高三给家长的演讲稿Word文档格式.docx
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第二：
要善于察言观色，及时疏导，给孩子减压。
多和孩子沟通交流，密切注意孩子的思想动态和情绪变化，确保孩子心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
每年都有因为压力大而使成绩不断下滑甚至患上抑郁症的高三学生，不能不引起我们的重视，不要等问题出来了才去重视，要防患于未然。
不要动辄唠叨或呵斥孩子，即使批评也要心平气和，要营造和睦幸福的家庭氛围，让孩子身心愉悦，情绪高昂地投入学习。
孩子放学以后，我们可以呆在家里做些家务、调理伙食。
但是不要呆在家里监督孩子，适度的散步啊、逛街啊都和以前一样，别让孩子感觉如临大敌。
诸如“你都高三了，我哪有心思出去玩啊！
”都会给孩子带来无形的压力。
压力分两种，有形的和无形的，唠叨、威胁、许愿、看管、规定目标，都会带来有形的压力，这些压力很沉重，而过度的关照、关注、呵护、奉献、牺牲，会带来无形的压力，这样的压力同样很沉重。
所以减压不要忽略了这种无形的压力，家长呆在家里，绝不要让孩子觉得
你在家里“陪读”，或是“监督”。
特别要忌讳没完没了的唠叨，也不要老在孩子身边晃来晃去。
有的妈妈说，我从来没有要求孩子达到什么样的高度，没给他压力，只要尽力就好，可是如果孩子都被我们呵护成国宝大熊猫了，孩子也不傻，他什么感觉不出来啊，这压力比山还大。
坦然最好，不要制造紧张气氛。
高三无非就是严谨系统深入的学习复习，最后的高考的成功就是学习的水到渠成而已。
第三点：
在生活上饮食上注意科学合理，穿衣要冷暖适当，睡眠要尽量充足，适当运动，增强免疫力，确保孩子身体健康。
学生们复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态。
家长要针对孩子的饮食习惯，为他们补充足够的蛋白质、蔬菜、水果等营养，但千万不要过度照顾孩子，要淡化呵护孩子的痕迹。
第四:
关爱孩子，鼓励孩子，给他自信，赏识孩子，善于发现他们的闪光点。
一切皆有可能。
试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？
要理解他们，信任他们，要对孩子说你能行，你是好样的。
事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力,保持良好的心态，消除自卑感、焦虑感，以泰然自若的心情去应对学习和考试。
不要老对孩子唠叨说其他学生学习如何好、如何勤奋，这样反而会增加孩子的逆反心理，要多进行纵向的比较，对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。
同时帮助孩子分析自身的长处和缺点，扬长避短、
不断进步。
家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要适时适度，嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又会使孩子厌烦。
平时要有意识地杜绝唠叨，给孩子一份宁静。
少说套话，多点幽默风趣，如果经常能够使孩子开心一笑，内心洒满阳光，你就是成功了一半的家长。
第五：
配合学校，配合老师，顺应学校的大计划，不能另搞一套，但也不能盲从，要注重实效。
要注意保持和学校的良好沟通，听听班主任和任课老师的建议，把握和分析孩子的各科成绩，了解孩子在校的一切表现，以及孩子的思想动态，给孩子一个可行而可靠的建议，使孩子进入最佳的学习状态。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导。
去年期末考试，我儿子的一些科目成绩不理想，当时情绪低落，劲头严重不足，我发现后立即和任课老师沟通，老师的谈话及时而切中要点，肯定了孩子的学习能力，孩子重新找回了自信，同时努力钻研弥补不足之处，成绩很快就赶了上来。
你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的复习和在考试中正常发挥。
家长朋友们，无论你的孩子现在是何种成绩状况，只要你和孩子一起做到尽力了，一起拼搏了，一起成长了，一起进步了，一起超越了，你就是最棒的家长！
就是世界上最伟大的父亲和母亲！
！
最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！
身心愉悦！
祝我们高三的全体学子们取得长足的进步，在明年的高考中取得辉煌的成绩！
谢谢大家！
梁丽君20XX-11-24
家长会班主任王学震老师讲话语录：
1、对孩子积极暗示，不要直白说你行。
有效沟通交流，说教训斥不好。
改正
2、家庭氛围，回家换脸
3、别唠叨。
不但家长，老师唠叨学生也烦
4、期望值不能没有，也不能太高太低
5、自主招生、一本60多人，省内4所。
冲高保底看名次
6、帮助孩子解决难心事：
一、学习二、关系（男男，女女、男女关
系、师生关系）影响情绪，大人看是小事，小孩子看是大事，帮助解决，内向人容易抑郁。
老师发现、家长发现都晚了，因为学生在老师家长面前会刻意掩饰，不易发现。
7、有早恋的想法很正常，是好事，说明孩子正常。
早恋论迹不论心。
没
有实质的行动就好。
8、不成材成人，不成功自立
9、不攀比，学生不攀比吃穿用，家长不攀比成绩，老师不攀比往届的好
学生。
（很有启发性）
10、田玉铎事迹鼓舞
11、鼓励赏识孩子，不能无原则迁就孩子
12、周六周日自习，家长上学校看一看。
篇二：
高三学生家长代表发言稿
高三学生家长代表发言稿
尊敬的老师们，亲爱的家长朋友们，大家好
首先我代表高三（xx）班全体学生家长向xx老师为首的全体老师们表示深深地感谢，你们辛苦了，你们为了我们的孩子，为了一中的荣誉，不辞辛苦，精心谋划，兢兢业业，渴望着用自己的勤劳，换来丰硕的成果，苍天不负有心人，一份耕耘，一份收获，我们家长有理由相信，你们的辛勤劳作，必今获取丰收的成果，孩子们会成功的，在高考这场战役中，你们的一腔心血不会白费，孩子们会成为胜利者的，我再次代表全体家长，说声谢谢老师们，你们辛苦了。
亲爱的孩子们，还有一个月就高考了，稳定心态，自信乐观，做情绪的恒温器是临高考前最重要的，经常使自己情绪保持在一种稳定积极的状态，是你们能够在即将到来的高考中，正常甚至超水平发挥学习水平的根本保证，目前这个阶段，对于心里的自我调节，和学习同样重要。
积极的情绪能帮助你保持良好的学习状态，要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。
要注重学习的过程，不要对考试的结果胡思乱想，更不要给自己施加太大的压力。
要对自己充满信心，要相信自己11年的努力，对一切保持乐观。
保持情绪的稳定，不因外物扰乱心思。
适当的娱乐是释放压力的好方法，但千万不要过度，否则反而会使你情绪变得不稳定。
尝试着和家长说说心里话，（我相信在座的学生，你们基本上不会和你们的家长，做深层次的沟通）那么，在如此关键的时段内，你尝试着敞开自己的心扉，和家长沟通，既可以增加亲情，缓解你家长的压力，也能缓解你自己的紧张不安的坏情绪；
你还可以尝试着把不开心的事情写在一张纸上，然后把它撕碎！
把坏心情一起撕掉，只留自信快乐的笑容常伴！
通过这么多次的模拟，知道了自己的强项和弱项。
保持优势科目的优势，提高弱势科目的分数是这1个多月的主要课题。
所有的考试，只是你下一步学习的参考，不要把分数看得太重，心里不要总想着分数、总想着名次，你们要认认真真的做好剩下的每一天的学习，扎扎实实的对付每一道题目，全神贯注，全力以赴。
必须重视课堂效率。
上课时要集中精力听老师讲的每一句话。
我们知道：
课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。
老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。
因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。
不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
做错的题必须重视。
要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自
己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。
由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。
要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。
不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。
经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，孩子们，我相信，你们会成功的，我们家长和老师会因为你们而骄傲，你们也会因为曾经是20班的学生，曾经是郑老师的爱徒而自豪！
最后祝同学们能笑傲高考，奔向美好的前程！
篇三：
高三家长动员会发言稿
新高三家长会发言稿
一、介绍陕西高考模式及招生录取情况
1、陕西高考模式文科
语文（150分）数学（150分）英语（150分）文综（300分）
2、陕西高考时间6月7日、8日
3、近年高考情况
近6年来，我省高考报考人数呈下降态势，20XX年万人，20XX年万人，20XX年万人，20XX年万人，20XX年万人，20XX年万人.2014年陕西高考报名人数约万人，较去年减少近万人。
陕西近年高考各批次录取分数线
一本
二本
三本
专科20XX年文540理485文486理435文386理330文200
理15020XX年文556理517文497理461文377理331文240理20020XX年文540理540文495理488文395理368文300理28020XX年文559理556文500理500文400理400文330理31020XX年文540理537文495理495文440理430文310理300
经陕西省招生委员会研究决定，20XX年全国普通高等学校招生陕西省各批次录取最低控制分数线如下：
本科第一批：
文史类548分，理工类503分；
本科第二批：
文史类492分，理工类452分；
本科第三批：
文史类387分，理工类342分；
高职（专科）：
文史类273分，理工类256分。
艺术（文）文化课本科分数线320分，专科分数线191分；
艺术（理）文化课本科分数线294分，专科分数线179分。
20XX年高考我校二本上线为414人，较上一年净增32人，其中一本192人比去年上升23人。
二本222人比去年上升9人。
文科二本以上125人，理科245人，艺体生44人。
三本729人，较上一年上涨100多人。
二、目前形势
本学期开学以来，部分同学已经意识到学习的重要，树立了远大理想，学习兴趣和学习成绩也都在逐步提高。
他们从早晨6点多起床到晚上11点半就寝，基本上是除了学习还是学习。
学习都是比较刻苦的。
他们中有很多人早晨6点半一些就起床到教室看书。
大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。
我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。
尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在教室里学习，比方说陈琳、吴正玲、田小艺、陈忠丹、邓良琴、唐功燕、黄晓峰等同学，像这样的学生我们班还大有人在，作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘
食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的龚丽、方婷、陈亚倩、陈国娟等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。
像杜千英、胡星娟、艾娅、杨梦丹、徐由会等同学已经在默默努力，看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。
负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。
各位家长这就是你们的孩子，你们应该为你们拥有这么好的孩子感到骄傲，我也为有这样的学生感到自豪。
但仍然存在许多的问题，归纳起来班级目前存在的主要问题是：
学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
1、和去年高考成绩和学生的学习状况相比差距较大。
今年的高三文
（1）班共有学生80人，上二本线43人（3艺术生）考上三本的26人，高考本科上线率85%。
文科5班共有学生79人，上二本线37人（6艺术生），考上三本的28人，高考本科上线率82%。
我们班目前成绩比起上一级来这个成绩差距较大，上一级高二下学期期中测试上400达55人，我们只有40人。
原因是多方面的：
特别是自这学期因上级政策变化双休天不补课开始，学生人心涣散，学风不浓，学习干扰太多，周末作业只是应付差事，敷衍了事。
我今年的目标是高考上线至少达到90%。
实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信心的。
只要学生积极配合我，按我和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。
我想在明年的高考中一定会再创辉煌，完成满意的高考答卷。
2、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
3、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。
自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
4、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。
我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒；
生活习惯不科学。
另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。
执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。
有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。
所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：
这些学生听老师的话。
这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。
而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
三、几点希望
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
1、当好勤务兵。
多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。
今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电安全等。
让孩子们还能更感受到家长的关爱。
这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？
这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
2、指点迷津，避免误区。
误区一：
过分保护。
家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：
过分干涉。
有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：
过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：
家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：
要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
3、要关注学生的行为。
比如交友、上、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
4、关注学生饮食。
有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。
所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5、正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。
成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、要督促他学习。
孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。
7、高三不苦。
高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!
所以我们要向他们灌输一种思想：
快乐的高三，充实的高三！
8、正确看待高考。
高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：
您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。
最后让我们一起来考虑这样一个问题：
我对孩子教育的根本目的到底是什么？
是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？
最后我想说：
我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：
在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
篇四：
高三家长会上家长演讲稿
各位老师、各位家长：
您们好!
作为一个家长代表，首先让我代表各位家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的老师们道一声“辛苦了”，感谢各位老师为我们孩子成长付出的点点滴滴，同时也感谢今天到场的所有家长。
我觉得家长会为家长搭建了两个平台：
一个是家长从宏观和微观两方面了解孩子在学校的情况的一个平台；
另一个就是家长们一起共同探讨如何教育孩子的平台。
每个孩子从呱呱坠地那天起，就承载着父母无限的希望，每个家长都渴望孩子能过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家长都知道每孩子在不同的年龄阶段，教育目的和教育方法是不同的。
高一的家长应该学会让孩子收心，高二的家长应该学会让孩子自信，高三的家长应该知道给孩子减压。
古人云：
兵马未动，粮草先行，家长就是这个阶段孩子们进入战场前期的补给储备，在学业方面成为孩子的坚强后盾，在心理方面成为孩子温馨减压的港湾。
作为一个准高三学生的家长，我们每一个人都有着很重的心理负担，但光担心是没用的，我们必须静下心来，仔细琢磨怎样做才能更好地配合好学校和老师，更好地配合好孩子，使我们的孩子能高效率地完成高中最后一年的学业。
今天，我想从学业和心理两方面和家长们分享我教育孩子的感受，希望我的理念能帮助到你们的孩子。
学业方面：
1、培养自信。
我认为，有自信心不一定能赢，但没有自信心一定会输。
信心是学生成功的精神支柱，是承受各种压力、战胜困难、争取成功的法宝。
学习的竞争是激烈的、残酷的，学生在学习过程中难免会遇到各种困难和挫折，家长要正确看待孩子考试的分数。
有时候孩子考试成绩不好，父母不要大惊小怪，更不能责骂孩子，要心平气和地同孩子分析考不好的原因，千万不能挫了孩子的自信心。
当孩子获得成功时，要懂得欣赏孩子的成功，鼓励他继续努力，争取更上一层楼。
2、重视课堂。
告诉孩子上课时一定要集中精力听老师讲的每一句话，这样才能事半功倍。
课堂45分钟损失了，课后90分钟都补不回来。
3、善于总结。
必须要让你的孩子重视做错的题，在教师批改试卷或作业之后，学生应该认真分析错误是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本仔细阅读知识点或向老师请教，直到弄清楚为止，争取下次不再犯同类错误。
从更高一个层面上讲，家长还要让孩子不能只满足于“知错就改”，必须要求学生在平时练习中少犯错误或不犯错误，经过严格地训练，养成良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分。
千万不能认为平时的练习无所谓，因为习惯决定一切。
4、不懂就问。
学问学问，既要学又要问。
不问就永远不能提高。
5、指导孩子正确使用复习资料。
很多家长和孩子都将关注的目光放在了购买参考书上，似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完，高考就会有更大的胜算。
其实，大家不经意间已经忽略了最宝贵的复习资料。
我给大家介绍几种：
复习资料一：
《考试说明》。
考试说明记录了考试范围，考点，这样我们才能有的放矢；
复习资料二：
课本教材。
课本是考试的蓝本，如果放弃了课本，那就本末倒置了；
复习资料三：
高考真题。
真题的题目难易程度分配合理、参考答案标准规范，看参考答案学习答题方法是提高成绩非常重要的途径；
复习资料四：
学生笔记。
心理因素：
1、家长首先要调整好自已的心态，不要盲目攀比。
每个父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上好大学。
这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使原本学习紧张，心理压力大，容易烦躁的学生更加苦恼。
因此，家长要始终保持一颗平和的心
态，争取营造一个宽松、愉悦、温馨、和谐的家庭氛围。
2、做好孩子的后勤部长。
保证学生紧张学习的营养供应和学习用品上的需求，当然也要防止溺爱，以免养成不良的习惯。
3、收集相关信息。
孩子们忙于紧张的学习，这时家长就要替孩子搜集信息。
家长要了解孩子的特点和
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