最新全国通用中考物理大气压强的应用专项练习Word文档下载推荐.docx
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果汁本身产生的压力较大
人体对果汁有吸引力
5.
小欢为宠物设计了一个“自动给水装置”，如图是模型图．它的原理是当水盆内水位低于“供水管”下端开口时，“供水瓶”就会向水盆中自动供水．下列有关分析中，正确的是（ ）
供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于浮力的作用
供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于瓶的支持力的作用
若供水瓶内水未装满，留有少量空气，水会立刻流下
若供水瓶底部有破洞，水会立刻流下
6.
如图各过程中没有利用大气压的是（ ）
用吸管吸饮料
火箭升空
用抽水机抽水
用吸盘搬玻璃
7.
如图所示的实例中，利用大气压的是（ ）
高山上做饭用高压锅
深海中人需穿抗压潜水服
排水管U型“返水弯”
用吸管喝水
8.
下列跟大气压有关的说法和现象中，表述正确的是（ ）
高山上越高处大气压越小，水面下越深处大气压越大
离心式抽水机工作时，是靠大气压把水从低处压上来的
大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强
高压锅内气压大于锅外的大气压，所以锅内的水更容易沸腾
9.
下列现象中利用了大气压强作用的是（ ）
风筝放上天
注射器把药液注入肌肉
吸管吸牛奶
火箭喷射燃气而升空
10.
下列现象中与大气压强无关的是（ ）
11.
下列装置在正常使用的过程中，利用大气压强工作的是（ ）
弹簧测力计
船闸
密度计
活塞式抽水机
12.
下列说法中正确的是（ ）
活塞式抽水机是利用大气压工作的
一般情况下，大气压随高度增加而增大
假如没有大气压，仍然可以用吸管将碗中的牛奶“吸入”口中
高压锅可以使锅内气压增大，从而使水的沸点降低
13.
如图所示的实例中，利用大气压工作的是（ ）
用回水管的“水封”阻隔臭气
潜水艇在海里航行
用锅炉水位计标示锅炉中的水量
活塞式抽水机
14.
下列现象中属于应用大气压强的是（ ）
用力捏矿泉水瓶，瓶变瘪了
篮球撞击在篮板上被弹回
把药液射进肌肉里
茶壶盖上留有小孔
15.
下面对日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ）
图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
流体在流速大的地方压强大
16.
关于下列四幅图，说法正确的是（ ）
甲图：
用吸管从瓶中吸饮料，是吸力将饮料吸入嘴中
乙图：
电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关
丙图：
铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来增大压强
丁图：
发电机的工作原理
17.
下列图中实例说法不正确的是（ ）
图甲：
吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里
图乙：
船闸是利用连通器的原理
图丙：
小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用
图丁：
河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷
18.
如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为（ ）
大气压的作用
电荷间互相作用
电磁间相互作用
人对吸盘的拉力
19.
下列物理知识与相关的生活实例连线错误的是（ ）
大气压强--塑料吸盘
电流的热效应--电风扇
液体的热胀冷缩--体温计
省力杠杆--羊角锤
20.
如图所示是妈妈为子涵同学准备的营养早餐，下列说法不正确的是（ ）
面包机内的电热丝工作时将电能转化为内能
用吸管吸牛奶是利用了大气压强
面包机工作时与厨房里的照明灯是并联的
鸡蛋磕在桌子上蛋壳破裂，是因为桌子对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌子的力
二、多选题（本大题共6小题，共18.0分）
21.
下列说法正确的是（ ）
茶壶利用了连通器原理
用吸管吸饮料利用了大气压强
液体的沸点随液面上方的气压增大而降低
飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小
22.
如图是医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管．输液过程中，下列说法正确的（ ）
如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高
瓶内药液对瓶盖的压强越来越大
瓶内上方气体的压强始终不变
空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压
23.
图所示的各种事例中，跟大气压无关
的是（ ）
用吸盘挂钩挂物品
用滴管吸取药液
打气筒给轮胎打气
向外推针管中药液
24.
如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物．对此，下列说法中正确的是（ ）
甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力
利用甲图的实验可以粗测大气压的值
利用乙图的实验可以粗测大气压的值
25.
老师布置作业：
让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（ ）
包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小
26.
如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
古代捣谷工具利用了杠杆原理
光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一
碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强
从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压
三、填空题（本大题共11小题，共22.0分）
27.
利用密度计测液体的密度是应用了______原理；
用注射器抽取药液应用了______的知识；
用钛合金代替铜合金制作眼镜架减小质量应用了______的知识．（填写相关规律和知识的名称）
28.
高压锅是生活中一种密闭的加热容器．锅盖中央有一个出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现对锅内气体的控制．如图所示．
（1）高压锅是应用______的原理设计的．
（2）某型号高压锅出气孔面积为8mm2，用此高压锅煮饭时，要使锅内的气压达到1.5个标准大气压，请你计算该高压锅应配的限压阀质量为______g．（已知外界气压为1个标准大气压，1个标准大气压取105Pa，g取10N/kg）
29.
大型游轮的浴室都有防滑垫，其正而设计得很粗糙，是为了增大脚与防滑垫之间的______，与地板接触的面反而有许多小吸盘，将吸盘贴到平整的地板上，排出里面的空气，利用______，对防滑垫产生的压力，让防滑垫不会轻易滑移．
30.
青海玉树地区平均海拔4000米以上．若玉树某地气压为60kPa，合______Pa，相当于______mm高汞柱（1标准大气压约105Pa）．在青海玉树抗震救灾中，救援队员使用撬棒，把滚落在公路上的石块撬起，如图所示．若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点；
若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点．
31.
己知人体皮肤的表面积约1.5m2．那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为______N．人体并没有被压扁，是因为______的缘故．（一个标准大气压p=1.0×
105Pa）
32.
小敏同学用吸管喝盒装牛奶时发现纸盒变瘪了．她疑惑不解：
“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？
”原因喝牛奶时，纸盒内气压______外界大气压强．（选填“大于”或“小于”）
33.
历史上首先用实验的方法测出大气压强数值的科学家是______，1标准大气压约为______Pa．
34.
证明大气压存在的著名实验是______，最早测得大气压强值的实验是______；
在一个标准大气压环境下做该实验，若操作正确，水银柱的高度是______mm．
35.
生活中蕴含着很多物理知识：
老花眼镜是利用凸透镜对光的______作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；
运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的______；
用吸管吸饮科，是利用______的作用．
36.
如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用______将垃圾吸入尘盒内．已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为______Pa．
37.
如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水．在______作用下，铁桶被压扁了；
手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越______．
四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
38.
运用知识解决问题：
（1）钢笔吸墨水时，按下弹簧片，能挤出橡皮管内部分空气，此时橡皮管内的气压变______，松开手后墨水在外界______的作用下进入橡皮管．
（2）下列实例中，不是利用大气压工作的是______
（3）为了解决．“H”形地下通道中过道的通风问题，小明设计了如下几种方案，如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是______
（4）赤脚后在鹅卵石铺成的路面上行走，能按摩脚底，达到强身健体目的，它是通过______脚底与路面的接触面积的方法来______压强的．（填“增大”或“减小”）
（5）有木球、铜球和铁球，当它们在水中静止时，如图1所示，则______球一定是空心的，______球所受的浮力小于它的重力．
（6）图2是甲、乙分别为液体和固体两种物质的m-V图象，图3是底面积为10cm2，质量为300g，厚度不计的圆筒形容器，求：
①若将甲液体装入圆筒形容器内，使液体对容器底的压强为5×
103Pa，需倒入多高的液体？
②按要求倒入甲液体后，容器对水平桌面的压强多大？
③把乙物质构成的体积为10-3m3的实心固体投入容器中足够多的甲物质液体中，液体没有溢出，固体静止时受到的浮力多大？
五、作图题（本大题共1小题，共5.0分）
39.
作图与问答：
（1）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，使通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时指向如图1所示，请按要求连接电路图．
（2）在图2中画出入看到鱼（虚线图为看到的鱼的虚像）的大致光路（画出一条即可）．
（3）画出图3中入射光线的折射光线．
（4）炎热的夏天，小明到餐厅就餐，要了一杯可乐，小明在用吸管喝可乐时，想到以下问题，请你帮他回答：
为什么能够用吸管喝饮料？
六、计算题（本大题共1小题，共8.0分）
40.
如图是一只两心壶及其内部结构，它有两个分隔开的空腔，同时两腔各开一个小孔，当壶中两个腔内都装上液体，用手指按住一个小孔时，由于______，此腔内的液体就______，另一未被堵住孔的腔内的液体可流出．
小丽了解两心壶的原理后，她利用一只底部已经有一个小孔的装满水的矿泉水瓶，想改造成一个不用打开瓶盖，就能由她随意控制是否出水的装置，她只要在瓶盖上______后就可达到目的．
中考物理专项练习之大气压强的应用（含答案、全国通用）
【答案】
A
C
B
D
ABD
AD
CD
BD
AB
阿基米德；
大气压；
密度
气压越高，水的沸点越高；
80
摩擦力；
大气压
60000；
450；
A；
1.5×
105；
由于人体内也有气压，内外气压抵消
小于
托里拆利；
1.013×
105
马德堡半球实验；
托里拆利实验；
760
会聚；
运动状态；
大气压强
2×
104
小
小；
C；
减小；
增大；
铜；
铁
解：
（1）先把电源连接好，从正极出发，依次串联开关、滑动变阻器（右下方接线柱后到上边接线柱出来）、通电螺线管、回到电源的负极，如图1所示；
（2）连接鱼的虚像与人的眼睛，与水和空气的界面交于一点O，即为入射点，连接鱼的实际位置B点与入射点O即为入射光线，连接OA即为折射光线，如图2所示；
（3）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点来画；
过光心的光线其传播方向不变画，如图3所示；
（4）用吸管喝饮料时，先吸出管里的空气，管里的气压降低，在外界大气压的作用下，把饮料压进吸管并进入嘴里．
不会流出；
开一个孔
【解析】
A、用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，故A与大气压无关．
B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故B利用了大气压的作用；
C、首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故C利用了大气压；
D、用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，故D利用了大气压．
故选A．
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用．
A、用吸盘吸住玻璃，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，故A不符合题意；
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B不符合题意；
C、用干纸巾吸水滴，水滴被吸入纸巾内，与大气压无关，故C符合题意．
D、吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内，利用了大气压，故D不合题意．
故选C．
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：
通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．
A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强．故A符合题意；
B、吸管吸饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里．故B不合题意；
C、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，是利用大气压．故C不合题意；
D、钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强．故D不合题意．
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象．
用吸管吸饮料时，吸管内气体变少，气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．
故选B．
用塑料管吸饮料时，是先把塑料管内的空气吸走、气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里．
此题考查了大气压的应用，学生在生活中要注意培养运用所学科学知识，分析问题、解决实际问题的能力．
AB、一个标准大气压可以支持约10m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故AB错误；
C、瓶子内的水压力不超过10米水柱，也就是说没有大气压大，被大气压封在瓶内，如瓶内有空气，会产生一个气压与水压共同作用（对抗）大气压力，当其合并的压力大于大气压，则水会流出，小于大气压则水同样不会流出，故C错误；
D、若供水瓶底部有破洞，供水瓶中水的上下两端受到的大气压相抵消，水在重力的作用下会立刻流下，故D正确．
故选D．
大气压能支持10.336米高的水柱，当瓶口露出水面，瓶内就会进入空气，水就会流出来，瓶内空气加上水的压强等于大气压．
本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．
A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压，故A不符合题意；
B、火箭升空是，是燃烧燃料，将燃料的内能转化为火箭的机械能，使火箭上升，没有利用大气压，故B符合题意；
C、用抽水机抽水时，活塞向上运动，使抽水管内的空间增大，气压变小，大气压把水压入
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