15上三年级健康教育教案Word文件下载.docx

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2、胃的入口称为贲门，是食物进入胃的通道，胃的出口是食物排出胃的通

道，称为幽门，胃的中部称为胃体。

3、查阅有关资料，画一张消化系统的简图。

教学小结：

今天我们知道了胃的形状、位置和内部结构，胃的功能我们在下一节课学习。

健康教育教案

第2周

1、我们的胃

（2）

使学生知道胃的功能。

教学重点.难点：

使学生知道胃是怎样消化食物的。

一、导入：

上节课我们学习了胃的形状，今天我们要学习胃的功能。

二、胃的主要功能：

1、把吃进去的食物利用自身的蠕动，磨碎食物，使食物与胃液充分混合。

2、.胃液能够对食物进行初步的消化，其分泌量与食物有何必大的关系。

3、胃排空食物的时间与食物的性质有关。

4、要保护自己的胃。

三、谈谈应该怎样保护胃：

1、吃饭要有规律，定时定量，不能暴饮暴食。

2、少吃或不吃刺激性食物。

如冷饮或过冷过热的食物。

3、冰箱里取出来的食物要烧熟烧透后吃。

4.发现胃不舒服要及时治疗。

我们这节课学习了胃的功能，我们应该注意饮食，好好保护自己的胃。

第3周

2、我们的肾

（1）

使学生知道肾的形状、位置、内部结构。

肾的内部结构。

一、导入：

1、老师说说得肾结石病人的痛苦。

我们的肾。

二、出示幻灯片：

了解肾的形状和人体的位置。

1、出示肾的幻灯片和一段话：

肾位于腰部，左右各一，外形象菜豆。

2、学生在自己身上指出肾的位置。

三、肾的内部结构：

肾是实质性器官，包括肾实质和肾盂两部分：

1、肾实质可分为肾皮质和肾髓质两部分，是肾产生尿的主要场所，它主要由秘尿小管构成。

2、肾盂是肾排出尿的通道，肾盂出肾门后，弯向下内，逐渐变细，移行为输尿管，与膀胱相连。

肾是人体最要器管之一，我们今天了解了肾的基本结构。

第4周

2、我们的肾

（2）

使学生知道肾的作用，和对我们人体重要性。

知道肾对于我们人体重要性。

我们上节课学习了肾的结构，今天我们来学习肾的作用。

二、出示幻灯片

肾的重要作用：

1、肾的用处：

血液流经肾时，通过肾的滤过、重吸收和分泌作用，产生尿，尿液经过肾盂、输尿管后，进入膀胱，并在此储存，最终排出体外。

2、肾是秘尿系统中产生尿的主要场所，是人体秘尿系统重要的组成部分。

二、我们应该保护肾

1、平时多喝开水，使秘尿系统正常流通。

2、平时吃菜要清淡，少盐。

肾是人体最重要的器官之一，它可以把身体中的代谢终产物和不需要的物质排出体外，我们一定要保护好它。

第5周

3、什么是血压

（1）

使学生知道什么是血压，血压的形成。

血压的形成。

一.导入：

1.让班中的学生交流家里有高血压病人，他们的感受。

2.引入课题：

什么是血压

二.出示幻灯片，了解什么是血压。

1.出示什么是血压的幻灯片：

血压指得是血液在血管内的向前流动过程中对单位面积血管壁的侧压力，计量单位是帕。

2.学生了解血压的形成。

3.了解健康人在安静状态下的血压是比较稳定的，但个体、性别和年龄的不同，血压也有差异。

我们这节课学习了什么是血压以及血压的形成，下节课我们学习高血压的形成。

第6周

3、什么是血压

（2）

使学生知道高血压的病因，用药以及保健。

高血压的病因和保健。

上节课我们学习了血压的形成，那么高血压病是怎么回事呢？

二、高血压的病因。

1.高血压是一种多基因遗传病，遗传率为65%，具有明显的家庭倾向。

2.高血压与肥胖、吃盐过多、高胆固醇、吸烟、生活紧张等因素密切相关，期中生活方式是主要决定因素。

三.高血压的保健。

1.合理膳食，避免过饱。

2.限制脂肪，食盐和蔗糖的摄入。

3.多吃蔬菜和水果。

血压对于我们人体如此重要，我们要学会自我保护，关心自己的生命，关心自身的血压。

第7周

4、什么是血糖

（1）

教学挂图

使学生知道什么是血糖？

血糖的来源。

使学生知道血糖的来源。

1.人类生存的首要前提就是饮食，每天我们摄入大量的水与食物，那么我们摄入的物质到我们体内又有了怎样的变化呢？

血液除了水以外，还有什么物质可以给予我们成长的需要呢？

血糖又是什么呢？

2.引入课题：

什么是血糖。

二.出示挂图：

重点了解血糖的来源（三点）

1.来自于食物。

如米、面、玉米、薯类、乳类、糖类。

2.储存在肝脏中的肝糖原，分解成葡萄糖入血。

3.饮食中的蛋白质、脂肪分解成氨基酸、乳糖、甘油等葡萄糖前体，经过葡萄糖异生作用转化成葡萄糖。

今天我们学习了什么是血糖和血糖的来源，下节课我们继续学习它对人体的作用。

第8周

4、什么是血糖

（2）

使学生知道血糖和人体之间的关系和作用。

使学生知道血糖的重要生理作用。

使学生知道怎么样控制血糖的高低。

上节课我们学习了什么是血糖，现在我们来继续学习。

二.血糖的重要生理作用。

1.血糖中的葡萄糖在组织器官中经过氧化分解成热量，维持器官的正常功能。

2.它是脑细胞热量的主要来源。

3.肌体在缺氧或是剧烈运动时，肌体中的葡萄糖可以进行无氧酵，产生乳酸并以少量热量补充身体的急需。

4.血液中的葡萄糖还可以以肝糖原肌糖原的形式储存起来，以备身体日后急需。

三.控制血糖的过高或过低：

1.血糖过高会引起肥胖。

2.血糖过低会引起低血糖症，对身体健康有害。

四.低血糖症的表现

多发于餐后2---4小时，病人心慌、出汗、面色苍白、四肢软弱无力，甚至会昏厥。

.

我们应该正确对待我们的饮食与健康，了解本课以后，懂得如何控制血糖过高过低，爱护我们的身体。

第9周

5、什么是血脂

（1）

使学生知道血脂的成分，血脂和健康的关系。

使学生了解日常生活和血脂的关系。

1.我们知道，血液昼夜不停地流动在人体心脏和血管内。

承担着输送生命活动所必需的养料和各种代谢废物的重任。

血液中绝大部分是水，那么，血脂是什么呢？

什么是血脂

三.出示教学挂图：

了解血脂的构成。

出示有关血液的挂图，了解血脂的组成部分。

1.血脂含有磷脂、甘油三酯、胆固醇等成分，它们是构成细胞和合成激素等物质的原料。

2.血脂对维持人体正常的生长发育和新陈代谢具有重要的作用。

今天我们学习了什么是血脂，知道了血脂的成分和对人体的作用。

第10周

5、什么是血脂

（2）

使学生知道如何把血脂控制在正常水平。

一.出示教学挂图：

二.高血脂引起的危害：

血脂虽然有许多重要的生理功能，但是其含量不能超过一定的范围，否则会引发各种疾病。

1血脂过多-----动脉血管硬化。

2.动脉粥样硬化------冠心病、脑中风、失明、高血压、胆结石，甚至癌症等。

四.控制血脂过高：

措施：

1..饮食清淡，不吃或少吃高脂肪食品，限制甜食的摄入。

2.忌暴饮暴食。

3.适量饮茶。

4.保持良好的心态，积极参加体育锻炼。

今天我们学习了这课，懂得控制血脂过高对自身的健康非常重要，在日常生活中要注意科学饮食，保持身体健康。

第11周

6、红十字会

（1）

使学生知道红十字会的宗旨和红十字会活动的内容。

知道红十字会的宗旨。

一.导入；

1.幻灯出示“红底白十字”，这就是红十字会的标志。

2.出示课题：

二.了解“红十字会”

1.红十字会与1863年在日内瓦成立。

2.红十字会是：

保护人类的生命和健康，维护世界和平的国际组织。

三.红十字会的宗旨：

红十字会的宗旨：

“保护人类的生命和健康，维护世界和平。

”

今天我们了解了红十字会的宗旨，知道这是个国际组织，下节课我们学习我们中国的红十字会。

第12周

6、红十字会

（2）

使学生知道红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体组织。

对学校红十字的工作内容做一个小调查。

上节课我们知道了红十字会是个国际组织，今天我们来了解中国红十字。

二.了解中国红十字会

1.中国红十字会建于1904年。

2.工作范围更为广泛扩展

国内工作：

备灾救灾、卫生救护、推动无偿鲜血、中华骨髓库建设、社会服务、传播国际主义人道主义及红十字运动基本知识、红十字青少年和台湾事务服务等。

3.中国红十字会青少年是红十字会开展社会活动的生力军。

三.学校红十字会

1.以学生为主体，教职员工共同参加。

2.主要任务：

卫生救护培训和社区服务。

四.对学校红十字会的工作内容做一个小调查。

今天我们了解了中国的红十字，回家以后对我们学校的红十字的工作做一个小调查。

第13周

7、煤气中毒的预防和处理

（1）

使学生知道什么是煤气中毒。

煤气中毒的症状

一.看幻灯片导入新课

1.看有关煤气中毒的录象。

录象中的人发生了什么意外？

该怎么办呢？

煤气中毒的预防和处理

二.学习课文

1什么是煤气中毒？

煤气中毒会造成什么危害？

人吸入煤气后，因缺氧而头晕、全身无力，呼吸急促，严重会出现恶心、

呕吐、脉搏加快等症状，最后不省人事。

如不及时抢救，呼吸、心跳停止，

便死亡。

通过课文的学习，我们知道了煤气中毒的危害，下节课我们学习煤气中毒的预防。

第14周

7、煤气中毒的预防和处理

（2）

使学生知道煤气中毒的预防和处理方法。

煤气中毒后的处理方法。

一.看幻灯片导入课题。

1.在日常生活中哪些情况会发生煤气中毒？

防止汤水溢出，否则煤气灶火焰熄灭，会造成煤气泄漏。

所以，煤气不用的

时候要关闭煤气总开关，室内不要用煤炉取暖。

二.一旦发生煤气中毒时应该怎样处理？

首先要迅速打开门窗，使空气流通，把中毒者抬出屋外，放在空气新鲜的地

方，立即做口对口的人工呼吸，尽快拨打120，并呼叫急救车带呼吸器和氧气，

如果能找到车送医院，应该将中毒者送往有高压氧仓设备的医院。

通过学习，我们知道了应该怎样预防煤气中毒，和发现煤气中毒以后应该怎样进行处理。

第15周

8、嬉戏打闹时不忘安全

（1）

使学生知道安全，嬉戏打闹时避免发生意外事故。

使知道安全的重要性。

1.让班中的学生谈谈在日常生活中，由于嬉戏打闹时不注意安全，会导致儿童少年发生什么伤害。

嬉戏打闹时不忘安全

二.出示幻灯片

1.嬉戏打闹时不注意安全而导致儿童少年发生意外伤害的情景。

2.谈谈自己的感受。

3.讨论：

那么应该怎么做，才能避免这些伤害的发生，以保证自己和他人的安全呢？

（1）小组讨论

（2）全班交流

嬉戏打闹时，我们要注意安全，一旦发生意外情况，要马上报告老师或家长，及时采取措施。

第16周

8、嬉戏打闹时不忘安全

（2）

使学生知道嬉戏打闹时应该学会自我保护。

使学生知道嬉戏打闹应该学会认真观察和了解周围的活动环境。

上节课学习了嬉戏打闹要注意安全，今天我们要学习怎样注意安全。

二.嬉戏打闹时应该学会认真观察和了解周围的活动环境，注意以下几种情况：

出示幻灯片

1.课间休息时：

文明游戏……

2.平时上下楼梯时：

靠右走，不要拥挤，慢慢走……

3嬉戏打闹时：

注意文明，注意安全…..

4.室内活动时：

不要在教室里打闹，玩些下棋，看书这些娱乐活动……

嬉戏打闹时应该注意安全，文明游戏，做一些文明的娱乐活动，学会自我保护。

第17周

9、燃放鞭炮与安全

（1）

使学生知道烟花、爆竹虽然好玩，但容易造成事故。

使学生知道烟花、爆竹虽好玩，但容易造成事故。

1.让班中的学生谈谈在日常生活中，由于燃放烟花爆竹时不注意安全导致的事故。

9、燃放鞭炮与安全

1.在日常生活中，由于燃放烟花爆竹时不注意安全导致的事故情景。

第18周

9、燃放鞭炮与安全

（2）

使学生知道燃放烟花、爆竹要注意安全。

教育学生应该按照有关规定燃放烟花、爆竹。

上节课我们学习了燃放鞭炮与安全，知道了烟花、爆竹虽然好玩但是容易造成事故。

二.在日常生活中，由于燃放烟花、爆竹时注意以下情况：

1.在根据《上海市烟花爆竹安全管理条例》的要求，一定在规定的燃放时间和燃放区域燃放烟花爆竹。

2.一定在空旷的地方……

3.年龄小的儿童不宜自己燃放，要大人陪着放。

4.购买时查看产品是否合格。

5.燃放烟花爆竹后，要看清楚是否还有没有灭的火焰。

通过学习，我们以后燃放烟火和爆竹时一定要注意安全。