XX 实验小学第二届科技节实施方案Word格式文档下载.docx
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携手创新
共建和谐
三、活动内容
开展“五个一”活动:
读一本科普读物;
聆听一次科普知识讲座;
参加一次科普知识竞赛;
出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;
参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。
四、参加对象
全校学生。
五、活动时间
XX年9月21日—11月10日
六、成立活动组委会
为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。
成员名单:
组长:
钱方理
成员:
各班班主任
专业指导师
职责:
负责科技节活动的全面工作。
各班班主任:
负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。
专业指导师:
陈文碧:
做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;
做好本校科幻画作品的评选工作。
孙阿丽:
做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。
钱方理:
负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。
何调溪、周维芳:
负责学生电脑作品的指导与评选工作。
七、活动要求
1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。
2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。
4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。
八、活动安排
本届科技节活动分为四个阶段进行。
第一阶段:
组织发动阶段:
(9月21日——9月30日)
制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。
第二阶段:
组织宣传,活动启动(10月1日—10日)
1、启动仪式
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#9312;
钱方理老师作科技小发明知识讲座。
#9313;
各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;
#9314;
倡导师生、家长共同参与。
2、营造氛围
各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;
在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。
第三阶段:
方案实施,活动开展(10月11日—31日)
1、读一本科学童话故事书
时间:
利用综合实践活动课
活动要求:
各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。
下课前5分钟进行口头交流。
2、举行科普知识竞赛
3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。
3、科学幻想绘画比赛
总体要求:
通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。
参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。
4、电脑作品比赛要求
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;
包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。
作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;
也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。
作品的存放格式为jPG;
画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的电脑绘画作品中,除上报jPG文件外,还必须提交该作品的源文件;
如使用Photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
5、科技小制作、小发明、小论文比赛
科技小制作:
体现环保节能理念,作品美观。
科技小发明:
符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。
科学小论文:
可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。
3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。
第四阶段:
评比总结,成果展示(11月1—11月10日)
本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
个人奖:
每组(分4组:
一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。
团体奖:
以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。
附件:
名额分配、各类作品登记表
锦湖实验小学大队部
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九年九月二十日