,保卫一个城市的安全。
尤其是警察叔叔抓住了大坏蛋的情景真令我激动,也令我着迷。
要是以后我真当上了警察,我一定要把城市中的小偷“挖”出来,还要把那些大坏蛋也抓起